题库答案修订稿

概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A正确B错误答案：B教学环境是指教学过程发生的地点A正确B错误答案：B百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A正确B错误答案：A英语老师可以选用rm，mp，mid,wmv等这些音频格式的媒体教学A正确B错误答案：B在灵活性方面，交互白板比PPT强大A正确B错误答案：APowerPoint的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A正确B错误答案：A合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式A正确B错误答案：A优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励A正确B错误答案：ALAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。A正确B错误答案：A一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题A正确B错误答案：A设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中A正确B错误答案：B合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。A正确B错误答案：A监视器是监控系统的标准输出，有了监视器我们才能观看前端送过来的图像A正确B错误答案：A学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。A正确B错误答案：B随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代A正确B错误答案：B传统培训的驱动力是任务驱动，工作坊中驱动力是教学实践改进A正确B错误答案：A教师知识是教师专业素质的重要组成部分A正确B错误答案：A此课例中学生是被动的接受知识A正确B错误答案：B一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。A正确B错误答案：A在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能A资源获取加工和利用B知识创建、展示和演示C情境创设和实验模拟D交流、通讯、协作答案：A网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？A用户的方便性B管理的复杂性C对现有系统的影响及对不同平台的支持D以上三项都是答案：D“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到A原有文件或网页B新建文档C本文档中的位置D电子邮件地址答案：C在《测量旗杆高度》这一课例中教师使用的教学方式是A互动演示B交流对话C小组合作分享D实际操作答案：C美国最先提出（）的概念，被许多国家作为技术制高点而竞相角逐。有人将其称为第二次信息革命的标志A信息高速公路B战略C全国学习网D全国学习网答案：A以下哪一项不是网络学习空间的用户（）A学生B教师C清洁工D教育局局长答案：Cipad与计算机数据同步的中介是什么AsafariBiTunesCAppStoreDiBooks答案：B下列不属于本课程特点的是A打破原有课堂格局B突破教学是空的限制C设计问题链组织教学D通过问题串进行追问答案：A在苹果商店购买付费软甲或获得免费软件，都必须先注册一个（）账号。绑定自己的一个银行账户，利用邮箱验证。AQQB电子邮箱CAPPIDDID答案：C在二次函数中和面积有关问题一课中，学生交流讨论的工具为（）AQQBBBSCYYD微信答案：B（）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。A学习差异B学习需要C异质D同质答案：C当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为A顺序分支路径B随机分支路径C计算分支路径D在未执行过的路径中随机选择答案：B（）是对学生学业绩效，包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果（如作品、口头陈述、调研报告、论文等）进行评价的一套标准。A量规B学习契约C概念图D测验答案：A在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A分离模式B锯齿模式C整合模式D交替模式答案：C下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则？A体验性B生成性C参与性D间断性答案：D案例中，指出网络研修的资源中最重要的一种形式是？A课程B活动工具C程序D外部资源答案：B教学光盘教育资源的缺点A权威性B系统性C实用性D普适性不强答案：D要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种？A页面工具B显露器模式C聚光灯模式D桌面注释答案：A以下多媒体素材文件类型中，（）具有交互性AAVIBJPGCPNGDSWF答案：DPPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决A动画B书签C搜寻D触发器答案B在LAMS中，能够实现学习者即时交流的合作工具是AScribe工具B异步聊天工具C实时聊天工具DWiki答案：C教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则A关联性原则B过程与结果统一原则C整体性原则D客观性原则答案：B项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点A增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力。B增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能C提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高D学生各方面的能力都得到了提升答案：A下面哪一个是常用的图像处理软件AAccessBPhotoshopCPowerpointD金山影霸答案：B下面不是布尔逻辑运算符的是ANOTBORCANDDNEAR答案：Dword表格由若干行，若干列组成的，行和列交叉的地方称为（）。A块B单元格C交叉点D表格答案：B下列哪一项不是多媒体课件的交互类型A反应式交互B友好交互C主动式交互D双向交互答案：BUSB可以连接的设备有（）。A鼠标、键盘B打印机、扫描仪C移动硬盘、闪存D网卡答案：ABCDPhotoshop中在Swatches（色板）和Color（颜色）调板中都可以改变工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正确的是()A在默认的情况下可以改变工具箱中的前景色B在Swatches调板中按住Alt键可以改变背景色C在Color调板中按住Ctrl键可以改变背景色D在Swatches调板中按住Alt键可以删除色块答案：AD多媒体发展的趋势是AWEBCAIBICAICVRCAIDUCAIEVCAI答案：ABC网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面？A提高自己的道德修养水平B提高自己的道德修养层次C提高自己的网络技术水平D坚决同不道德的网络行为作斗争答案：ABD交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是A对数学教学中的几何量实时测量B为实现数学结论提供必要数据C呈现知识D促进知识共享答案：AB如果学生在默写生字时笔划顺序错误,教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性,又可以利用现有的多媒体资源(选项中所涉及到的课件已存在,无须教师另行制作)()A模拟写字教学游戏，让学生在游戏中掌握笔画顺序B教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习C教师在黑板上板书该生字,一笔一划地演示正确的笔划顺序D放映多媒体软件制作的动画,来演示字体笔划的正确顺序答案：AD在Photoshop中，其色调和色彩的调整方法是A饱和度功能能容易地调整图像的颜色和明暗度B可选择性地调整色相、饱和度和明暗度C根据输入的相对或绝对值，选色修正可分别调整每个色版或色层的油墨量D取代颜色功能可选取某一种颜色，然后改变其色调、饱和度和明暗度E可分别调整暗部色调、中间色调和亮部色调答案：ABCDE基于web的学习系统的特点包括A无时空限制B多种交流手段C单向互动D自动记录答案：ABD应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（）A学会利用教师网络研修社区B教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识C有效参与信息技术支持下的校本及区域研修D掌握专业发展所需的技术手段和方法E养成网络学习习惯答案：ABCDE在基于项目学习中，下列那些是教师的职责？A监控每日进度B监控小组进度C确定预期目标和责任D要求反馈答案：BC常用的三大中文数据库包括A百度B万方C维普DCNKI答案：BCD在资源准备过程中，想找一些与串并联电路相关的教案、课件以及其它教学资料，可以用来进行搜索的专业搜索引擎有A教师资源网BGoogleC百度D中小学信息技术网答案：BC请具体说说信息技术在美术教学中使用的原则有哪些？A与美术课堂教学三维目标紧密结合B为解决教学重点和难点服务C激励学生的参与与互动答案：ABC在研究性学习结束时，将要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）A以定量评价为主B以形成性评价为主C尽可能给学生客观公平的评价D强调合作学习E评价贯穿研究性学习的多个阶段F以促进学生的能力发展为目标答案：BCDEF加强网络学习空间建设与管理的关键在于空间建设的（）A简洁性B友好性C开放性D保证使用率的机制答案：BCD学习者特征分析包括哪几点A学习者可能使用的终端设备B学习者有何特点C学习者的需求D学习者基础如何答案：ABD在PPT中一般插入的视频格式有哪些？AWMVBAVICMPGDFLV答案：ABC常用的三种数学工具有A拖动副本工具B聚光灯工具C神奇墨水工具D任意缩放工具答案：ABC教师专业素质包括哪些方面A专业性知识B专业能力C专业精神D都不对答案：AB工作坊中认知学徒制模式包含哪些要素？A学习内容B学习序列C社会性D方法答案：ABCD形成性考核的方式有（）A记分作业B教学实践活动C小组学习D专题讨论E学习笔记答案：ABCDE学生学习教学内容后，需要考查知识的掌握情况，这时可提供（）等工具。A测验B量规C学习契约D概念图答案：AD网络技术为学生学习提供了以下几点保障和支持（）A为学生自主学习创造良好的学习条件B为发展学生多种思维能力创造理想的学习环境C改变“封闭式”的教学为“开放式”的教学D为学生发展个性化学习提供有力的支持答案：ABCD信息化时代青年的特征A交互性B互连性C移动性D创新性答案：ABCD网络环境的探究学习可提高学生的（）A归纳总结能力B推理能力C计算能力D自主学习能力答案：ABD当前影响合作学习质量低效主要是以下几个方面的因素A合作主体方面B学习环境方面C合作主导方面D技术方面答案：ACD与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建A正确B错误答案：A远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣A正确B错误答案：B利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。A正确B错误答案：B教师用电子文档呈现上面的练习时,发现文字的格式很混乱只有其中一题是符合要求的,这时最好是使用格式刷来快速统一格式,单击工具栏上的格式刷按钮,用鼠标只需拖一次,就可以完成多个区域的格式复制A正确B错误答案：B在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写A正确B错误答案：B在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标A正确B错误答案：B只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导A正确B错误答案：A只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能A正确B错误答案：A将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。A正确B错误答案：Bipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑A正确B错误答案：A教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐A正确B错误答案：B合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。A正确B错误答案：A利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣A正确B错误答案：A学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。A正确B错误答案：B在传统的教学环境下无法开展合作学习和探究学习A正确B错误答案：B区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校A正确B错误答案：A教研组是教师行为的