马泉学校创建艺术社团实施方案

定西市安定区马泉学校创建艺术社团实施方案为全面贯彻落实教体局《关于全区中小学成立学生社团的通知》（安教发〔2014〕505号）和安宁学发[2014]61号文件要求，结合我校“培育学校文化、谋求内涵发展”的构想，决定在我校创建校园艺术社团，并开展活动。现结合我校实际，特制订本实施方案。一、指导思想以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进学生身心全面发展的目的。我们将在原有兴趣小组活动的基础上保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，以促进每一位学生富有个性的发展，推进我校德育工作的创新发展，推进素质教育深入发展，实现学校“务实抓教育，创新求发展”的工作目标，进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，全面实施“体育、艺术2＋1”（两项体育运动技能和一项艺术特长）。二、总体目标：通过活动开展，使学生了解我国优秀民族文化艺术传统和国外优秀艺术成果，提高文化艺术修养，增强爱国主义精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展，促进学校艺术教育水平不断提高，形成特色学校。三、项目选择与时间安排本着以生为本、从实际出发、全员参与的原则，结合学生自身素质特点和学校特色师资优势，将我校社团项目确定为武术类（五步拳、初级三路、太极拳）、球类（乒乓球、篮球、足球）、艺术类（音乐、美术）经典文化（书法、经典诗文诵读、棋）、游戏（跳皮筋、踢毽子）。具体活动时间及地点为：1.武术社团每周三课课外活动（操场或另选）。2.篮球和足球社团每周星期四下午课外活动（操场）。3.经典诗文诵读和音乐社团每周星期二下午课外活动（综合活动室）。4.书法社团每周书法（写字）课（教室）。5.游戏社团每周课外活动（操场）四、组织机构1.学校领导小组成员：组长：孙学文(校长)副组长：付国文（副校长）效作德（教导主任）朱琰（团支部书记）辅导教师：（1）武术社团辅导教师：汪水，负责领导：付国文；（2）球类社团辅导教师：寇喜平吴小平李永生负责领导：效作德；（3）音乐及诵读社团辅导教师：王非朱琰负责领导：效作德；（4）游戏类辅导教师：龚亚红赵治红负责领导：付国文；（5）书画社团辅导教师：各书法课教师，负责领导；李文艳。2.学生社团的任务：积极组织和开展培训活动，引导学员积极参与校园及各级各类组织的文体艺术等方面的表演比赛、文化交流活动；加强与社会上的文体艺术团队的联系，增进友谊，扩大影响，适时积极开展校园文化艺术的传播与交流。3.学生社团的成员：小学以游戏类为主，凡是在校的学生，对社团的某一项内容有兴趣，承认社团章程，自愿加入社团的学生，经本人申请和指导教师的认可，即可成为社团成员。4.教师：女教师以参加小学游戏类为主，男教师可自愿选择球类等活动五、实施步骤：1.准备阶段（2015年3月）（1）艺术社团创建时间2015年3月下旬，开展前期调研，确定学校体、艺特色项目。（2）建立学生艺特色档案，落实参与教师。（3）制定实施方案，进行人员分工，落实研究任务。（4）开展创建宣传，学习相关理论，奠定研究基础。（5）成立社团。2.实施阶段（2015年4月——2015年7月）（1）制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。（2）广泛开展各种形式多样的社团活动。（3）落实、推广形成学校特色项目。（4）创建良好的育人环境。优化体育、艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。（5）负责教师撰写心得、体会、总结。3.总结阶段（2015年7月）（1）汇总整理各阶段的成果资料，进行体育、艺术性教育成果总结汇报活动。（2）撰写特色学校创建的总结报告。六、工作措施：1．提高认识，加强领导。学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建体育、艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校体育、艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展情况作为评先进级的参考内容。2．强化教师培训。组织教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高。积极为特色教师创设施展特长的平台；经过几年的努力，形成一支由具有较高专业水平的体育、艺术教育骨干、多名兼职体育、艺术教师组成的艺术教育师资队伍。3．完善设施设备。完善的设施、充足的器材是实现学校体育、艺术目标的物质基础，也是创办体育、艺术特色学校的基本保证。学校要不断改善场地和设施，添置配备必要的器材（向体育中心申请），保证创建活动的正常开展。同时，制定好艺术教育场地、器材、设备的使用管理制度，做到借还登记，精心使用，严格管理。4.开展丰富活动，搭建展示平台。发展校园文化，活跃校园生活，为学生施展其艺术才华提供舞台，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。通过体育游戏、竞赛，发展学生的综合身体素质，培养学生审美和创新能力。七、活动考核1.分管领导是社团活动第一责任人，辅导教师是具体组织者。2.除校定项目以外，各社团要悉心探索活动内容与形式，创造性开展工作。3.社团活动纳入教学管理，由教导处负责管理、指导并考核。教导处要定期组织社团活动展示活动。4.除星期三教师活动时间外，游戏社团每天进行，校定项目为毽子、跳绳、立定跳、50米跑。5.书法社团每周书法（写字）课（教室）。6.学校后勤为社团活动提供力所能及的保障服务。7.各社团活动计划、活动记载、活动时间、活动效果、目标达成是考核的主要内容，将纳入考核范围。8.各社团学生要与辅导老师加强配合和协调，对不支持、不重视的按照学校班级考核中相关规定处理。二〇一五年三月十日附件3：马泉学校学生社团第周活动记录时间星期地点记录人应到人数实到人数缺席人员主题指导老师活动内容纪要活动感受（社长填写）附件1：马泉学校学生社团机构及成员一览表社团名称责任领导辅导教师社长张逍五丁博文四王博三张佳随班张丽娜五丁伟六韩宝涛四张彩琴二贠翰祥五付扬紫六付扬紫六张凡二王鹏五张鸿权六孙嘉正七张向云三张东梅五张震六张倩七王博三付扬紫六张向阳六张博七张世三张婧六张展六张龙八张志颖三何小燕六杜斌七张红雪八付梦瑶三张晓燕七张鹏程七张娜八韩金辉三孙嘉正七邱小康七张胜八张娜四张彩琴八张捷荣七张晶八丁博文四张娜八孙嘉正七张彩琴八张鸿权六张东转八张金强七张向东八张向阳六张向东八张宝宏七丁凡繁八付扬紫六王金龙八张捷鸿七何小红八丁伟六张晶八张向东八丁盼八张震六李润梅八李宗学八李润梅八张展六张红雪八付宝玉八丁永胜八张婧六丁盼八张玺虎八王欢八何小燕六丁永胜八丁永胜八高菊七张胜八张栋八张晓花七李占龙八韩国庆八陈宁红七张龙八丁凡繁八张小乐七何小红八张倩七张彩琴八张金强七张晶八张捷鸿七王欢八张宝宏七张龙八孙嘉正七王金龙八张娜七韩春辉八张晓燕七李占龙八张虎七张红雪八丁永胜八社团成员及所在班级武术付国文汪水
球类效作德寇喜平吴小平李永生音乐诵读效作德王非朱琰书法李文艳科任教师游戏付国文龚亚红赵治红附件2：马泉学校武术社团组织及活动计划社团名称责任领导辅导教师社长本社团计划张逍五年级张丽娜五年级贠翰祥五年级王鹏五年级张东梅五年级付扬紫六年级张婧六年级何小燕六年级张晓燕七年级孙嘉正七年级张彩琴八年级张娜八年级张东转八年级张向东八年级王金龙八年级张晶八年级李润梅八年级张红雪八年级丁盼八年级丁永胜八年级张胜八年级李占龙八年级张龙八年级社团成员及所在班级一、指导思想：培养学生终身体育意识，在训练过程中，让学生不但在技术上有所获得，在自身良好的精神品质（如自觉力、毅力）的培养上，都能够有所提高。内容安排从简单易学开始，循序渐进过度。二、教学目标：1、通过训练能够掌握武术基本功的练习方法、健身方法，能熟练掌握简单套路。2、发展学生协调、灵敏性，增强体质，提高运动能力和审美能力。3、培养学生顽强的意志品质及武德修养，树立终身体育意识。三、教学内容安排本学期的练习内容主要以套路动作为主，选择适宜的动作难度较大的单项技术动作（如鲤鱼打挺、侧手翻、腾空飞脚、旋风腿等）作为辅助练习。本学期的训练简要内容如下：基本功：压腿、踢腿、基本步伐、基本手法等。武术套路：五步拳、初级三路，8式太极，24式太极。单项技术动作：跃步冲拳、腾空飞脚、旋风腿等。3月份：柔韧素质的练习，做好各种步型、手型、步法、手法、身法等单个练习动作。4月份：强化基本功，包括压腿、踢腿、下腰以及直摆性、曲伸性腿法的训练，培养良好的意志品质。5月份：加强基本功训练，尤其是步型、手型的动作到位；压腿、踢腿的方向、路线；身体的姿势以及眼神的配合。6月份：要求在完成规定拳时，在速度、力度方面取得进步。7月份：掌握运动路线、节奏以及精气神的和谐统一。
武术付国文汪水附件2：马泉学校球类社团组织及活动计划社团名称责任领导辅导教师社长本社团计划丁博文四年级丁伟六年级付扬紫六年级张鸿权六年级张震六年级张向阳六年级张展六年级杜斌七年级张鹏程七年级邱小康七年级张捷荣七年级孙嘉正七年级张金强七年级张宝宏七年级张捷鸿七年级张向东八年级李宗学八年级付宝玉八年级张玺虎八年级丁永胜八年级张栋八年级韩国庆八年级丁凡繁八年级何小红八年级张彩琴八年级张晶八年级王欢八年级张龙八年级王金龙八年级韩春辉八年级李占龙八年级张红雪八年级社团成员及所在班级　为了激发学生对足球、篮球、羽毛球、乒乓球等球类的兴趣，丰富学生的课外生活，增强他们的体质。　　一、活动目标　　1、培养学生对球类的兴趣，并增强学生团结、协作能力。　　2、丰富学生课余生活，提高学生的身体素质。　　3、使学生热爱学校，迷恋学校生活，愉快地度过每一天。　　二、活动对象　　此项活动面向的是全校学生——只要对活动感兴趣的学生我们都可以接受。　　三、活动时间、地点　　活动地点：学校操场。　　活动时间：每周星期四　　四、项目内容　　１、乒乓球：第一阶段（第4周—第6周）：熟悉乒乓球球性，进行球感训练：托球、持球行进、垫球；第二阶段（第7周—第10周）：学习并掌握乒乓球的正确握拍姿势、上手发球、下手发球等基本发球方法；第三阶段（第11周—第14周）：学习乒乓球的基本打法，进行接球、脚步移动训练；第四阶段（第15周—第18周）：掌握乒乓球的基本比赛规则，组织学生参加比赛，评选“乒乓球之星”。　　２、足球：身体训练:各种快速跑,耐久跑,负重柔韧等练习。技术训练:各种个人颠,控球练习,1对1攻守2-3跑动中传接配合,抢截球等。战术训练:2对1,2对2,3对2对抗攻守,半场攻守练习比赛。　　３、篮球：运球。包括高低运球、变向、转身等。传接球。包括原地双手胸前、移动中双手胸前、单手肩上、行进间等。投篮。包括原地双手、原地单手肩上、行进间单手肩上、行进间单手低手等。　　五、其他事项　　1、以教师指导为主，以学生自由活动为辅，这样既突出了教师主导性，又体现了学生的主体性。　　2、教师也可以主动参与活动，与学生进行和谐互动，这样可以增进师生之情感，使活动更富有情趣，从而提高了活动效果。　　3、做好平时的活动记录，学期末写好活动总结。球类效作德寇喜平吴小平李永生
附件2：马泉学校音乐与诵读社团组织及活动计划社团名称责任领导辅导教师社长本社团计划王博三年级韩宝涛四年级付扬紫六年级孙嘉正七年级张倩七年级张博七年级张龙八年级张红雪八年级张娜八年级张胜八年级张晶八年级张彩琴八年级张向东八年级丁凡繁八年级何小红八年级丁盼八年级李润梅八年级丁永胜八年级王欢八年级社团成员及所在班级　　为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习对音乐与诵读的兴趣，培养学生的音乐与诵读审美能力、艺术修养及表现能力现将本学期活动情况作以下安排：　　一、音乐小组方法与措施：　1、组织成立课外音乐活动小组，针对个别学生爱好进行培养指导。   2、本着老师教学生、学生教学生的原则，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。   3、定期进行比赛，激发学生表现欲望。   4、教育学生取人之长、补己之短、互相学习。   5、不定期进行才华比拼、展示机会。　　二、诵读小组　　朗诵是