长江中下游平原2教案郭馨远

1八年级下册地理教案第七章第二节长江中下游平原（第二课时）薛城舜耕中学郭馨远【课型】新授课【课标要求】●运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局特点。●根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。【学习目标】1.结合图7-2-4，归纳长江中下游平原城市的分布特点，并说出长江为本区城市发展提供了哪些有利条件。2.结合图7-2-5，说出长江中下游平原主要工业基地和主要工业部门，并说出长江为本区工业发展提供了哪些有利条件。3．通过图文资料了解本区存在的洪涝灾害和环境污染问题。【教学重难点】运用地图说出本区城市、工业的分布特点，及长江对本区城市发展的影响。（重点、难点）【教学模式】图文结合问题导学。【教学方法】自主学习，合作探究，导练结合等方法【教具准备】多媒体课件。【教学过程】教学过程：一、创设情境复习导入。（设计意图：温故以知新。）1.长江中下游平原有哪些优越的区位优势？2.长江中下游平原成为鱼米之乡的条件？【承转】长江中下游平原是历代公认的富庶安居之地。经济腾飞依托的是什么呢？其工业分布及发展有怎样的特点呢？今天我们一起探究。2二、读画目标明确任务教师强调：以读图为线索，注意目标中的行为动词如说出、分析、归纳等.【承转】我们知道，城市的分布往往呈现出沿海、沿江、沿铁路线等分布的特点，那么，长江中下游平原的城市究竟有怎样的分布特点？为什么？请跟我来---精彩不断！三、问题引领自主合作探究新知沿江分布的城市（一）图文结合自主学习。（设计意图：培养自主学习及读图获取地理信息的能力。）1、读课本p47图7-2-4，完成下列要求。（1）找出长沙、武汉、南京、上海，说说本区城市的分布特点。（2）议一议，长江为本区城市发展提供了那些有利条件。本区的许多城市往往是沿发展起来的，成为城市发展的重要因素。（3）武汉地处、和铁路交汇处，历来是“九省通衢”之地，是长江中游地区和大港。上海是我国城市和的港口，也是国际中心，是长江三角洲乃至整个长江经济地带的龙头。2、阅读课本p48“浦东新区”。（二）同位交流质疑合作探究。（设计意图：培养自主学习及读图获取地理信息的能力。）（三）让学生将上述重点知识在课本上标记，完成自主学习。（设计意图：落实基础知识，培养自学能力。）（四）教师点拨。展示课件（设计意图：。）1、请想一想，素有“黄金水道”美称的长江对该地区的经济发展和腾飞起到了怎样的推动作用？。2、由图7-2-4可以看出，本区城市沿江分布的特点，得天独厚的水运条件是城市壮大发展的重要因素，长江为城市形成与发展提供了非常有利的条件，并对现代化城市如上海的发展承担起了重要的支撑作用。加入图7-2-4，长江内河航运、武汉视频、长三角的景观图视频，突出上海的中心辐射作用沿江工业走廊3问题引导读图析图小组合作探究。（设计意图：培养学生读图分析归纳、合作探究的能力。理解沿江工业走廊的意义。）【承转】。。。让我们一起去看个究竟。请先理解以下两题。(一)小组交流质疑合作探究1、教师讲解：何为“走廊”？何为“工业走廊”？何为“沿江工业走廊”？（设计意图：理解沿江工业走廊的词意。）2、读图7-2-5“长江中下游平原工业分布”，自东向西找出三大工业基地及其工业城市，归纳长江中下游平原工业分布的特点。（设计意图：）。(二)激情展示。（设计意图：考查学生知识落实的情况。同时教给学生列表记忆的方法。）工业基地：工业基地名称工业城市工业特点、性质全国最大的综合性工业基地武汉钢铁工业基地长沙、株洲、湘潭工业走廊：名称工业城市组成钢铁工业走廊汽车工业走廊纺织工业走廊(二)教师点拨梳理知识教师：课件展示图7-2-5“长江中下游平原工业分布”。由图可以看出：自东向西分布着以沪宁杭为中心的工业基地、以武汉为中心的钢铁、汽车、轻纺工业基地、以长株潭为中心的电子信息、机械工业基地。工业城市沿江分布，东西绵长，形成了多条“工业走廊”，如：上海宝山、安徽马鞍山、湖北武汉等钢铁工业基地，构成了“钢铁工业走廊”，上海、南京、武汉等汽车工业基地，构成了“汽车工业走廊”。依托长江干支流便利的航运及沿岸地区丰富的自然环境的优势条件，长江中下游平原成为我国最发达的综合性工业地带。4展示图文资料和课件。（设计意图：让学生更好地了解本区工业基地的发展。）武汉工业基地经济发展的资料三则一、上海通用武汉基地有哪些“尖板眼”从打桩到量产，800天，一座全新的世界级工厂，在江夏区金口拔地而起。上海通用武汉基地一期项目竣工投产，展示了“上海通用速度”。上海通用武汉基地，正在“复制”并演绎着全球最先进生产线的工业传奇。二、开辟货运新通道武汉“南大门”产业再布局由于上海通用、阿里巴巴菜鸟等大项目落户，千年古镇金口人流陡增，江夏目前正高起点规划建设特色鲜明的现代化金口新城。作为“大光谷”和“大车都”的连接地区，正在建设中的青菱都市工业园园区，规划面积19.84平方公里，投入达100亿元，是武汉市工业倍增示范工业园区。围绕“大车都”板块，将重点发展汽车生产服务、汽车研发设计总部两大产业。三、联想武汉基地挺进千亿元企业时间：2015-02-1403:19:09来源：长江日报本报讯联想移动互联（武汉）产业基地现已成为全球最大移动互联产业基地，联想集团将本着“根植武汉、决胜全球”的战略理念，自2012年落户我市以来，创造了惊人的“联想速度”：该基地从动工到投产仅用一年时间，联想手机和平板电脑两大产品去年在全球销量超过6000万台。武汉基地在联想集团全球布局中处于核心地位，也顺利实现了快速发展。他强调，“联想速度”也是“武汉速度”。联想集团将不断做大做强武汉基地，努力为武汉贡献一个产值上千亿元企业的同时，相信也能实现联想移动业务问鼎全球的目标。加入上海图片【承转】随着长江中下游地区工农业的迅速发展及城市规模的不断扩大，水污染、大气污染等环境问题日趋严重。同学们，未来属于你们！请你们以主人翁的名义、高度负责的态度拟定措施还长江流域蓝天碧水、青山绿草的秀美容颜。保护“母亲河”问题探究。5教师引导学生读课本p49-50图文，启发思考：长江中下游平原发展中存在哪些问题？回忆长江中下游洪涝灾害产生的原因，说一说为保护“母亲河”，实现本区的可持续发展，应当采取哪些措施？教师播放长江中下游地区环境问题的视频和图片。（设计意图：展示图片、播放视频使学生直观感受，小组合作讨论，用因果分析法，从环境问题的成因上思考防治环境问题的措施。）学生读图、析文、观看视频，进行问题探究。学生以小组为单位进行成果展示。教师归纳洪涝灾害治理的对策。原因对策降水量大且集中，多暴雨，支流众多，干流汛期长，水量大地势低平，流速缓慢，河道弯曲，泥沙淤积严重，泄洪不畅乱垦滥伐，植被破坏严重，水土流失加剧围湖造田，导致湖泊萎缩，调洪能力下降四、梳理知识建构体系五、以图导练，当堂达标教学反思：结合课时内容、学科特点，采取了图案导学的模式进行教学。充分利用学案导学，主要以图为线，读图与填图、析图与归纳、读图与填表等，呈现自主学习、合作探究的问题，使学生充分发挥了其自主能动性，获取知识的同时，提升了合作、用图分析解决问题的能力。重点内容跟踪演练，及时反馈落实。图片视频运用激发了学生的求知欲，加强了对学生关注时政的教育，加深对教材的理解。从而较好的完成了教学任务。3、运用地图和其他资料，分析长江中下游平原的环境污染问题和洪涝灾害的危害，说出治理长江中下游平原洪涝灾害的主要对策。树立可持续发展的思想。