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初二地理(上)导学案班级姓名1第三节河流(第2课时)二、长江的开发与治理【学习目标】1.了解长江的源头、注入的海洋,知道长江是我国长度最长、流量最大、流域面积最广的河流,是我国的第一大河。2.了解长江的主要支流、湖泊、长江流经的省级行政区域、及主要地形区。3.了解长江上、中、下游的划分,知道各河段的主要特征。4.理解长江被称为“黄金水道”“水能宝库”的作用及在开发过程中出现的问题。【教学重点】1.长江的源头、入海口、河段的划分、主要支流、流经的省级行政区及主要地形区。2.长江被称为“水能宝库”、“黄金水道”原因。【教学难点】长江的开发和治理措施。【学法指导】引导学生读图2.30“中国主要河流的分布”,掌握外流河、内流河、外流区和内流区的概念。结合中国政区图、中国地形图和中国气候类型分布图,了解不同地区河流水文特征的差异。【自主学习】(认真阅读独立思考规范书写)1、阅读P45课文,完成下题:(1)长江发源于我国青藏高原上的山脉,注入海。(2)找出长江的三“最”:是我国长度最的河流,②是我国流域面积最的河流。③是我国水量最的河流。所以称为是中国的第一大河。2、读图2.34“长江流域水系”:找出长江上、中、下游的分界城市:宜昌、湖口,并标注在图上。3、长江的水能主要集中在(上、中、下)游河段。4、长江有“”和“”之称。【导入新课】三峡滚滚水东流,一天一亿赚到手;大小船只满江面,能顶十四京广线;开发提高GDP,三分之一我贡献。【共同研讨】(团队合作)一、我国第一大河活动一读教材P45图2.34“长江流域水系图”,完成下列题目:1.长江的发源地:、注入的海洋:,长江上、中游的分界是,中、下游的分界是(在图上圈出这两点)。找出长江的主要主流:雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江和洞庭湖、鄱阳湖。初二地理(上)导学案班级姓名22.长江干流流经哪11个省级行政区,写出其简称?东海3.长江干流流经哪些地形区(参照P23或者P27地形图)?4.长江流域的主要气候类型是,降水,水量。5.为什么说长江是我国的第一大河?长度:千米,是我国长度最长的河流;仅次于尼罗河、亚马孙河,居第三位水量:长江大部分流经区(干湿区),降水丰沛,是我国水量最大的河流。流域面积:流域面积约180万km²,占我国国土面积的20%,是我国流域面积最的河流。二、长江的开发1、水能资源——“水能宝库”活动二阅读课本P46,图2.35“长江干流剖面示意图”、“长江流域水系”,完成以下题目:①长江从源头至宜宾,落差约多少?②长江丰富的水能资源集中分布在(上、中、下)游河段。③找出长江三峡工程、葛洲坝水电站,它们位于哪一河段?为什么?2、航运开发——“黄金水道”活动三读P46图2.36“长江航运图”完成下列思考:1.干支流通航里程约千米,货运量占全国内河货运量的,因此,人们把它称为:“”。三、长江的治理活动四1.阅读P47-48页文字部分和长江荆江河段综合治理示意图:说一说长江流域不同河段的问题及治理措施。2.探讨长江流域的生态建设。(见48-49页的活动部分)【课堂小结】青沪初二地理(上)导学案班级姓名3【基础练习】一、选择题1、长江干流水能资源最丰富的河段是()A.源头至宜宾河段B.三峡河段C.宜昌至宜宾河段D.川江河段2、.长江被称为“黄金水道”,这是因为它()A.航运价值巨大B.为农田灌溉提供了丰富的水源C.地理位置重要D.水能资源丰富,建了许多大型水电站3、长江在我国河流中居首位的是()①流域面积②流程长度③含沙量④年径流量⑤结冰期⑥水能蕴藏量A.①②④⑤B.①②④⑥C.②④⑥D.③④⑤⑥4、长江和黄河都发源于()A.四川省B.西藏自治区C.湖北省D.青海省5、长江干流流经的城市自上游到下游排列正确的是()①上海②重庆③南京④武汉⑤宜昌初二地理(上)导学案班级姓名4A.①②③④⑤B.⑤②③④①C.②⑤④③①D.②④⑤③①6、根据右图和45页图,找出长江的支流:ABCDEFG湖泊:①②③上、中游分界:④位于省,中、下游分界:⑤位于省。主要城市:⑥⑦⑧⑨⑩水利工程:b水利枢纽c水利枢纽d水利枢纽
本文标题:长江的开发与治理导学案
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