夹叙夹议写作特点

创新微课现在开始夹叙夹议写作特点1创新微课夹叙夹议写作特点运用它,能达到事显理明和平添情致的艺术效果。概念解读夹叙夹议是叙述和议论交互穿插的一种表现方法,也可叫叙述性议论。表现形式：先议后叙（概括式）先叙后议（总结式）边叙边议（包容式）1创新微课夹叙夹议写作特点陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。机智，聪慧，懂得维护父亲尊严。先叙后议1创新微课夹叙夹议写作特点笔法灵活叙一些人对工作的态度。议再次号召共产党员学习白求恩。议对这种人的评价。叙前线和军民的感受。议对白求恩的评价。叙白求恩对工作的态度。过渡总结主旨明确白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。边叙边议12/15/2019作为学者作为民主战士第1、2段第7段第8、9段第19、20段1创新微课夹叙夹议写作特点闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”总起下文，使文章的结构严谨，层次清晰。先议再叙1创新微课夹叙夹议写作特点夹叙夹议是一种写作方法，记叙中有议论，议论中有记叙，把议论穿插于具体的叙述和形象的描写中。“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的升华（深化）。这种方法的好处是：笔法灵活多变，生动活泼，还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。叙的简明得体，议的深刻入理。同学，下节再见