高一化学导学案第一章第1节化学实验基本方法(二)(学生用)(高从俊)

高一化学导学案01使用时间：2010.9.3编制：高从俊审核：XXX包科领导：XXX班级：XXX小组：XXX姓名：XXX教师评价：XXX第1页（共6页）第2页（共6页）学案装订线高一化学导学案编号：02【课题】第一章第1节化学实验基本方法（二）【学习目标】1．知识目标：了解实验安全的重要性，了解化学实验的安全常识。2．能力目标：让学生掌握蒸馏与萃取的实验原理、适用对象、所用仪器、操作方法和实验注意事项。3．情感目标：（1）树立绿色化学思想，形成环境保护的意识；（2）初步形成良好的实验工作习惯，激发学习化学的兴趣和热情。（3）能发现生产、生活中有意义的化学问题，建立化学为生产、生活服务的观点。【重点】蒸馏与萃取的实验原理、操作方法和实验注意事项。【难点】蒸馏与萃取的实验原理、操作方法和实验注意事项。【使用说明及学法指导】认真阅读课本P7—9，完成自主学习和合作探究部分。自主学习【知识链接】一．蒸馏1．原理：利用混合物中各组分的不同，除去液态混合物中、或的杂质的方法；通常加热到一定温度使沸点的成分先汽化，再冷凝下来与沸点的物质分离开来；适用于的分离。2．实例（制取蒸馏水）（填写各仪器的名称）二．萃取和分液1．原理分离操作萃取分液定义利用物质在的溶剂里的不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。将萃取后两种的液体分开的操作。实例用四氯化碳提取碘水中的碘分离四氯化碳和水的混合物2．实例（用CCl4萃取碘水中的碘）实验步骤：装液——振荡——静置——分液（1）加萃取剂用量简量取10mL碘的饱和水溶液，倒入，然后再注入4mL四氯化碳，盖好玻璃塞，发现溶液分层，在下层。（2）振荡萃取用右手压住分液漏斗，左手握住部分，把分液漏斗倒转过来振荡，使两种液体充分接触。（3）静置分层将分液漏斗放在铁架台上静置，液体分层。上层：，色；下层：，色。（4）分液待液体分层后，将分液漏斗上的打开（或使塞上的凹槽对准漏斗上的小孔），再将分液漏斗下面的拧开，使下层液体沿流下。上层液体从分液漏斗倒出。合作探究课题一：混合物的分离方法之一蒸馏1．装置2．注意事项：①温度计的水银球在。②蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片——防。③冷凝管中冷却水从口进，口出。④先打开，再加热；蒸馏结束后先，再。⑤烧瓶中所盛液体体积一般应介于其容积的。高一化学导学案01使用时间：2010.9.3编制：高从俊审核：XXX包科领导：XXX班级：XXX小组：XXX姓名：XXX教师评价：XXX第3页（共6页）第4页（共6页）⑥给蒸馏烧瓶加热时，要垫上。⑦加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的温度。⑧特殊情况下可不用温度计，如实验室制取蒸馏水。【思考1】分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用什么方法？【思考2】如何安装蒸馏装置？实验结束后如何拆卸该装置？【思考3】如何用简单方法区分自来水和蒸馏水？课题二：混合物的分离方法之一萃取、分液1．操作要领：①检验是否漏液：在分液漏斗中注入，塞上瓶塞，倒置看，若不漏，把瓶塞旋转，再倒置看。②混合振荡：振荡时手捏住漏斗口的颈部，并用食指根部压紧塞子，以手握住旋塞，同时用手指控制活塞，将漏斗倒转过来用力振荡，使两种液体充分接触，震荡后打开活塞，使漏斗内气体放出。③静置：。④分液：分液漏斗上口玻璃塞上的，打开下活塞放出，从口倒出层液体。2．在萃取过程中注意事项：①将要萃取的溶液和萃取溶剂依次从上口倒入分液漏斗，其量不能超过漏斗容积的2/3，塞好塞子进行振荡。②振荡时，要不时旋开活塞放气，以防止分液漏斗内压强过大引起危险。3．分液操作的注意事项：①分液时，分液漏斗下端要紧靠烧杯内壁，以防液体飞溅。②旋开活塞，用烧杯接收下层液体时，要注意待下层液体恰好流出时及时关闭分液漏斗的活塞，注意不能让上层液体流出，【思考4】液体静置分层后是否直接打开旋塞分液？怎样操作？【思考5】在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时，静置分层后，如果不知道哪一层液体是“水层”，试设计一种简便的判断方法。【思考6】大家知道碘酒吗？我们能否利用酒精萃取碘水中的碘？为什么？我们还可以选择哪些物质来萃取碘水中的碘？(已知碘在有机溶剂中的溶解度大于在水中的溶解度)。所有物质都可做萃取剂吗？常见萃取剂有哪些？【思考7】常用的分离和提纯的物理方法有哪些？它们的区别是什么？方法装置图主要仪器和用品适用范围及实例注意事项过滤蒸发结晶略蒸馏萃取高一化学导学案01使用时间：2010.9.3编制：高从俊审核：XXX包科领导：XXX班级：XXX小组：XXX姓名：XXX教师评价：XXX第5页（共6页）第6页（共6页）分液升华略【思考8】用化学方法分离、提纯物质的原则是什么？我们应注意什么？【巩固练习】（知识的迁移应用能力）1.现有三种溶液（1）汽油和氯化钠溶液（2）酒精的水溶液（3）氯化钠和单质溴的溶液。以上混合物的分离方法正确的是A、分液、萃取、蒸馏B、萃取、蒸馏、分液C、分液、蒸馏、萃取D、蒸馏、萃取、分液2．下列实验操作中叙述正确的是A．萃取操作必须在分液漏斗中进行B．振荡试管中液体时，手拿住试管，用手腕甩动C．用剩的药品应收集起来放回原试剂瓶中D．称量物质时先取小砝码，再依次取较大的砝码3．能把溴水中的Br2萃取出来的物质是A．酒精B．苯C．四氯化碳D．氯水4．在实验室中进行分液操作，下列仪器中一定需要的是A．锥形瓶B．分液漏斗C．玻璃棒D．温度计5．下列混合物可用溶解、过滤、蒸发的操作分离的是A．混有泥沙的食盐B．混有水的酒精C．白糖与食盐的混合物D．铁粉和泥沙的混合物6．在一个实验桌上放着四种化学药品，它们的瓶壁上分别写着白砂糖、小麦面粉、加碘食盐和食用味精。为了进一步确认它们的实物和名称是否相符而进行化学实验，下列做法中不可取的是A．观察比较它们的外观状态B．各取少量分别放在手里试一试C．各取少量分别放在口里品尝一下D．用化学方法进行鉴别7．下列常用的化学实验仪器中，具有物质的质量或体积的测量功能的是A．天平B．烧瓶C．蒸发皿D．量筒8．下列仪器常用于物质分离的是①②③④⑤⑥9．有关化学实验的下列操作中，一般情况下不能相互接触的是A．过滤操作中，玻璃棒与三层滤纸B．过滤操作中，漏斗径与烧杯内壁C．分液操作中，分液漏斗径与烧杯内壁D．用胶头滴管向试管滴液体时，滴管尖端与试管内壁10．下列实验操作中错误的是A．蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热B．蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出D．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大11．在蒸馏实验中，下列叙述不正确的是A．在蒸馏烧瓶中盛约了1/3体积的自来水，并放入几粒沸石B．将温度计水银球插入自来水中C．冷水从冷凝管下口入，上口出D．收集蒸馏水时，应弃去开始馏出的部分☆12.仅有下列仪器：烧杯、铁架台、三脚架、分液漏斗、石棉网、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿和圆底烧瓶，从缺少仪器角度分析，不能进行的实验项目是A.过滤B.蒸发C.升华D.分馏☆☆13．某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步：A、把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；B、把50mL碘水和15mLCCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；C、检验分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否漏液；D、倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；E、放开活塞，用烧杯接收溶液；F、从分液漏斗上口倒出上层水溶液；G、将漏斗上口的玻璃塞打开使溶液上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔；H、静置、分层。就此实验，完成下列填空：（1）正确操作步骤的顺序是（用上述各操作的编号字母填空）：_____→_____→_____→A→G→_____→E→F。（2）上述E步骤的操作中应注意。上述G步骤操作的目的是。（3）能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是。