10.13小学列提纲汇总

单是一个提纲，即大厦的构造，就足以耗尽作者的全部智力。——（俄国）冈察洛夫有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点，主从的关系如何安排，这时候面前就像出现一团乱丝，“剪不断，理还乱”，思路好象走入一条死胡同，左也不是，右也不是，难免心绪意乱。这就是难产的痛苦。——朱光潜有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。——老舍由此可见，要保证作文的质量，因素虽然众多，但其中的重要因素之一，是拟好提纲。学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是我们写作学习的重要环节，是有效提高写作水平的好方法之一。但是，拟提纲这一环节，在教学中往往不被重视，也往往被学生忽略。作文时，往往是还没有整体的框架，还没有理清思路，就仓促下笔，想到那里就写到哪里，写写停停，写写改改，乱涂乱改，将杂乱无章的作文交上完事，这就直接影响了作文的质量。不拟提纲，随心所欲地写作，往往使文章主题与材料不统一，段落条理不清楚，详略不当，前后脱节等毛病。相反，拟提纲就可以克服这些毛病，对文章总的局面进行控制，就会心中有数，有条不紊；还可以对照提纲审视作文符不符合题意。因此，作为正规的作文训练，应该让学生具有作文的优化意识，养成拟提纲的习惯。尤其考场作文是在特定的时间、特定的地点、特定的环境中写作的，通常在1个小时左右完成500-700字以上的文章。加上考场心理紧张，往往平时有的感悟不知道去了哪里，甚至平时已经积累好的写作材料都会不翼而飞。甚至有的写到了一半，发现偏了题只得中途折返；还有的是边写边改，往往词不达意，真是满纸荒唐言，一把着急泪……像这种状态下写出的考场作文绝对是要吃亏的。所以，为了解决这个问题，为了控制作文写作中大的失误，拟提纲就更是很必要了。定义及作用•作文提纲，又叫作文计划，画写作思路图。•列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳;“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱;善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：•（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。•（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。•（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：（1）拟题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。（2）炼主句，即主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分。•①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。•②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。•③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。•④设计好点题的时机及具体的方式、方法。•⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：•题目：难忘的一件事•主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。•中心思想：关心同学、急人所急。•结构安排：•一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）•二、周丽同学热心照顾我。（重点段）•1．周丽把我扶到她的家。（次详）•2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）•3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）•三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等。编写提纲练习1、根据提供的作文题目和有关材料，试按雪后欢乐、助人为乐的不同中心，写出不同的写作提纲。题目：下雪以后材料：雪景：地面、房顶、树上、天空；行人：衣着、神态、语言车辆：自行车、汽车、大卡车；扫雪：老人、孩子玩雪：滚雪球、堆雪人、打雪仗；拍照：取景、拍照扶人：高年级的大同学、低年级的小朋友2、下面的这分写作提纲有什么毛病，请你改一改。题目：春游动物园段落层次：①我兴奋得半夜里就醒来。②早晨五点钟就起床。③六点钟赶到学校。④七点半乘车出发。⑤十点钟我们到了动物园。⑥我们看到了猴子、金鱼、熊猫、长颈鹿、老虎、大象。⑦中午，我们吃东西、玩耍。⑧下午两点半，我们乘车回家。制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？•第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。•第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。•第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。•第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。•作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。•这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。【思考练习】•(1)制定作文提纲有什么重要意义?如何制定作文提纲?制定作文提纲要注意哪些问题?•(2)以《二十年后回家乡》为题写一篇短文，要求写前先列作文提纲。源源的写作提纲二十年后回故乡交代二十年后回故乡想象一：具体描写家乡的街道想象二：具体描写家乡的公园想象三：具体描写家乡的学校想象四：具体描写家乡的人们抒发热爱家乡美好情感设计时还需要注意的一个问题————提纲还要体现体裁特点。记叙文提纲题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。中心思想：关心同学、急人所急。结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）二、周丽同学热心照顾我。（重点段）1．周丽把我扶到她的家。（次详）2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）记叙文提纲标题：记一场鼓号仪仗队比赛主题句：团结就是力量。内容简介（考试不必写）：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪。结构（一）开头：概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响（二）中间：从前到后详细叙述事情过程。1．出发：时、地、人等以及心理。2．到达：有场面描写。3．表演：细节、个人、自己的感受，强调主题句。4．成绩：心情。点出意义即主题句。（三）结尾：重申意义，照应开头，发出感慨。正文：注意：在记叙文中，我们必须交代清楚记叙的“时间”、“地点”、“人物”、“事情的起因”、“经过”、“结果”六要素，同时，要围绕中心选材，注意文章的详略等。议论文提纲：《谈“骨气”》一文的写作提纲：一、提出论点：我们中国人是有骨气的二、分析：1、什么叫有“骨气”——富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈2、“骨气”是有阶级性的三、从不同角度论述：1、文天祥“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”集中表现了中华民族的骨气2、古代穷人“贫贱不能移”的典型事例3、闻一多“威武不能屈”的典型事例四、总结全文，重申论点这份提纲，重点突出，简明扼要，条理清晰，从提纲可以看出全文的主要观点及作者的思路。议论文提纲标题：生日主题句：生日应当过得有意义。内容简介（考试不必写）：反映了为孩子大操大办生日的社会现象，指出这是关系到民族美德的思想问题，主张生日应当过得有意义。结构：一、开头：论题即生日。二、中间：论证1、提出现象：为娃娃办生日的社会问题。引用俗语。2、分析论证：（1）关系着民族美德和思想腐化。（可以改作规范段的主句）（2）奢侈的恶果和正确的途径。三、结论：照应开头，突出论点。正文：注意：议论文的提纲编写，一般应考虑下面几个问题：1、论点是什么？如何提出论点？2、先分析问题的哪一方面？后分析问题的哪一方面？3、选用哪些事实论据与道理论据阐述论点？4、用什么论证方法？哪些详？哪些略？5、怎样解决问题，得出结论？还要注意几点基本要求：1、观点明确2、重点突出3、条理清楚4、简而明散文结构提纲《春》结构提纲总写一1盼春分写二2--7绘春总写春景2山水太阳分写春景3--7春草图3嫩绿满软春花图4艳甜闹杂春风图5暖香声响春雨图6绵密细斜迎春图7风筝孩子老人总写三8--9颂春新美壮散文结构提纲《秋》写作提纲：总写一1盼秋分写二2--7绘秋总写秋景2山水太阳分写秋景3--7秋草图3碧绿到暗黄秋花图4菊花、鸟雀秋雨图6秋雨纷纷迎秋图7春捂秋冻准备收割总写三8--9颂秋金黄、收获说明文提纲标题我最喜欢的动物说明对象：狗结构：开头：由有关“狗”的成语俗语谈起，增强了文章的趣味性。主体：1、狗的外貌。（较略。摹状貌、作比较）2、生活习性、用途。（详。摹状貌、举例子。）3、与人类的关系。（略。打比方）结尾：猜测狗叫声的意义，照应开头。说明文的总体结构，大体可分为三个部分：1、开头：引出说明对象（引出部分可总说特点）我最感兴趣的动物是蚂蚁。每当人们提起海南，就很自然地想到了椰子。海南椰子文化在全国独树一帜。中国的国旗是五星红旗。2、主体：按一定顺序介绍说明对象（安排详略：抓住一两项重点说明，其余简略介绍。）动物：外貌、习性、用处及其他。植物：属类、形态、习性、用途、栽培方法等。实物：外观（形状、颜色、图案）、结构、功用、意义（来源、演变、象征）等。3、结尾：总结特点/你的认识（简短）。按照一定的格式来写，容易抓住特征，条理清楚。提纲要体现体裁特点假如要以《门》为题分别写议论文、说明文、记叙文,则其提纲应该分别体现出不同的体裁特点。（一）议论文提纲：标题：门主题句：“门”启迪我们要入好、把好人生的扇扇大门。结构：一、开头：“门”启迪我们要入好、把好人生的扇扇大门。二、中间：论证1、知识、生活、社会的大门，门门入好：①入好知识门，才能获得知识；②入好、生括门，才会懂得生活；③人好社会门，才可能成为社会的好成员。2、家庭、国家、思想的大门，门门把牢：①把好家门防风雨盗贼；②把好国门防敌人侵犯；③把好思想门防腐蚀变质。三、结论：努力入好、把好扇扇人生的大门，让生命的航船扬帆远航。（二）说明文提纲：l、门有古老的历史：与人类向时出现。2、门有独特的构造：由门面、门框、门袖等构成。3、门的种类多种多样：按质地分，有金属门、非金属门；按作用分，有多用途门和专用门；按位置的所属物分，有建筑物的门、交通工具的门、其它器具的门。4、门的发展趋势：门正向轻巧、牢固、美观、自动化的方向发展。（三）记叙文提纲：中心：根据舅舅家门的变化为线索。通过门的变化，反映人民生活水平的提高结构：首先，舅舅家是一扇寒伧的小门；后来，有了一扇红漆大