高一物理一课一测__实验二_验证力的平行四边形定则

实验二验证力的平行四边形定则班级姓名检测时间50分钟满分60分得分课前提示：知道实验的原理和需要的器材及注意事项，验证平行四边形定则。A课时跟踪测试一、选择题（每小题4分，共28分）1．互成角度的两个共点力合成实验的原理是等效原理，其等效性是指D.A.使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变B.使两分力与合力满足平行四边形法则C.使两次橡皮条伸长的长度相等D.使两次橡皮条与两绳套的节点都与O点重合2．下列说法错误的是（AC）A.如果实验中作出F和F（F为两分力的合力）的图示并不完全重合，则证明共点力合成的平行四边形法则不正确B.若实验中作出的F和F的图示在允许误差范围内基本重合，则证明共点力合成的平行四边形法则是正确的C.若两分力F1和F2的方向不变，而大小都增加1牛顿，其合力方向不变，大小也增加1牛顿D.若橡皮条对节点的拉力是F3，则F1、F2和F3是三个平衡共点力3．在本实验中，采取下列哪些方法和步骤可减小实验误差：()A．两个分力F1、F2之间的夹角要尽量大些B．两个分力F1、F2要尽量大些C．拉橡皮条的细绳要稍长一些D．实验前，先把所用的两个弹簧秤的钩子相互钩住，平放在桌子上，向相反方向拉动，检查读数是否相同4．在“共点力合成”的实验中，如图1所示，使b弹簧按图示位置开始顺时针缓慢转动，在这过程中保持O点位置不变和弹簧的拉伸方向不变，则在整个过程中关于a、b弹簧的读数变化是：D.A.a增大，b减小B.a减小，b增大C.a减小，b先增大后减小D.a减小，b先减小后增大。5．在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是：()A．同一次实验过程中，O点位置允许变动B．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90。，以便于算出合力大小6．在《互成角度的两个力的合成》实验中，OA是拉伸后的橡皮条，O点结点，F1、F2表示两个弹簧秤拉橡皮条的读数，F是用平行四边形法则作出的F1，、F2的合力；F’是用一个弹簧秤拉橡皮条的读数，如图2中符合实验事实的是()7．在“互成角度的两个力的合成”实验中，需要两次拉伸橡皮条：一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，在这两次拉伸中()A．只要求将橡皮条拉到相同的长度图1图2B．要求将橡皮条沿相同的方向拉到相同的长度C．将弹簧秤拉到相同的刻度D．将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置二、填空题（每小题1分，共11分）1．某小组做本实验时得出如图3所示的图(F’与AO共线)，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳套的结点，图中是F1与F2合力的理论值；是F1与F2合力的实验值．需要进行比较的是和．通过本实验可以验证．2．在《互成角度的两个力的合成》实验中,先用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使细绳和橡皮条的结点到达某一位置O，此时应记下、、。再用一个弹簧秤拉橡皮条，使结点到达，此时需记下、。(设用两个弹簧秤拉时的拉力分别为F1和F2，用一个弹簧秤拉时的拉力为F3)B综合创新测试三、综合题（本题10分）1.给你两个弹簧测力计、一根橡皮条、一张白纸、两根细绳,做互成角度的两个力合成的实验,实验中主要应进行的步骤为：A.只用一个弹簧测力计,通过细绳把橡皮条拉到O点,记下弹簧测力计的示数和细绳的方向,按比例作出这个力F′的图示.B.记下两个弹簧测力计的示数以及细绳和橡皮条结点的位置O.C.作出F1、F2的合力F,比较F与F′.D.通过细绳用两个弹簧测力计互成角度的拉橡皮条,使橡皮条伸长,让橡皮条与细绳的结点到达某一位置O.E.把橡皮条的一端固定到木板上的A点,把两根细绳拴在橡皮条的另一端.F.描出两根细绳的方向,在纸上按比例作出两个力F1、F2的图示.将上述各步骤的序号按完成先后顺序填在下面：①________②________③________④________⑤________⑥________（①E②D③B④F⑤A⑥C）四、创新题（本题11分）做“验证力的平行四边形定则”实验。实验步骤如下：在“验证力的平行四边形定则”实验中，其中有三个实验步骤：(1)在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置。点，在白纸上记下0点和两测力计的读数F1和F2；(2)在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F；(3)只用一只测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两测力计拉时相同，记下此时测力计的读数F’和细绳的方向。以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出：(1)中是(2)中是(3)中是图3