追寻幸福_中国伦理史视角考试答案

倡立共家学派的背景已完成1共家学派的追求目标中要培养的人才不包括A、学术大师B、治国大才C、天才儿童D、艺术大师我的答案：C2秦始皇时期尊崇并推行的哪一家的学说？A、法家B、儒家C、道家D、墨家我的答案：A3共家学派是由谁倡导的？A、毛泽东B、韦正翔C、马克思D、葛兰西我的答案：B4汉初之后为什么采用了儒家的思想作为统治的思想A、它有利于经济发展B、它有利于安抚劳动人民C、它有利于构建等级社会D、它当中倡导着一种很高尚的精神追求我的答案：D5秦始皇时代使用那家的学说作为统治思想？A、道家B、法家C、儒家D、墨家我的答案：B6汉初“文景之治”的出现主要采用了哪一家的学说？A、法家B、儒家C、道家D、墨家我的答案：C7共家学派的研究对象是A、共产主义是什么以及如何逐步实现共产主义B、共产主义是什么以及如何快速实现共产主义C、共产主义是什么D、如何实现共产主义我的答案：A8物质上的富足定能够带来精神上的满足。我的答案：×9儒家思想自秦始皇起就在中国社会占据统治地位。我的答案：×10毛泽东思想属于中国化的马克思主义。我的答案：√11汉初的统治者采用了道家学说治理国家。我的答案：√12对于一个国家而言，小才大用没有问题我的答案：×13共家学派的追求目标是如何获得利益的最大化我的答案：×14我国当前仍然是严重的缺乏人才我的答案：√创立共家学派所需的知识结构已完成1大道只存在在那个学科里？A、数学B、物理C、哲学D、文学我的答案：C2下列哪些不属于共家学派的知识结构？A、颜真卿楷体书法B、篆刻C、格律诗D、网络语言我的答案：D3以下不属于练习颜体书法所具备的特性是？A、正B、大气C、长寿D、坚忍我的答案：D4练习颜真卿的楷体书法需要的特性不包括A、正B、圆C、大气D、长寿我的答案：B5以下不属于古代文人四艺的是？A、书B、画C、琴D、猎我的答案：D6共家学派的知识结构不包括A、马克思作和中外主要哲学经典著作的阅读B、马克思主要经典著作的原版阅读C、中外主要哲学经典著作的原版阅读D、古汉语、颜真卿楷体书法、格律诗、篆刻我的答案：A7共家学派创始者需要掌握的10门语言包括哪些？A、中、英、德、法、俄、希（希伯来）、希（古希腊）、拉、阿、梵B、中、英、德、意、俄、希（希伯来）、希（古希腊）、拉、阿、梵C、中、英、德、法、俄、希（希伯来）、希腊、拉、阿、梵D、中、英、德、法、俄、希（希伯来）、希（古希腊）、拉、阿、意我的答案：A8我们练书法是在练我们的A、字B、为人C、品行D、意志力我的答案：D9一般人在进入共家学派时最好掌握哪门语言？A、中文B、英文C、德文D、以上都是我的答案：D10共家学派的鼻祖是？A、马克思、恩格斯B、斯大林C、列宁D、孙中山我的答案：A11下列关于共家学派的知识结构说法错误的是？A、它包括对中外哲学经典的阅读B、它包括对马恩原典著作的阅读C、它不要求掌握古代汉语知识D、它要求对格律诗、书法的掌握我的答案：C12古汉语是共家学派知识结构的内容之一。我的答案：√13哲学能够为我们生活提供大“道”。我的答案：√14共家学派的知识结构必须包括对马恩原典著作的研读。我的答案：√15马克思主义思想体系的创立借鉴了很多中华传统文明。我的答案：×16学习一门语言就是在学习一种文化。我的答案：√17要用马克思主义的一些框架来整合中国的资源，在马克思主义的体系中，让中国的传统重新复活。我的答案：√18马克思是共产主义的奠基人，共家学派只需要研究马克思。我的答案：×创立共家学派的意义已完成1下列对于马克思主义中国化和共家学派说法正确的是？A、马克思主义中国化具有一种学术的视角B、马克思主义中国化更具有长远性和前瞻性C、共家学派是马克思主义在学术领域的一种体现D、共家学派与马克思主义中国化的内涵一致我的答案：C2学术和政治的关系是A、互相矛盾B、一鹰两翼C、完全对立D、最终目的一致我的答案：B3学术和政治中，那个更具有前瞻性和长远性。A、两者都有B、两者都无C、政治D、学术我的答案：D4修道的方法是？A、掌握很多的术B、掌握很多的道C、培养毅力和要耐烦D、掌握很多的道和术我的答案：C5下列对修道的说法正确的是？A、修道的“道”指的是道家B、修道要求人们有毅力，耐烦C、修道无法在小事上体现D、修道的见效快我的答案：B6下面哪些不属于中国传统哲学？A、儒家B、伊斯兰教C、道家D、墨家我的答案：B7目前我们所做的一切，好多没有为了我们的人生未来的幸福奠定基础。我的答案：×8共家学派就是中国化的马克思主义。我的答案：×9对中国的传统哲学需要审视，加以整合。我的答案：√课程内容简介已完成1以下不属于儒家的三种形态的是？A、政治形态B、学术形态C、民间形态D、经济形态我的答案：D2德国古典哲学的创始人是？A、尼采B、卢梭C、康德D、黑格尔我的答案：C3故宫的建筑思想里面体现了谁的思想？A、董仲舒B、庄子C、孟子D、朱熹我的答案：A4下面哪一位人物作为新道家出现的A、董仲舒B、朱熹C、向秀D、孟子我的答案：C5世称禅宗六祖的是？A、达摩B、慧可C、惠能D、道信我的答案：C6人在什么时候最容易干坏事？A、非常幸福的时候B、不幸福的时候C、人际关系紧张的时候D、生活质量低的时候我的答案：B7幸福有很多的研究视角，下面哪一个不是我们常说的三个研究视角A、生理学B、伦理学C、心理学D、精神病学我的答案：A8一个好的领导应该使员工体验到幸福感。我的答案：√9人际关系紧张会导致人们的不幸福我的答案：√10人际关系的好坏程度影响着一个人的生活质量。我的答案：√11独尊儒术是在东汉末年提出的。我的答案：×12当前我国对于儒家学派的争论大多是由于对儒家形态分的太清楚。我的答案：×13生活不幸福的人人际关系很容易变糟糕。我的答案：√课程的研究方式已完成1“人生来是坐在马车上的”讲过这句话的人是谁？A、柏拉图B、基尔凯格尔C、尼采D、董仲舒我的答案：B2《比照与透析》这本著作的作者是？A、冯友兰B、罗素C、桑缪尔斯坦普D、万俊人我的答案：D3“生命中不可承受之轻”是以下哪位作家的名言？A、普鲁斯特B、米兰·昆德拉C、乔伊斯D、萨特我的答案：B4用什么办法可以把两句完全不搭杠的话合理地联系起来。A、想象力B、幸福力C、对比力D、分析力我的答案：A5下列对“学而不思则罔，思而不学则殆”的说法错误的是？A、它是孔子说的。B、它强调了思考的重要性。C、它割裂了学习和思考的关系。D、它出自《论语》。我的答案：C6“人类一思考，上帝就发笑”是哪一个民族的谚语？A、希腊B、犹太C、阿拉伯D、罗马我的答案：B7世界上的万物都是有联系的。我的答案：√8在小学阶段，教学主要以培养学生的抽象思维能力为主。我的答案：×9大学教育主要培养学生的形象思维能力,因此课堂应该生动有趣。我的答案：×10“人生在世，吃穿二字”并不是一种幸福的人生。我的答案：是11当父母把自己不能实现的理想转嫁到孩子身上，是因为醒来太晚。我的答案：√12世界上万物皆有联系，它之所以缺乏联系，是因为缺乏了中间环节。我的答案：√13对于课堂的好坏，以有趣是否来评价。我的答案：×幸福、痛苦与欲望的关系已完成1下列对幸福的理解正确的是？A、幸福就是欲望的满足B、幸福就是感官的快乐C、幸福是无法追寻的D、幸福是偶然性的我的答案：A2社会欲望是在哪里才会产生的？A、教育过程中B、思考过程中C、社会当中D、学校阶段我的答案：C3以下关于欲望的说法错误的是？A、欲望可以分为自然欲望和社会欲望。B、欲望的种类是有限的。C、自然欲望是我们与生俱来的欲望。D、人们的社会欲望是相同的。我的答案：D4人的感觉和什么联系在一起的。A、嗅觉B、味觉C、触觉D、欲望我的答案：D5幸福是对什么的满足？A、生存B、欲望C、心理D、人生我的答案：B6以下对痛苦的说法正确的是？A、痛苦是无法解脱的B、痛苦是幸福的一个前提C、痛苦只属于肉体D、痛苦的种类是有限的我的答案：B7欲望可以分成两种，一种是自然欲望，另一种是（）。A、物质欲望B、精神欲望C、社会欲望D、生理欲望我的答案：C8做一个好的管理者，需要能够？A、承受繁琐B、承受枯燥C、承受寂寞D、承受孤独我的答案：A9痛苦总是源于未被满足的欲望。我的答案：√10幸福和痛苦都和欲望相关。我的答案：√11幸福就是对欲望的满足。我的答案：√12幸福是一种感觉，它往往与欲望有关联。我的答案：√13人只要有感觉就会幸福。我的答案：×14幸福是因为人有感觉，他才有幸福。我的答案：√15一个人承受枯燥的能力与你是否能成为一个大学者无关。我的答案：×幸福的种类已完成1对于人性的幸福之前，必须是先有什么的？A、过程B、痛苦C、结果D、起因我的答案：B2我们在设定目标的时候，要注意？A、目标一定要远大B、目标一定要细小C、目标一定要具体D、目标应该是自己可以去实现的我的答案：D3以下关于人性的幸福说法错误的是？A、它来源于痛苦。B、它是对人性欲望的满足。C、它是一种纯粹的幸福。D、它并不是幸福种类的全部。我的答案：C4没有痛苦的纯粹幸福属于什么幸福？A、自我的幸福B、刚出生时候的幸福C、神性的幸福D、人性的幸福我的答案：C5在向设定的目标挺进过程中如果非常充实，那么他就？A、不一定幸福B、一定非常幸福C、不一定痛苦D、肯定不痛苦我的答案：A6幸福有很多分类方法，其中可以把它分为神性的幸福和（）。A、绝对幸福B、人性的幸福C、相对幸福D、完美的幸福我的答案：B7痛苦是幸福之源。我的答案：√8没有挫折的人的幸福感是单一的不完全的。我的答案：√9神性的幸福是一种无痛苦的纯粹的幸福，在人世间是不存在的。我的答案：√10没有经历过挫折的幸福是一种完美的幸福。我的答案：×11幸福既是一个过程也是一个结果。我的答案：√12神性的幸福是一种纯粹的痛苦的幸福。我的答案：×13人性的幸福是一种痛苦的幸福，只有在经历痛苦之后才能体验到。我的答案：√14幸福不分种类？我的答案：×人性之中的欲望、幸福与痛苦已完成1没有灭掉的欲望在我们人生当中就会是？A、痛苦B、目标C、幸福D、动力我的答案：A2以下说法正确的是？A、痛苦必然导致幸福。B、绝望是不会给人幸福感的。C、欲望必须全部实现才有幸福感。D、经历大的痛苦才能体会大的幸福。我的答案：B3关于痛苦与幸福的关系，说法正确的是A、痛苦必然导致幸福B、幸福必须有很多痛苦C、痛苦不是必然导致幸福的D、幸福必然没有一点痛苦我的答案：C4什么样的痛苦才会让人出问题？A、初步的痛苦B、肉体的痛苦C、精神的痛苦D、绝望我的答案：D5人生来是有欲望的，这种欲望使得人生存下来。我的答案：√6实现不了的欲望我们就要把它灭掉我的答案：√7希望可以提升人忍受痛苦的能力。我的答案：√8一个人要幸福的话，尽可能灭掉所有的欲望。我的答案：×幸福与痛苦的关系已完成1一个有一大志的人，不去努力，光靠想象，会成为什么样的人？A、自恋狂B、疯癫C、自大狂D、傲慢我的答案：C2豁达的心态指的是（）。A、舍欲B、舍生C、舍欲而不舍生D、坚持目标我的答案：C3以下对豁达的理解正确的是？A、坚持实现所有的欲望B、重视失去的事物C、舍欲而不舍身D、关注自己没有的我的答案：C4对于我国这样一个人情社会，它最后真正靠的是？A、法律B、惩罚C、每一个人修生D、奖励我的答案：C5欲望是罪恶的，必须全部灭掉。我的答案：×6痛苦后它必然会导致幸福。我的答案：×7人生好多时候是一个舍欲的一个过程。我的答案：√追寻幸福与人生目标已完成1以下哪项不属于成功三要素？A、天赋B、自信C、努力D、机遇