高一物理第一章学案

南京市第三高级中学高一物理学案1物理学与人类文明学案一、自主知识梳理1．物理学是一门科学，也是一门科学，它起始于伽利略和牛顿时代。2．物理学研究物质存在的，以及它们的性质和运动规律。物理学还研究物质的，在不同层次上认识物质的各种组成部分及其相互作用，以及它们和相互的规律。3．物理学的发展，促进了的进步，引发了一次又一次产业革命。物理学的发展不仅孕育了技术的革新，还促进了物质生产的繁荣，改变了人类的生产和生活方式，推动了的进步。4．物理学改变和扩展着人类的，物理学的每一个重大进展，都是人类进步的伟大阶梯。二、物理常识自测1．下列说法中正确的是（）A.力能使物体发生形变B.不相互接触的物体之间也能产生力的作用C.物体受到重力和物体受到摩擦力没有必然的联系D.合力为零的物体一定静止2．电磁感应现象的发现，使电能的大规模应用成为可能，从而开辟了电气化的新纪元。首先发现电磁感应现象的科学家是（）A.牛顿B.欧姆C.焦耳D.法拉第3．目前光污染问题越来越严重，白亮污染是较普遍的一类光污染，建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料，都能造成白亮污染。产生白亮污染的主要原因是（）A.光的反射B.光的折射C.光具有能量D.光沿直线传播4.随着科学技术的进步和生产力的迅猛发展，人们的生活水平得到不断提高，越来越多的家用电器进入了平常百姓家。根据下列要求，在常用家电中选择两例填写在横线上。(1)用电发动的＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）用电发热的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；(3)用电发声的＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（4）用电发光的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；(5)利用电磁波的＿＿＿＿＿＿＿＿。三、课后活动谈谈自己过去学习物理的感受，设想如何学习高中物理，试写一个计划。南京市第三高级中学高一物理学案2第一章第一节质点、参考系和坐标系学案一、学习目标1、理解质点的概念，知道它是一种科学抽象，知道实际物体在什么条件下可看作质点，知道这种科学抽象是一种常用的研究方法。2、知道参考系的概念和如何选择参考系。3、掌握坐标系的简单应用。二、课前预习1、物体的随时间的变化，称为机械运动．2、在研究物体的运动时，在某些特定情况下，不考虑物体的和，把它简化为一个，称为质点，质点是一个的物理模型．3、在描述物体的运动时，要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于它的是否随变化，以及怎样变化，这种用来做参考的物体称为4、为了定量描述物体的及，需要在参考系上建立适当的坐标系三、例题分析：【例1】下列情况中的物体，哪些可以看成质点（）A．研究绕地球飞行时的航天飞机。B．研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮。C．研究从北京开往上海的一列火车。D．研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱。拓展问题1．能否把物体看作质点，与物体的大小、形状有关吗？2．研究一辆汽车在平直公路上的运动，能否把汽车看作质点？要研究这辆汽车车轮的转动情况，能否把汽车看作质点？3．原子核很小，可以把原子核看作质点吗？重、难点归纳1：质点物体可以看成质点的条件：如果在研究的问题中，物体的形状、大小及物体上各部分运动的差异是次要或不起作用的因素，就可以把物体看做一个质点。突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法。质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型。课堂训练：1．在研究下列哪些运动时，指定的物体可以看作质点（）A．正在进行花样溜冰的运动员。B．研究车轮自转情况时的车轮．C．研究地球绕太阳运动时的地球D．研究地球自转运动时的地球2．下列关于质点的说法中正确的是（）A．体积很小的物体都可看成质点B．质量很小的物体都可看成质点C．不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时，就可以看成质点D．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看做质点【例2】仔细分析下面各种运动的参考系1．太阳从东方升起，西方落下。2．月亮在云中穿行。3．车窗外树木向后倒退。4．“看山恰似走来迎，仔细看山山不动5．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”“坐地日行八万里”重、难点归纳2：参考系南京市第三高级中学高一物理学案31．宇宙中的一切物体都处在永恒的运动之中，在描述一个物体的运动时，必须选择另外的一个物体作为标准，这个被选来作为标准的物体叫做参考系。一个物体一旦被选做参考系就必须认为它是静止的。2．选择不同的参考系来观察同一个运动，得到的结果会有不同。3．参考系的选择：描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取，选取参考系时要考虑研究问题的方便，使之对运动的描述尽可能的简单。在不说明参考系的情况下，通常应认为是以地面为参考系的。课堂训练：3．对于参考系，下列说法正确的是（）A．参考系必须选择地面。B．研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是一样的。C．选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同。D．研究物体的运动，必须选定参考系。4．第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是一只小昆虫，敏捷地把它一把抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹。飞行员能抓到子弹，是因为（）A．飞行员的反应快B．子弹相对于飞行员是静止的C．子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了D．飞行员的手有劲【例3】质点由西向东运动，从A点出发到达C点再返回B点静止。如图，若AC=100m，BC=30m，以B点为原点，向东为正方向建立直线坐标，则：出发点的位置为m，B点位置是m，C点位置为m，A到B位置变化是m，方向。C到B位置变化为m，方向.课堂训练：5．一深4米的井中用水桶提水，出井口后再往上提了1米，选井口处为原点，水桶竖直向上提升的路线为x轴，向上为正方向，则水桶在水面时的位置坐标为_________,最后水桶的位置坐标是_______。如果选水面为坐标原点，那么水桶在水面时的位置坐标为________，最后水桶的位置坐标为_________。四．巩固练习1.下列各种情况中，可以所研究对象（加点者）看作质点的是（）A．研究小木块．．．的翻倒过程。B．研究小孩．．沿滑梯下滑C．研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱．．。D．汽车后轮．．，在研究牵引力来源的时。2．下列问题中，能够把研究当作质点的是（）A、研究地球绕太阳公转一周所需要时间是多少。B、研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化，昼夜长短的变化。C、一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上。D、正在进行花样溜冰的运动员。3．判断下列说法正确的是（）A．质点一定是体积、质量都极小的物体B．当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，因为火车上各点的运动状态相同，所以可以将火车视为质点南京市第三高级中学高一物理学案4C．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能被视为质点D、由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看做质点，有时不能看做质点4．下列说法中正确的是（）A．参考系是指静止不动的物体B．研究物体的运动，只有选择好参考系后，物体的运动才能确定C．同一运动的物体，如果选择不同的参考系，观察结果可能不同D．我们通常所说的楼房静止不动，是指楼房相对于地球的位置没有变化5．关于人造地球通讯卫星（同步卫星）的运动，下列说法正确的是（）A．以地面卫星接收站为参照物，卫星是静止的。B．以太阳为参照物，卫星是运动的。C．以地面卫星接收站为参照物，卫星的轨迹是圆周。D．以地球为参照物，卫星的轨迹是圆周。6．一质点在X轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表，则：哪个时刻质点离开坐标原点最远?有多远？t/s012345x/m054-1-711.2时间和位移一、学习目标1.知道时间与时刻的含义及它们的区别，学会用时间轴来描述物体运动过程中的时间与时刻2.理解位移的概念，知道位移与路程的区别和联系3.知道矢量和标量，能区分矢量和标量二、课前预习1、时刻和时间间隔时刻：指某一瞬时，是事物运动发展变化所经历的各个状态．．先后顺序的标志。在时间轴上表示为__________。时间：是两个时刻之间的间隔，时间用来表示事物运动发展变化所经历的过程．．长短的量度，在时间轴上表示为________________。2、路程和位移（1）路程是物体运动________的长度。（2）位移是用来表示物体（质点）的_____的物理量，位移可以用从___________到____________的有向线段来表示，有向线段的长度表示位移的大小，有向线段的方向表示位移的方向。3、标量和矢量（1）矢量：通常既有_________又有_________的物理量，如位移。（2）标量：只有_________没有_________的物理量，如路程、质量等4、时刻与物体的_________（填“位移”或“位置”）相对应，时间与物体的__________（填“位移”或“位置”）相对应。5、要描述沿直线运动的物体的位置和位移，只需建立直线坐标系，用______来表示物体所处的位置，用___________来表示物体的位移。南京市第三高级中学高一物理学案5三、例题分析1、时刻和时间间隔例1、关于时间与时刻，下列说法正确的是（）A.作息时间表上标出上午8:00开始上课，这里的8:00指的是时间B.上午第一节课从8:00到8:45，这里指的是时间C.电台报时时说：“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻D.在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间课堂训练1、正确的是（）A、物体在第5秒末，指的是时刻B、物体在5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间C、物体在第5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间D、第4秒末就是第5秒初，指的是时刻2、路程和位移例2、正确的是（）A、物体沿直线运动，通过的路程大小等于位移的大小B、物体沿直线向某一方向运动，通过的路程大小等于位移的大小C、物体通过一段路程，其位移可能为零D、物体通过的路程不等，但其位移可能相同重、难点归纳：位移通常小于路程，只有单向直线运动位移与路程大小相等。课堂训练2、一个皮球从2米高处落下，与地面相碰后反弹跳起0.5米，则此过程中皮球通过的路程为米，位移为米。该球经过与地面多次碰撞后，最终停在地面上，则整个过程中球的位移是米。（取向下为正）3、一质点由位置A向北运动了4米，又转向东运动了3米，到达B点，然后转向南运动了1米，到达C点，质点运动的路程是多少？位移是多少？位移的方向如何3、标量和矢量例3、指出下列物理量中哪些是标量，哪些是矢量？时间、质量、速度、温度、密度、电压、重力标量有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿矢量有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、巩固练习1、下面是时间的是（），时间最长的是（）A、第2秒末B、第4秒C、第9秒内D、4秒内2、下列说法正确的是（）A、质点做曲线运动时，某段时间内位移的大小一定小于路程。B、两个质点位移相同，则它们所通过的路程一定相等。C、质点做直线运动时，位移的大小一定等于路程。南京市第三高级中学高一物理学案6D、质点做单向直线运动时，位移等于路程3、关于矢量和标量，下列说法正确的是()A.矢量是既有方向又有大小的物理量，它的运算规律不是代数四则运算规律B.标量是既有方向又有大小的物理量，它的运算规律是代数四则运算规律C.-10m的位移比5m的位移小D.-10摄氏度比5摄氏度的温度低4、一质点绕半径为R的圆周运动了一圈，则其位移大小为，路程是。若质点运动了431周，则其位移大小为，路程是，运动过程中最大位移是，最大路程是。5、一个质点在x轴赏运动，其位置坐标如下表:t/s012345…x/m20-4-1-76…(1)请在x轴上画出各时刻物体的位置(2)该质点0~2s末的位移大小是______,方向是______.(3)该质点在开始运动后______s内位移数值最大.(4)该质点在第______s内位移数值最大，大小是______,方向是______.6、物体做直线运动时可以用坐标轴上的坐标表示物体的位置，用坐标的变化量Δx表示物体的位移．如图所示，一个物体从A运动到C，它的位移Δx1＝－4m