雅思浅谈“下定义”在议论文中的用途

最权威的国际教育服务平台资料来源：教育优选雅思：浅谈“下定义”在议论文中的用途雅思写作一直是困扰考生的一个难点和瓶颈，不论是A类或是G类的同学，想要在写作中取得7分以上的高分是非常困难的事情。就考试本身而言，Task2的得分起着关键的作用。在接下来的文章里，笔者并不是要探讨大作文的全盘攻略，而是围绕一种特殊的写作思路和切入点来诠释它在议论文中的运用，以期帮助大家提高大作文的得分。“下定义”，可以给读者一个直观的概念或者清晰的思路，并且有利于后文的发展，而它本身并非只是字典上的解释，可以灵活使用。接下来，朗阁海外考试研究中心的老师将介绍一些它在大作文不同阶段里的应用：（一）引言段中的应用1.GlobalizationGlobalization—theinternationalspreadofproducts,ideasandinformation—isbringingtheworldclosertogether.Butglobalizationisnotanewconcept.Forthousandsofyears，nationshaveroamedtheearthinsearchofnewmarketsandnewsourcesofrawmaterialsfortheirownindustries.关于“全球化”这个名词，考生并不陌生，但是如何用合理的语言来赋予它一个含义，这并非易事，上述的引言段就很好地做到了这一点，先是从字面上诠释了“全球化”的定义，进而又从实际生活角度赋予了它另外一层含义。1.Telephone/MobilephoneImagineusingsmokingsignals，carrierpigeonsorridersonhorsebacktosendanimportantmessage.Althoughthosemethodsmaysoundstrange，yearsagopeopleusedthemtocommunicate.Today，allapersonhastodoispickupatelephone/mobilephone.对于电话这一现代通讯工具，地球人都知道它是干嘛的，不过呢，我们可以从对于电话功能的定义上做文章，同样也可以赋予它一个生动的含义，并且一下子可以吸引读者眼球。2.Studyingabroad最权威的国际教育服务平台资料来源：教育优选，studentsaroundtheworldleavebehindthecomfortsofhometopursueastudy-abroadexperienceinaforeigncountry.Whilemanywouldsaythatstudyingabroadisadvantageous，somewouldargueotherwise.出国留学同样是一个非常熟悉的话题，若直接用字典上的定义直接去解释它显然多此一举，因此，我们不妨从侧面突破，通过引入大量学生出国留学的事实和目的来诠释这个再也不能熟悉的话题，同样可以起到很不错的效果。3.SuccessAsThomasEdisononcesaid，“Ifyouwishtosucceed，youshouldusepersistenceasyourgoodfriend，experienceasyourreference，prudenceasyourbrotherandhopeasyoursentry.”Thisessayisgoingtolookatfactorsthatconstitutesuccess.“如果你希望成功，当以恒心为良友、以经验为参谋、以谨慎为兄弟、以希望为哨兵。”这是伟大的美国发明家爱迪生曾经说过的一句话，借助名人名言来下定义又是一种非常有效的开头方式，这样做一方面揭示了文章接下来的主题，另一方面也增强了说服力，可谓是一举两得。（一）主体段中的应用1.Somepeoplethinkthatuniversitiesshouldprovidegraduateswiththeknowledgeandskillsneededintheworkplace.Othersthinkthatthetruefunctionofauniversityshouldbetogiveaccesstoknowledgeforitsownsake，regardlessofwhetherthecourseisusefultoanemployer.What，inyouropinion，shouldbethemainfunctionofauniversity?(剑七Test4)以下是此题目一篇范文的第2个主体段：However,reachingtheconclusionthatotherfunctions，suchasgivingaccesstoknowledgeforitsownsake，arenolongerimportantisbiased.Forhundredsofyears，especiallyinthewest，theundergraduateeducationis，indeed，aliberaleducation，whichmeanstheundergraduateslearnawiderangeofcurriculumssuchaspsychology，economics，politicsthathasnodirectrelationstojobs.Theupsidesofthisisthatitfirstlyenablesstudentstobecomebroad-mindedandhelpthemlayasolidtheoreticalfoundation，thentheywillbeabletochoosethemostappropriatefieldbasedontheirowninterestsforfurtherstudies.这个段落的论述的中心是大学以传授知识本身为目的，作者使用了“通才教育”这个在西方国家非常流行的教育方式为佐证，在给出“通才教育”定义的本身，最权威的国际教育服务平台资料来源：教育优选又用定语从句补充到了和题目第2个论点间的关系，从而进行了有力的对比，深化了段落中心。2.EducationWhenpeopleleaveschool，theywishtheycouldbreatheasignofreliefandleavelearningbehind.However，learningshouldlastalifetime.Youexerciseyourbodytostaystrong，andyoushouldexerciseyourmindtostaysharp.……在这个关于教育的话题中，作者在论述时用终身教育的好处来诠释教育的长期性和必要性，从而为下文的扩展作了很好的铺垫和过渡。3.Schoolshouldteachchildrenacademicsubjectswhichwillbebeneficialtotheirfuturecareers.Therefore，othersubjectssuchasmusicandsportsarenotimportant.Towhatextentdoyouagreeordisagreewiththisopinion?(08年5月22日A类考题)Academicsubjects，suchasreadingandwriting，playavitalroleintheeducationsystem.Apartfromactivatingcreativityandimagination，ithelpsstudentslayasolidfoundationofknowledge.Somemightsaythatacademicsubjectistoastudentasarifleistoasoldier，withoutwhichheisunabletofulfillhismission……在这个主体段中，作者在开头便举出了一些学术课程的具体内容，从而给读者一个概念，同时也展现了作者对题目的解读能力。接下来我们再来看一个相似的用法：4.Whyhavenotalternativeenergiesalreadyreplacedfossilfuels?Therearealsoproblemswithproductionstability.Theamountofenergyweneedvariesthroughouttheday，andconventionalenergyproduction，suchascoalandoil，canbeincreasedordecreasedbasedonthesevariations.Alternativeslikewindandsolarpowerarelimitedbecausetheycanonlyproduceelectricitywhenitissunnyorthewindisblowing.在这篇分析型大作文里，作者通过对化石燃料和可替代燃料的对比，突出了前者的优点，也揭示了后者的不足。通过将一个名词范围中的具体例子举出，是下定义的另外一种诠释。最权威的国际教育服务平台资料来源：教育优选综上所述，下定义可用于议论文的开头或者主体段里，但是它一般不适用于用在结尾段中。除了字典上的定义外，考生还可以从这个名词或短语的功能、目的、包含的具体例子等方面赋予它含义，这些方式都属于下定义。