赣榆县实验中学七年级思想品德期中复习讲义

赣榆县实验中学七年级思想品德复习学案200704201赣榆县实验中学七年级思想品德期中复习讲义14-21课材料分析题、综合实践题主备、整合：殷斌宇审核：初一政治备课组成员第四单元热爱生活（生命只有一次让人生更加灿烂长大的感觉成长不烦恼多彩的情绪与快乐相伴）（一）、开学不久，小玲同学患上了白血病，住在医院的监护病房里。小玲无法承受这样的打击，拒绝治疗，拒绝进食，准备放弃生的希望。小明与同学们心急如焚，一方面捐款资助小玲治疗，另一方面给小玲寄去贺卡，劝导她珍爱生命，配合医生治疗。现在小玲病情稳定，正在顽强地同病魔作斗争。（1）请你以自己最擅长的方式制作一张以“珍惜生命”为主题的贺卡，送给与病魔作斗争的小玲。(贺卡中要有一句生命箴言)(4分)答：生命箴言：①不经历风雨怎能见彩虹，战胜病魔，你就能获得健康。②生命决不是绿叶簇拥红花的荣耀，更多的是在荆棘杂草中远征的苦涩。③穷途未必绝路，绝处也可以重生。（2）假如你是小明的同学，你将如何开导小玲呢?(5分)答：我将对小玲说：从每个人生命都是有价值的，轻率地结束自己的生命是对自己的生命的不尊重，也是对别人为自己生命成长付出的努力的漠视，不仅没有一了百了，反而给父母家人、亲戚朋友、老师同学带来了无尽悲伤和痛楚，是极其自私和不负责任的。（二）、就在同学们关心小玲生命的时候，却意外的听到了一剥令人震惊的消息；俄罗斯某大学宿舍楼着火，中国留学生伤亡多人，有的被烧死，有的跳楼摔死。请问：（1）假如房子着火了，你知道应该怎样保护自己吗?(至少提供三种自救方法)(6分)答：（1）迅速逃离火场；（2）如果大火烟浓就用打湿的被子裹在身上，用湿毛巾捂住嘴巴，采取下蹲的姿势或匍匐前进；（3）打火警电话119报警；（4）向路人呼救或向邻居求救；（5）打电话给家人；（2）你知道打火警电话时应该说些什么吗?(4分)答：（1）应该说家里的详细地址、电话号码；（2）着火的简单原因、火势大概情况；（3）家里几人被困等等。（三）、青春象征成熟，但青春永不衰老；青春象征活力，但青春永不顽皮；青春像首歌，回顾过去展望未来；青春像朵花，准备迎接新的挑战……（1）说到“青春”一词，我们会想到一些美好的事物，你会想到_________，_________。你为什么会把这些事物与青春联系在一起?(6分)答：我会想到：向日葵、朝阳、海燕……因为它们代表青春，富有朝气，具有挑战性……（2）如果用颜色来比喻青春的话，你会将青春比喻成哪种颜色呢?请说说理由。(4分)答：我会将青春比喻成红色。因为红色具有活力、热情、战斗力，激人奋进。……赣榆县实验中学七年级思想品德复习学案200704202（3）青春不仅随着年龄的增长而带来身体的变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想像力中，青春不是年轻人的专利。(11分)A、正值青春少年，但缺乏青春活力的现象答：①课无精打采，打瞌睡②沉迷于打游戏；③学习积极性不高，懒惰。B、虽到花甲之年，但仍拥有青春朝气的现象答：①扭秧歌的老人②打太极拳的老人；③仍工作在第—线的老战士。C、针对以上两种不同的现象，作为正值青春年华的我们，应该怎样珍惜青春呢?答：我们应该这样珍惜青春：①树立奉献意识；②努力充实自己；③珍惜时间；④从生活小事做起。（4）青春是一个充满幻想、希望的时期，我们都有自己崇拜的偶像。(4分)①我的偶像是：贝克汉姆……，其职业是：足球运动员……②我崇拜他(她)的理由是：球技好、长相好、有敬业精神，能执着追求理想等等。③我应向他(她)学习的是：我应学习他具有坚强的意志、明确的人生目标，并能执着追求理想的精神等。(答案不限，言之成理，体现积极向上的心态即可)（四）、教育家叶圣陶曾说：“孩于们不能学会残忍，即使在无意之间。如果童年时在虐杀小动物中会得到快感，长大后他可能喜欢欺负弱者而不知羞耻。”同样，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。（1）没有生命便没有一切，珍爱生命的人，都不会轻易放弃生的希望。(3分)答：A、房子着火了，你会：打火警电话、用湿毛巾捂住嘴。B、遇到溺水者，你会：不会救人不要下水，大声呼叫，找人来救。C、遇到了比你强悍的歹徒，你会：不要和他硬拼，记住犯罪分子的特征，等待机会报警。（2）“各种生命需要相互关爱，地球上其他的生命就是人类的命运。”请试举一例证明上述观点。答：如：人类乱捕青蛙，导致农作物的害虫增多，农业欠收；人类不应吃野生动物，而应与动物和谐相处。（3）世界因生命而精彩，世界也因失去生命而悲惨。我们小组同学在关注时事、搜集资料后，编写了《国际及国内灾难(战乱、事故)大事记》。(4分)答：国际：9．11事件美伊战争国内：“非典”空难……（五）、一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。远处的风看见火柴纤细的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便急速地跑过来一口气吹灭了燃烧的火苗，救了火柴。熄灭的火柴被主人扔在了地上。火柴抬头对着风婆婆说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？”风回答说：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊!”……（1）寓言续编：火柴听了风婆婆的话之后，又会怎样的叹息呢?请将空格处的内容填写出来。答：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可您却扼杀了我短暂生命中的闪光点……”赣榆县实验中学七年级思想品德复习学案200704203（2）人类社会的生存和发展，需要每个人为之奉献。(4分)A、父母很辛苦时，我为他们：做力所能及的家务，如烧饭、洗衣服等，并帮他们揉揉肩。B、朋友烦恼时，我为他们：分忧解愁，帮助他找出解决问题的方法。C、盲人过马路时，我会：搀扶他。（3）“人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”在我们社会生活中有许多这样的人物，他们至今还被牢记在人们的心里，你能列举出这样的人和事吗?(4分)答：如：周总理张海迪李素丽等（4）我们应怎样探索人生的意义呢?(6分)答：①追求积极向上的人生目标。②保持积极乐观的人生态度。③充分利用有限的今天。（六）、火红的青春，因为青春是朝气蓬勃的；蓝色的青春，因为青春是充满梦想的；洁白的青春，因为青春甚至会比雪纯粹；咖啡色的青春，因为青春也会有寂寞、失意与成熟的沉默……（1）面对青春，我们充满畅想，请用下列词语组成一段文字来描绘青春。(5分)璀璨朝气成长翱翔希望答：青春是充满朝气和希望的季节，在这个季节中，我们要放飞自己的理想，在知识的海洋中自由自在地翱翔，努力充实自我，健康成长，创造璀璨的人生。（2）有人说青春是字母A，是一座金字塔，是进取，只有锐意进取，才能焕发青春的巨大能量；答：我说青春是字母是：G，是：拳头，是：力量，是：青春的力量＝朝气+勇气+灵气。（3）面对青春，我对青春寄托希望，你的青春寄语是什么？答：①青春，不是人生的一个时期，而是—种心态。②青春，没有回程票，只有向前永不停息的脚步。（七）、20世纪70年代，一位德国总理在访问波兰的时候，在华沙犹太人隔离区的纪念碑前，发生了一件令全世界都为之震惊的事：只见这位德国总理在片刻的默哀后，突然跪倒在地!他在忏悔，他在为曾经有过法西斯暴行的德国而忏悔。这位叫勃兰特·维利的总理为此而获得当年的诺贝尔和平奖。日本前任首相小泉纯一郎不顾包括中国在内的亚洲人民的强烈反对，依然参拜了靖国神社(埋葬“二战”期间不少“甲级战犯”的东京招魂杜)。（1）结合书上所学的知识，你想对德国总理或日本首相说些什么?(4分)答：例如对日本首相说：①每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存，息息相关，世界因生命的存在而精彩动人。②每一个民族都有其存在的尊严和价值。③世界正朝着和平方向发展，和平是当今世界主题。我们要在珍重自己生命的同时，尊重其他人的生命。（2）关爱生命、保护生物多样性从点滴小事做起。(4分)答：如：①不使用一次性筷子；②不吃野生动物；③不用圣诞树，多用手帕，少用纸巾；④不穿用动物皮毛做的衣服（3）为警示人们善待其他生命，请写一则公益广告用语。(2分)答：如：小草也有生命，请勿践踏。（八）、设计一个以“珍爱生命”为主题的行动方案答：1、行动指导思想（行动的目的）：通过这次珍爱生命行动，使同学们积极行动起来，认识到生命是自然界最珍贵的财富，认识到每种生命都有其存在的意义与价值，我们不但要珍爱自己的生命，还要善待其他生命，与大自然共生共存、和谐相处。赣榆县实验中学七年级思想品德复习学案2007042042、具体的行动计划：（1）、对当地的生态环境进行调查、分析，收集有关数据；（2）、向全校师生发出倡仪，要珍爱自己的生命，善待其他生命；（3）、在全校进行签名活动，自己坚决不破坏生态环境，不滥采滥伐，不滥捕滥杀野生动物，也不吃野生动物；（4）、在校内和社会上进行“珍爱生命”、“保护生态平衡”等的宣传、展览和讲座。3、检查落实措施：（1）、在老师的指导下，各项活动专人负责组织开展，全体师生共同参与；（2）、发现有破坏生态环境的行为要及时劝告、制止或向有关部门举报；（3）、建议公安、工商、林业等部门应加大检查、执法力度。（九）、小月看到一条很特别的水母项链坠，一只小水母在彩色的小玻璃坠里缓缓地游着。小月觉得小水母太可爱了，于是倾其所有买回了这条项链。我好奇地问：“它吃什么呀?”小月掏出一瓶像眼药水样的蓝色液体说：“营养液呀!”“那它需要海水怎么办?”她白了我一眼：“用淡水加盐，1比20的比例稀释就可以啦!”三天后，她脖子上的项链已然消失。问她，她只是耸耸肩：“死啦!”然后告诉我说：“我的下一个目标是闪电贝项链。”我查阅了资料，水母只有在24℃～25℃的温度之间才能生存。被挂在人的脖子上，很快就会因过热而融化死掉。而且，它只有靠吃浮游生物才能存活。1．小月真的爱她的小动物吗?为什么?(3分)答：小月并不爱小动物。因为她为了自己的美丽竟然残害生命。2．你是怎样认识“生命是顽强的，也是脆弱的”?举例说明答：例如：花是美丽的，不怕风吹雨打，显示花顽强的生命力。但花被人采下之后，就没有太长的生命，显示了花的脆弱。3．你怎样认识“各种生命息息相关”?(3分)答：地球正因为有了各种生命而生机勃勃。各种不同的生命共同组成了缤纷的世界，如果缺少了某些生命，生物链就会被破坏，所以我们应珍爱每一种生命。4．根据你对生命的理解，写一句生命箴言。(3分)答：我的生命箴言：例：①珍爱生命，保护地球。②保护自然环境，就是保护我们共同的家园。（十）、青春是美丽的，美丽的青春需要我们去珍惜，去把握。1．请从英文字母A～Z的26个字母中，选择其中一个字母，并作简要的解释选择的理由。答：例：我认为青春像n。我的理解是：青春像一扇门，向每个人打开，我们走进这扇门就会更加美丽，让我们珍惜青春。2．请你为我们的青春写一句青春的美丽寄语。(3分)答：我的青春寄语是：例：青春是最美的旋律，让我们的青春奏响最美的音符。（十一）、我们热爱地球上的一切生命，不仅是因为人类有怜悯之心。更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。1．生命，便没有一切，我们应珍爱我们的生命，我们该如何珍爱我们的生命呢？答：（1）正确认识人与自然的关系；（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责，当生理和心理出现病患时要顽强战胜它，决不屈服；（3）善待其他生命，与其他生命共生共存、和谐相处。2．“各种生命需要相互关爱，地球上其他生命就是人类的命运。”请试举一例证明上述观点。(提示：从人类的错误行为、危害及正确做法等方面去说明)(3分)答：例：(1)人类乱砍树木。(2)危害：土地荒漠化、山洪爆发等。(3)正确做法：植树造林，保护森林。3．我们热爱生命，请你用优美的语言，写一句生命箴言。答：我的生命箴言：珍爱生命，保护地球。赣榆县实验中学七年级思想品德复习学案2007042055．我们同样热爱青春，请你用下列词语写一段文字，来描绘青春，畅想青春。(2分)成功依赖人性翱翔意志珍惜变化挑战答：每个人一生只有一度的青春，我们要珍惜青春，以顽强的意志勇敢地面对人生的变化和挑战，克服人性的弱点，努力掌握科学文化知