赵明礼海座小学201,5-2016学年春季,学期四年级下册品德与,社会教学计划与教案

海座小学2015-2016学年春季学期四年级下册品德与社会教学计划拟写人赵明礼2016年3月1日海座小学2015-2016学年春季学期四年级下册品德与社会教学计划拟写人赵明礼一、学生基本情况分析：四年级共有学生150多人，四年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。上期的学习情况，90分以上的有28人，80分以上的有15人70分以上的有10人，60分以上的有11人，因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去他们但缺少社会经历。二、教材分析：本册教材包括以下内容：第一单元《诚信是金》第二单元《伸出我们的手》第三单元《我的绿色日记》第四单元《交通连着千万家》第五单元《祖国真大》，1.通过第一单元《诚信是金》这一单元的学习让学生知道：懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。学习反省自己的生活和行为，理解和体验做人要诚实守信，学会尊重人。XKb1.Com2.通过第二单元《伸出我们的手》的学习引导学生走进社会，观察生活，去认识各种社会福利机构和设施，并了解和参与一些社会公益活动，知道社会大家庭如何关爱和帮助弱势人。让学生得到生动形象的爱的教育，收到美的熏陶。3.通过第三单元《我的绿色日记》的学习让学生了解家乡生态环境的一些问题。启发学生思考、探究；或为环境问题的写调查报告，鼓励学生坚持写绿色日记，持久地关注家乡的环境问题，关注家乡环保事业的意思。4.通过第四单元《交通连着千万家》的学习让学生知道有关的交通知识，自觉遵守交通法规，注意安全；了解交通发展的现状，感受交通在人们生活中的重要作用，关注交通发展带来的问题。本单元通过学生生活中的所见所闻所感，通过有趣的、今昔对比方式，了解当地交通的发展状况，感受现代交通队人们生活的巨大影响。同时，以交通的发展作为认识社会的一个窗口，可以拓宽学生的视野，引导学生直观地感受祖国现代化建设的成就，激发学生对日益美好的生活充满喜悦之情、自豪之感。5.通过第五单元《祖国真伟大》的学习让学生知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不可分割的一部分，祖国领土神圣不可侵犯和了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的感情，以及萌发民族自豪感和自信心等方面的内容。学看地图和地球仪，从地图中认识自己祖国的地理概况，了解祖国的名山大川和名胜古迹，增进对祖国的认识与了解，这不仅是学生社会生活的需要，也是一个普通公民必备的基本素质。三、教学目标：1.引导学生理解、体验诚信的可贵，帮助他们构建健康人格，为将来更好的融入社会打下基础。2.鼓励学生走进广阔的社会，了解当前的一些社会现实，知道有哪些弱势群体需要关怀，引导学生伸出自己的双手，主动参与各种力所能及的爱心行动，真正感受助人为乐，从而提升自己的内心体验。3.鼓励、引导学生主动参与力所能及的环保行动，持久地关注家乡的环境问题，激发学生对美好绿色家园的热爱和向往之情。四、教学重点和难点：1、重点：引导学生辩证的看问题，观察、感受交通带给人们生活的种种不利影响，用自己的方式来关注这些问题，提出自己的想法和建议看，从而培养学生对生活的敏感性及社会责任感，2、难点：知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不可分割的一部分，祖国领土神圣不可侵犯和了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的感情，以及萌发民族自豪感和自信心。五、法制教育：第一单元第3页，《中华人民共和国环境保护法》，第十七条各级人民政府对具有代表性的各种类型的自然生态系统区域，珍稀、濒危的野生动植物自然分布区域，重要的水源涵养区域，具有重大科学文化的地质构造著名溶洞和化石分布区、冰川、火山温泉等自然遗迹以及人文遗迹、古树名木，应当采取措施加以保护，严禁破坏。第二单元第18页，《中华人民共和国残疾人保障法》，第三单元第36页，《中华人民共和国水土保持法》，第三条一切单位和个人都有保护水土资源、防治水土流失的义务，并有权对破坏水土资源、造成水土流失的单位和个人进行检举。第四单元第56页，《中华人民共和国道路交通安全法》，六、提高教学质量的具体措施：1.引导学生学会解决各种现实问题，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观。2.从学生在生活中面对的问题及其感受入手，提供一些话题和范例，激发学生的学习和学习兴趣，调动他们的已有经验，丰富其认知、情感和体验。3.丰富学生的内心体验，帮助他们深入地感受生活、感受他人，提高其对生活的道德敏感性。4.注意引导学生通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解社会。5.从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。6.将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。7.通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。七、教学进度表：周次教学内容课时数放假或者渗透法制教育完成情况1诚实，不需要理由3《中华人民共和国环境保护法》2拍手拉钩不要变33诚信就在身边34同在蓝天下3《中华人民共和国残疾人保障法》5生活因爱更美丽36我们的爱心行动3清明节7流过家乡的小河3《中华人民共和国水土保持法》8我们时刻在呼吸39大自然中的朋友310呵护绿色家园3劳动节11马路修到家门口3《中华人民共和国道路交通安全法》12交通海陆空313平安走天下314在世界的东方315我们的大中国3端午节16壮丽的河山317海峡两岸盼统一318复习31920海座小学2015-2016学年春季学期四年级品德与社会下册教学设计拟写人赵明礼第1课时一、教学内容：p2诚实不需要理由二、教学目标：1、知道诚实的含义；2、即使做错了，也能勇敢承认错误；3、知道因为“偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任，给自己带来麻烦；4、正确理解“善意的谎言”。三、教学重点和难点：1、知道诚实的含义；2、即使做错了，也能勇敢承认错误；教学设计：一、谈话导入1、教师讲故事2、学生根据自己的经历谈体会。并适时赞扬学生们勇于认错的诚实行为。3、教师根据学生的回答进行总结。二、情景对话，事例导行1、看教材第2页的两组情景对话，学生对照自我总结的诚实的含义进行判断。2、学生谈感受。复习巩固，第2页的问题，教师小结：适时赞扬学生们勇于认错的诚实行为。作业，三，教学反思：知道因为“偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任，给自己带来麻烦；安全教育：不准横穿公路。第2课时一、教学内容：p3二、教学目标：1、知道诚实的含义；2、即使做错了，也能勇敢承认错误；3、知道因为“偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任，给自己带来麻烦；三、教学重点和难点：1、知道诚实的含义；2、即使做错了，也能勇敢承认错误；教学设计：一、谈话导入二、1）学生读《砍倒樱桃树的小男孩》。2）学生思考：你喜欢小男孩和他的父亲吗？为什么？学生谈自己听完故事后的感受。3）在现实中，常常还存在说谎话和说真话之间的矛盾，我们先来了解一下为什么会有这样的矛盾。4）写建议：与同学讨论想法或书写自己的建议。复习巩固，根据自己的想法，找到和自己想法一致的同学。法制教育：《中华人民共和国环境保护法》，第十七条各级人民政府对具有代表性的各种类型的自然生态系统区域，珍稀、濒危的野生动植物自然分布区域，重要的水源涵养区域，具有重大科学文化的地质构造著名溶洞和化石分布区、冰川、火山温泉等自然遗迹以及人文遗迹、古树名木，应当采取措施加以保护，严禁破坏。教学反思：学生谈谈读了这则小幽默，有什么感受？教师小结：学生谈自己听完故事后的感受。作业，p3，安全教育：山下楼道靠右行。第3课时一、教学内容：p4二、教学目标：1、即使做错了，也能勇敢承认错误；2、知道因为“偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任，给自己带来麻烦；三、教学重点和难点：1、知道诚实的含义；2、即使做错了，也能勇敢承认错误；教学设计：复习旧课，讲授新课。1、任何时候都应该说真话，不撒谎。2、有的时候不能全讲真话，也有善意的谎言。学生分成两组进行辩论，用事例证明自己的观点。复习巩固，作业，小结，任何时候都应该说真话，不撒谎。教学反思：有的时候不能全讲真话，也有善意的谎言。安全教育：不准下河洗澡。第4课时一、教学内容：p4-5二、教学目标：1、即使做错了，也能勇敢承认错误；2、知道因为“偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任，给自己带来麻烦；三、教学重点和难点：1、知道诚实的含义；2、即使做错了，也能勇敢承认错误；四、教学设计：1、复习旧课，2、讲授新课，1）学生思考：你喜欢小男孩和他的父亲吗？为什么？学生谈自己听完故事后的感受。2）根据自己的想法，找到和自己想法一致的同学，3）偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任，给自己带来麻烦；复习巩固，小结：偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任，给自己带来麻烦，教学反思：即使做错了，也能勇敢承认错误；安全教育：不准爬树及平房顶上玩耍。第5课时一、教学内容：p6-7二、教学目标：1、即使做错了，也能勇敢承认错误；2、知道因为“偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任，给自己带来麻烦；三、教学重点和难点：1、知道诚实的含义；2、即使做错了，也能勇敢承认错误；四、教学设计：1、复习旧课，2、讲授新课，在现实中，常常还存在说谎话和说真话之间的矛盾，我们先来了解一下为什么会有这样的矛盾。写建议：与同学讨论想法或书写自己的建议。五、复习巩固，根据自己的想法，找到和自己想法一致的同学。作业，小结;任何时候都应该说真话，不撒谎。教学反思：适时赞扬学生们勇于认错的诚实行为。安全教育，不准爬树及平房顶上玩耍。第6课时一、教学内容：p8二、教学目标：1、让学生懂得守时、说到就做到是守信的表现；2、学习反省自己的生活和行为，为自己不守时或答应别人的事没做到时，会有羞耻感，并努力做到。3、知道答应别人的事一定要记在心里，尽力做到，这样，慢慢建立起自己的信誉。教学重点和难点：1、知道诚实的含义；2、即使做错了，也能勇敢承认错误；教学设计：1、复习旧课，2、讲授新课：一、情景导入1、学生说“拉钩、上吊，一百年不变！”并说说在什么情况下我们用这个歌谣。2、你们说过这样的话吗？当时指的是一件什么事？你做到了没有？3、学生发言。二、听故事，学榜样。1、听故事《宋濂抄书》。2、提问：宋濂诚信的美德对他有什么帮助？3、学生自由发表看法。复习巩固，作业，小结：学生说“拉钩、上吊，一百年不变！当时指的是一件什么事？教学反思：知道答应别人的事一定要记在心里，尽力做到，这样，慢慢建立起自己的信誉。安全教育：不准横穿公路。第7课时一、教学内容：p9二、教学目标：1、让学生懂得守时、说到就做到是守信的表现；2、学习反省自己的生活和行为，为自己不守时或答应别人的事没做到时，会有羞耻感，并努力做到。3、知道答应别人的事一定要记在心里，尽力做到，这样，慢慢建立起自己的信誉。教学重点和难点：即使做错了，也能勇敢承认错误；教学设计：1、复习旧课，2、讲授新课：一、情景导入1、在你身边，有没有像宋濂这样言而有信，说到做到的人？请你介绍介绍。2、介绍形式：1）小组内先交流，代表发言。2）根据故事情节表演。3、讨论：小美到底该怎么办？4、你碰到这样的事情吗？如果你事先答应了别人，可是又忘记了，你是怎么做的？应该怎么做？复习巩固，作业，p8，教学反思：真诚地帮助别人，说到就做到，一定会成为大家信得过的朋友。5、小结：你想做一个言而有信的人，那就应该播种真诚，真诚地帮助别人，说到就做到，一定会成为大家信得过的朋友。安全教育：打雷下雨的时候，不准在大树下或沟渠里躲雨。第8课时一、教学内容：p10-11二、教学目标：1、懂得社会需要诚信，诚实守信的人能得到他人的信赖和尊敬。2、努力做一个讲信用的人。三、教学重点和难