跟我学汉语教案

预热通过图片简单了解中国的历史文化：地理位置、长城、天坛、故宫、黄山、兵马俑、熊猫、扬子鳄、丹顶鹤、蜡染、中国结等。自我介绍。教案说明一、教学对象：汉语初级班零起点留学生。二、使用教材：《跟我学汉语》（英语版，人民教育出版社）三、课型：精读课四、课时分配：共计36课，一学期20周，精读每周8课时，每周2课，每课四个课时（每课时45分钟）。五、教具：词语卡片，生字卡片，PPT演示。拼音宝宝学习软件，和汉字笔画学习软件。UnitOne第1课你好一、教学内容：学会相互问候“你好”和介绍自己的名字。二、教学时间：4个课时。三：教学目的：1、初步了解身边的生词----老师、学校、学生、同学、朋友。2、掌握重点词汇：你好，我叫…的读音、写法、意思以及常用场合。3、了解中国男孩名和女孩名的特点。4、学习声母：j、m、d和韵母uo、iao、uang、ia、ing、a、uei的拼读。整体音节的认读。5、指出当两个三声连读时，第一个读二声。四、教学难点与重点：1、问候。2、拼音。3、汉字的书写：“你”“好”五、教学步骤：（第一二节课）一、组织教学（5分钟）老师点名，学生老师互相问候，核实学生到课情况，并做好记录。二、学习生词、复习拼音。（30分钟）1、领读并在黑板上书写生词。“你、好、我、叫”2、逐个讲解其意思及一般使用场所。利用生字卡片和词语卡片帮助学生认识和记忆生词并适当扩展词汇。3、学习声母n\w\h\j和韵母i\ao\iao\o4、熟悉学生名字并了解中国的名字特点。男名和女名区别。三、熟悉课文内容，反复讲练。（10分钟）听录音跟读。让同学们两个人一组练习对话，老师可以到学生中间，随机抽取几个学生，和他依次对话，了解同学们对课文内容的掌握程度。四、拼读整体音节zi、ci、si、zhi、chi、shi、yi、ye、yin、ying、wu、wa、wai、wei、wo、wang、weng、yu、yun、yue、yuan。（10分钟）五、分组练习，上讲台表演。（30分钟）六、布置作业。（5分钟）抄写生词，每个4遍。听录音跟读并背诵对话。（第三四节课）一、复习生词：老师抽同学写在黑板上，学生一起背写生词，结束后由学生自己检查黑板上字词的错误和改正方法，最后老师领读，完成对生词的复习。（10分钟）二、复习课文内容和语法点：1、利用生字卡片和词语卡片复习生词并适当扩展词汇。（10分钟）2、老师走到学生中间，以聊天或者对话的形式复习上一课所出现的句子和对话，并以造句和举例等方式提问语法点的掌握情况。(25分钟)三、做练习题。在课堂上一起做课后习题和练习册习题，以巩固本课所学内容。（45分钟）四、作业：预习新课。第2课再见一、教学内容：学会分离时说“再见”及相关拼音。二、教学时间：4个课时。三：教学目的：1、进一步了解身边的生词----老师、学校、学生、同学、朋友。2、掌握重点交际用语：同学们好，老师再见的读音、写法、意思以及常用场合。3、学习声母：b、p、m、f和韵母a、ai、ao、an、ang、o、e、ei、en、eng的拼读。四、教学难点与重点：1、问候。2、拼音。3、汉字的书写：“再”“见”“们”“师”五、教学步骤：（第一二节课）一、组织教学（5分钟）老师点名，学生老师互相问候，核实学生到课情况，并做好记录。二、学习生词、复习拼音。（30分钟）1、领读并在黑板上书写生词。“再”“见”“们”“师”2、逐个讲解其意思及一般使用场所。利用生字卡片和词语卡片帮助学生认识和记忆生词并适当扩展词汇。3、学习声母：b、p、m、f和韵母a、ai、ao、an、ang、o、e、ei、en、eng的拼读并做辨音练习。三、熟悉课文内容，反复讲练。（10分钟）听录音跟读。让同学们两个人一组练习对话，老师可以到学生中间，随机抽取几个学生，和他依次对话，了解同学们对课文内容的掌握程度。四、趣味手工：折风车。（10分钟）五、分组练习，上讲台表演。（30分钟）六、布置作业。（5分钟）抄写生词，每个4遍。听录音跟读并背诵对话。（第三四节课）一、复习生词：老师抽同学写在黑板上，学生一起背写生词，结束后由学生自己检查黑板上字词的错误和改正方法，最后老师领读，完成对生词的复习。（10分钟）二、复习课文内容和语法点：老师走到学生中间，以聊天或者对话的形式复习上一课所出现的句子和对话，并以造句和举例等方式提问语法点的掌握情况。(35分钟)三、做练习题。在课堂上一起做课后习题和练习册习题，以巩固本课所学内容。（45分钟）四、作业：预习新课。第3课我是王家明一、教学内容：学会介绍自己和他人的名字。二、教学时间：4个课时。三：教学目的：1、学习生词----是、他、她、你们、玛丽、杰克。2、掌握重点交际用语：同学们好，林老师好，你好，我是…，他是…，你们好。3、学习声母：b、p、m、f和韵母i、ie、iao、ian、in、ing、u的拼读。四、教学难点与重点：1、介绍。2、拼音。3、汉字的书写：是、他、她、你们、玛丽、杰克。五、教学步骤：（第一二节课）一、组织教学（5分钟）老师点名，学生老师互相问候，核实学生到课情况，并做好记录。二、学习生词、复习拼音。（30分钟）1、领读并在黑板上书写生词。是、他、她、你们、玛丽、杰克2、拼读并逐个讲解其意思。利用生字卡片和词语卡片帮助学生认识和记忆生词并适当扩展词汇。3、学习声母：b、p、m、f和韵母i、ie、iao、ian、in、ing、u的拼读并做辨音练习。三、熟悉课文内容，反复讲练。（10分钟）听录音跟读。让同学们两个人一组练习对话，老师可以到学生中间，随机抽取几个学生，和他依次对话，了解同学们对课文内容的掌握程度。四、做游戏：猜猜看“我是谁”。（20分钟）五、分组练习，上讲台表演。（20分钟）六、布置作业。（5分钟）抄写生词，每个4遍。听录音跟读并背诵对话。（第三四节课）一、复习生词：老师抽同学写在黑板上，学生一起背写生词，结束后由学生自己检查黑板上字词的错误和改正方法，最后老师领读，完成对生词的复习。（10分钟）二、复习课文内容和语法点：老师走到学生中间，以聊天或者对话的形式复习上一课所出现的句子和对话，并以造句和举例等方式提问语法点的掌握情况。(35分钟)三、做练习题。在课堂上一起做课后习题和练习册习题，以巩固本课所学内容。（45分钟）四、作业：预习新课。第4课谢谢一、教学内容：学会说“谢谢”“不客气”二、教学时间：4个课时。三：教学目的：1、学习生词----“谢谢”“不客气”“什么”“名字”2、掌握重点交际用语：“谢谢”“不客气”3、学习声母：d、t、n、l和韵母a、ai、ao、an、ang、o、e、ei、en、eng的拼读。四、教学难点与重点：1、连贯的自我介绍。2、拼音。3、汉字的书写：“谢谢”“不客气”“什么”“名字”。五、教学步骤：（第一二节课）一、组织教学（5分钟）老师点名，学生老师互相问候，核实学生到课情况，并做好记录。二、学习生词、复习拼音。（30分钟）1、领读并在黑板上书写生词。“谢谢”“不客气”“什么”“名字”2、拼读并逐个讲解其意思。利用生字卡片和词语卡片帮助学生认识和记忆生词并适当扩展词汇。3、学习声母：d、t、n、l和韵母a、ai、ao、an、ang、o、e、ei、en、eng的拼读并做辨音练习。三、熟悉课文内容，反复讲练。（10分钟）听录音跟读。让同学们两个人一组练习对话，老师可以到学生中间，随机抽取几个学生，和他依次对话，了解同学们对课文内容的掌握程度。四、引入笔画的概念。练习点横竖撇那。（20分钟）五、分组练习，上讲台书写。（20分钟）六、布置作业。（5分钟）抄写生词，每个4遍。听录音跟读并背诵对话。（第三四节课）一、复习生词：老师抽同学写在黑板上，学生一起背写生词，结束后由学生自己检查黑板上字词的错误和改正方法，最后老师领读，完成对生词的复习。（10分钟）二、复习课文内容和语法点：老师走到学生中间，以聊天或者对话的形式复习上一课所出现的句子和对话，并以造句和举例等方式提问语法点的掌握情况。(35分钟)三、做练习题。在课堂上一起做课后习题和练习册习题，以巩固本课所学内容。（45分钟）四、作业：预习新课。第5课他们是学生吗一、教学内容：引入一般疑问句“他是…吗？”“他们是…吗？”二、教学时间：4个课时。三：教学目的：1、学习生词----“他们”“学生”“校长”“吗”2、掌握一般疑问句肯定否定回答。3、学习声母：d、t、n、l和韵母i、ie、iao、ian、in、ing、u、uei、uo、uan、uen、ǖ、ǖe的拼读。四、教学难点与重点：1、对他人的身份进行提问并做肯定否定回答。2、拼音。3、汉字的书写：“生长”“他”“她”“校长”“吗”五、教学步骤：（第一二节课）一、组织教学（5分钟）老师点名，学生老师互相问候，核实学生到课情况，并做好记录。二、学习生词、复习拼音。（30分钟）1、领读并在黑板上书写生词。“生长”“他”“她”“校长”“吗”2、拼读并逐个讲解其意思。利用生字卡片和词语卡片帮助学生认识和记忆生词并适当扩展词汇。3、学习声母：d、t、n、l和韵母i、ie、iao、ian、in、ing、u、uei、uo、uan、uen、ǖ、ǖe的拼读并做辨音练习。三、熟悉课文内容，反复讲练。（10分钟）听录音跟读。让同学们两个人一组练习对话，老师可以到学生中间，随机抽取几个学生，和他依次对话，了解同学们对课文内容的掌握程度。四、继续学习笔画。练习竖撇捺横勾等。（20分钟）五、分组练习，上讲台书写。（20分钟）六、布置作业。（5分钟）抄写生词，每个4遍。听录音跟读并背诵对话。（第三四节课）一、复习生词：老师抽同学写在黑板上，学生一起背写生词，结束后由学生自己检查黑板上字词的错误和改正方法，最后老师领读，完成对生词的复习。（10分钟）二、复习课文内容和语法点：老师走到学生中间，以聊天或者对话的形式复习上一课所出现的句子和对话，并以造句和举例等方式提问语法点的掌握情况。(35分钟)三、做练习题。在课堂上一起做课后习题和练习册习题，以巩固本课所学内容。（45分钟）四、作业：预习新课。第6课他们是我们的朋友一、教学内容：学会说自我介绍及介绍朋友。二、教学时间：4个课时。三：教学目的：1、学习生词----“他们”“朋友”“我们”“中学生”2、掌握自我介绍及介绍朋友的交际用语。3、学习声母g、k、h、j、q、x和韵母u、ua、uai、ui、uo、uan、uen、uang、ǖ、ǖe、ǖan、ǖn的拼读。四、教学难点与重点：1、连贯的自我介绍和介绍朋友。2、拼音的拼读。3、汉字的比划和书写：“中”“的”“朋友”“明”。五、教学步骤：（第一二节课）一、组织教学（5分钟）老师点名，学生老师互相问候，核实学生到课情况，并做好记录。二、学习生词、复习拼音。（30分钟）1、领读并在黑板上书写生词。“他们”“朋友”“我们”“中学生”2、拼读并逐个讲解其意思。利用生字卡片和词语卡片帮助学生认识和记忆生词并适当扩展词汇。3、学习声母g、k、h、j、q、x和韵母u、ua、uai、ui、uo、uan、uen、uang、ǖ、ǖe、ǖan、ǖn的拼读并做辨音练习。三、熟悉课文内容，反复讲练。（10分钟）听录音跟读。让同学们两个人一组练习对话，老师可以到学生中间，随机抽取几个学生，和他依次对话，了解同学们对课文内容的掌握程度。四、加强笔画的训练。（10分钟）五、分组练习，上讲台书写。（20分钟）六、学唱一首歌：找朋友。（10分钟）七、布置作业。（5分钟）抄写生词，每个4遍。听录音跟读并背诵对话。（第三四节课）一、复习生词：老师抽同学写在黑板上，学生一起背写生词，结束后由学生自己检查黑板上字词的错误和改正方法，最后老师领读，完成对生词的复习。（10分钟）二、复习课文内容和语法点：老师走到学生中间，以聊天或者对话的形式复习上一课所出现的句子和对话，并以造句和举例等方式提问语法点的掌握情况。(35分钟)三、做练习题。在课堂上一起做课后习题和练习册习题，以巩固本课所学内容。（45分钟）四、作业：预习新课。单元小结：复习拼音，学习字母歌。1．用“找朋友的游戏”复习汉