遗传学部分练习

判断1核仁总是出现在染色体次缢痕处。（√）2形态结构和遗传内容一样的一对染色体是同源染色体。（×）相似3减数分裂的前期I有联会过程，而前期II则没有。这种区别实际上是减数分裂与有丝分裂的区别。（√）4减数分裂中染色单体的交换和细胞学上观察到的交叉现象是同时发生的。（×）粗线期和双线期5雌雄配子体不经正常受精而产生单倍体胚的生殖方式是单性结实。（×）单性生殖单性结实:在卵细胞没有受精，但在花粉的刺激下，果实也正常发育的现象。（2n)6一种植物的染色体数目2n＝10。在减数第一次分裂中期，每个细胞含有的染色单体数是20。（√）填空1在细胞减数分裂过程中，同源染色体在偶线期配对，非姐妹染色单体在粗线期发生交换，同源染色体在后期I期分开，而染色单体分离在后期II期。2以白粒玉米aa作母本，与黄粒玉米AA杂交，则F1种子各部分的基因型为：种皮aa，胚Aa，胚乳Aaa。3遗传学上把形态大小相同，遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体，而通过着丝粒连接的染色单体称为姊妹染色单体。4染色体的四级结构分别为核小体、螺旋管、超螺旋管和染色体。5染色质根据染色反应可以分为__常染色质_和_异染色质_两类。6核小体的核心由_H2A、_H2B__、__H3___和_H4各两个分子组成，外围缠绕__1.75_圈DNA。7染色体根据其着丝点位置不同可分为__中__、_近中__、_近端、和_端_四种类型。简答题1简述有丝分裂和减数分裂的主要区别？答：a.两者发生的细胞不同；b.细胞分裂的次数不同；c.染色体活动行为不同；细胞分裂的结果不同。2减数分裂的遗传学意义。答：1.由于前期I同源染色体配对，可保证后期I同源染色体的分离，因而导致分裂后的子细胞中染色体数减半。b.通过联会可能发生非同源染色体自由组合、同源染色体非姊妹染色单体之间交换，为变异提供了物质基础。3染色体与染色质间的关系。（绳珠模型）。答：基本结构是核小体、连接丝和组蛋白H1；DNA分子——核小体——螺线管——超螺线管四级结构形成染色体。第五章基因突变简答题1、基因突变的一般特征：重演性、可逆性、多方向性、有害性和有利性、平行性2、筛选突变体的方法：a、利用诱变剂提高突变率。b、设计特定的选择系统从群体中筛选理想的突变体3、突变的方式：碱基替换、缺失突变、插入突变，移码突变。4、突变的防护机制：1、密码的简并性2、回复突变3、抑制突变4、二倍体和多倍体5、选择和致死5、DNA的修复与差错错配修复、直接修复、切除修复、双链断链修复、重组修复6.数量性状的特征：“①数量性状呈连续性变异，杂种后代的分离时代不能明确分组②数量性状容易受环境影响而产生不遗传的变异。③数量性状普遍存在着基因型与环境的互作。7、数量性状的遗传基础？①数量性状是由许多彼此独立的基因决定的②各基因的效应微笑切简单。③各对等位基因表现为不完全显性，或者表现为增效或者减效作用。④各基因的效应是累加性的8、自交的遗传学效应？导致杂合基因型的纯和淘汰有害隐形纯合体获取不同纯和基因型9..细菌和病毒在遗传学研究中的优越性！！繁殖世代所需时间短，易于管理和所需时间短遗传物质简单，便于研究基因结构和功能便于研究基因突变和重组可用作研究高等生物的简单模型便于进行遗传操作10..转化的过程？结合、转变、穿入、联会、整合及性状表达11、假定你证明对过去一个从未描述过的细菌种有遗传重组，如使ab+菌株与a+b菌株混合培养，形成a+b+、ab的重组类型，试说明将采用哪种方式来确定这种重组是转化、转导还是接合的结果。解：首先将ab+和a+b两种菌株分别放入图7-11所示的DavisU型管的两臂，待两臂的细胞在完全培养基上停止生长后，将它们涂布于基本培养基上，在任何一臂内如果没有a+b+说明是接合；否则就是转化或者转导：再在DavisU型管中加入DNase处理，如果发现在基本培养基上没有出现a+b+则说明是由转化引起的重组，否则可能是转导，在DavisU型管中加入噬菌体的抗血清，如果能抑制重组发生，则可以确定是转导。12、细胞质遗传的特点？①.正交和反交的遗传表现不同。②.连续回交，母本核基因可被全部置换掉，但由母本细胞质基因所控制的性状仍不会消失；③.由细胞质中的附加体或共生体决定的性状，其表现往往类似病毒的转导或感染，即可传递给其它细胞。④.遗传方式是非孟德尔遗传，基因定位困难：13、母性影响的特点：下一代表现型受上一代母体基因的影响。前定作用或延迟遗传：由受精前母体卵细胞基因型决定子代性状表现的母性影响。14、表现形式：1.正反交F1结果不同；2.卵细胞内核基因或产物决定；3.分离比延迟表现15、引起植物花粉育性改变的因素有哪些？倒位杂合体的部分不育易位杂合体的半不育同源多倍体的高度不育单倍体的高度不育远缘杂种F1的不育性（联会紊乱）烟草自交不亲和生理不育不育基因引起16、雄性不育的分类及特点？①核不育型：败育过程发生于花粉母细胞的减数分裂期间，不能形成正常花粉→败育十分彻底，可育株与不育株界限明显。②质─核不育型：17、基因工程的步骤？①获取目的基因②适当基因表达载体的构建③将目的基因导入受体④转化受体的转基因检测18、Ⅱ型酶的几个基本特性？①DNA分子上有特异性识别和切割序列部位，使被切割的DNA分子形成单链的断裂②DNA分子上两个单链断裂通常不能直接相对③断裂结果所形成的DNA片段常具有碱基互补的单链尾巴，使其能够重新连接④内切酶的切割和修饰功能由两个不同的酶催化完成PCR反应：ploymerasechainreaction，变性，退火，延伸19、常用的集中分子检测方法？①PCR检测②southern杂交③northern杂交④western杂交20.、基因组测序策略？鸟枪法测序克隆重叠群法21、基因组图谱的应用？基因定位、基因的克隆与分离、标记辅助选择、比较基因组研究22、分子标记？同位素标记荧光标记SNP序列标签位点标记（STS）23、DNA修复方式？光修复暗修复重组修复SOS修复24、基因组计划中的四张图？遗传图谱物理图谱转录图谱碱基序列图谱25、母性影响与母性遗传的根本区别？答：细胞质遗传母性遗传母性影响子代不出现一定分离比分离比延迟表现胞质基因控制母体基因型或产物影响26、易位的遗传学效应？1.易位改变生物连锁群2.邻近易位接合点的某些基因重组率下降.3.有些情况下导致染色体数目改变，是生物进化的重要因素——4。半不育现象是易位杂合体的突出特点27、简述乳糖操纵子的负调控机制？抑制基因Ⅰ编码阻遏蛋白，无乳糖是结合到操纵子位点，RNA聚合酶不能通过，结构基因不能转录，有乳糖时阻遏蛋白与乳糖结合丧失活性从操纵子位点脱落，RNA聚合酶顺利转录结构基因。28、名词解释：嵌合体：突变体区与正常非突变性状并存在一个生物体或其器官、组织上，称为嵌合体。芽变：植物芽原基发育早期的突变细胞可能形成一个突变芽或者枝条，称为芽变。伴性遗传：决定性状位于性染色体上使某些性状的遗传与性别相伴随遗传，正反交结果不同，表现交叉遗传。人类红绿色盲、血友病。限性遗传：位于Y或W染色体上的基因控制的性状只在某一种性别表现。从性遗传：决定性状的基因位于常染色体上，由于内分泌或其他因素的影响使性状的表现在两种性别不同的现象。超亲遗传：在数量遗传中杂种第二代及以后的分离世代中，出现超越双亲性状的新表型现象。杂种优势：两个遗传组成不同的亲本杂交产生杂种一代，在生长势生活力、繁殖力、产量和品质上比其双亲优秀的现象。接合：是指原核生物的遗传物质从供体（donor）转移到受体（receptor）内的过程。转导：指以噬菌体为媒介进行的细菌遗传物质重组，是细菌遗传物质传递和交换方式之一。母性影响：由核基因表达产生并积累在卵细胞中的物质所引起的一种遗传现象。植物的雄性不育：植物花粉败育的现象，主要特征是雄蕊发育不正常，不能产生有正常功能的花粉，但是雌蕊发育正常，能接受正常雄蕊而受精结实。遗传工程（生物工程），是指利用工程技术的方法改造和修饰生物体，使其产生新的性状或产品，从而改良生物体C值：一个单倍体基因组中DNA的总量，是一个特定的种属具有特定的C值。C值悖理：这种物种的C值和它的进化复杂性之间没有对应关系的现象称为C值悖理。N值：是指生物体所含有的基因数目，N值悖理：处于不同进化阶梯，复杂性不同的生物种属所具有的基因数目与其生物结构的复杂性不成比例的现象称为N值悖理。蛋白质组：细胞、器官或组织的蛋白质成分的总成蛋白质组学：是研究这些成分在指定的时间或者特定的环境下的表达。顺式调控：这种只影响基因本身表达、不影响其它等位基因调控的突变，称顺式调控。反式调控：调控蛋白发生突变，不能与这个基因的启动子结合，将可影响到与该调控蛋白结合有关的所有等位基因位点表达。这种突变称为反式调控。物种：具有一定形态和生理特征以及一定自然分布区的生物类群，是生物分类的基本单元，页=也是生物繁殖和进化的基本单元。位置效应(positioneffect)：基因的表现型因其所在的染色体不同位置而有一定程度的改变。剂量效应(dosageeffect)：细胞内某基因出现次数越多，表现型越显著。基因组学（genomics）：遗传学研究进入分子水平后发展起来的一个分支，主要研究生物体内基因组的分子特征。复等位基因（multiplealleles）：指位于同源染色体相同位点上多个等位基因的总体。花粉直感：胚乳受精核的影响而直接表现为父本的某些性状转导：以噬菌体为媒介转移细菌遗传物质的，是细菌进行遗传物质交换的限制性内切酶多态性(RFLP):碱基变化导致限制性内切酶识别位点消失或者增加，使酶切后的片段长度改变狭义遗传率：加性方差占总方差的百分率。共显性：两具相对性状的纯合体杂交后代表现两亲本的性状。易位：非同源染色体之间交换染色体片段。姐妹染色单体：复制后的染色体包含两个由着丝粒连接的单体，互称姐妹染色单体