郑州航院工商管理专业“十三五”发展规划(征询意见稿)

1郑州航空工业管理学院工商管理学院工商管理专业“十三五”建设规划前言在“十三五”（2016-2020）期间，我们将以建设一流工商管理专业为总目标，按照“巩固、提高、改革、创新”的方针，在“学科建设、师资队伍、人才培养、科学研究和组织管理”等5个方面进行规划创新，加大专业改革力度，强化航空特色，落实特色专业和教学团队建设，力争使工商管理专业居于河南省前五位，夯实“双一流”建设的基础。一、工商管理专业发展概况专业变迁工商管理专业办学历史悠久，历经工业企业计划管理、计划管理、工商企业管理、企业管理等名称变迁，1999年更为现名。办学规模自1998年开始招收本科，截至2016年，累计毕业生2618人。目前每届招生2个班，在校生400人左右。专业定位培养适应我国社会主义现代化建设实际需要，德智体美全面发展，基础扎实、知识面宽、管理能力强、政治水平和职业道德等综合素质高，能在企事业单位及政府部门从事综合管理与职能管理的应用型管理人才。师资力量目前专职教师14人，其中高级职称9人，博士4人。高水平师资欠缺，职称结构尚不合理，有待于进一步优化。教学科研教学任务多，教学质量高，两人次获得学校首届教学质量奖；科研方向分散，科研水平有待提高。目前承担国家社科项目1项，省部级项目15项目；发表学术论文60余篇。教学改革积极申报项目，承担省级教改项目一项，校级教改项目多个；加强《管理学》、《战略管理》、《技术经济学》、《领导力》等课程观摩和研讨活动，强化探究式学习、案例教学和实践实验教学。实践教学现有实践教学项目包括金工实习、认识实习、专业实习和毕业实习。突出管理技能实训和企业经营模拟，多年来，一直组织学生参加全国管理决策模拟大赛，取得优异成绩，2016年度获全国冠军。先后与中航新航、宝成和2秦岭集团等建立校企合作关系，建立实习基地；不断加强与河南本土企业的联系，在佰利联、多氟多和蒙牛集团焦作分公司等建立实习基地，继续拓展与金星集团、宇通客车、双汇食品、瑞贝卡集团和天冠集团等的联系，不断深化校企合作，确保实践教学质量不断提高。二、“十三五”工商管理专业建设的指导思想全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育发展规律，贯彻学校“航空为本，管工结合”的发展战略，创新教育理念，深入推进教学内容、课程体系和培养模式的专业综合改革，强化实践教学与航空管理特色，着力培养学生的实践、创新和创业能力，体现科学与人文精神的结合，全方位构筑学生的人格、知识、能力和素质体系，不断提高育人质量，培养高素质的企事业单位综合管理者和自主创业人才。三、专业建设目标（一）总体目标1.围绕工商管理核心课程群，组建优秀教学团队。明确工商管理专业改革目标，引入先进教学理念，以校内优秀教师为主，吸纳合作企业高管，建立一支优秀教学团队。健全团队运行机制和激励机制，争取校内教师定期到企业锻炼和出国访学；重点做好培养和提振专业带头人和骨干教师工作，夯实专业建设基础。2.瞄准时代发展，创新课程和教学资源建设。把握互联网+、大数据、企业创新实践和工商管理专业发展前沿，根据航空产业和区域经济社会发展要求，及时调整、更新和完善教学内容。抓好精品课程建设，重点建设《管理学》、《战略管理》、《航空公司运营管理》和《航空企业文化》等精品课程与特色课程，形成特色鲜明的专业核心课程群，力争成为河南省同类高校精品课程；重视教材建设，努力开发航空特色的管理教材；加强协同开发，优化课程设置共享平台，形成与人才培养目标、培养方案和创新人才培养模式相适应的优质教学资源。33.创新教学理念，改革教学方式。要创新教学理念，真正以学生为中心，注重因材施教，全面落实项目驱动式、研究式、参与式和讨论式教学方式，激发学生自主学习；增加情景教育，创设真实管理情景，推行案例教学、经营模拟、小组讨论、团队作业等教学组织形式，让学生在“管理中学习管理”；努力促进科研与教学互动，积极吸纳和引导参与学生科学研究；及时总结教改经验；改革教学考核方式，给教师更多考核自主权。4.强化实践教学，加强实习基地建设。切实加强校内实验室、实习实训基地建设，充实实践教师队伍。改革实验室管理办法，提高实验室管理水平，营造良好的实践教学环境。加强校企合作，密切与中航工业的联系，开拓本地渠道，建立长期稳定的实习基地。中航工业实习基地主要让学生了解中航工业的运营模式，体验其管理文化的博大精深；本地企业主要负责学生的岗前培训和毕业实习。学院将与校外合作单位共建工商管理综合实验室，为实践教学提供优质平台；创新实践教学模式，增加综合性、设计性实验，倡导自选性和协作性实验。5.重视教学研究，汇聚教研成果。“十三五”期间，力争承揽省部级教研课题3项，完成教材3部，发表国内核心期刊教学研究论文10篇，参加国内外学术会议5次以上；每年撰写教学改革(研究)经验报告1份，教学案例10篇以上；完成工商管理专业未来发展密切相关的课题研究报告3份；召开区域性和行业性学术研讨会议3次；为多家企业员工进行专项培训和咨询，提升服务社会的能力。6.规范过程管理，确保教学质量。加强教学管理改革，建立良好的教学科研环境，为教师科研教学和学生全面发展提供制度支持。根据学院制定的教学管理文件，结合本专业实际，建立健全专业教学管理制度，教案、大纲、习题、实习、实训等教学材料，严加要求，统一存档；制定和实施教学质量保证措施；充分发挥专业教学指导委员会的功能，对专业建设指引方向。7.凝心聚力，全面提升育人质量。大胆尝试，创新模式，实现第二课堂社4会化，建立面向学生的各种专业性活动组织，使学生体验企业的各种机能和工作环境。重视个性教育，为个性化教育提供环境和条件保证。加强通识教育，培养学生扎实宽厚的学科综合基础，掌握分析和解决问题的方法论；努力实现学生的知识、能力和素质协调发展，学习能力、实践能力、创新和创新精神明显提高，并拥一批有标志性成果；毕业生受到社会广泛欢迎，考研升学、一次性就业率、就业质量和五年后薪资水平，在河南省同类高校同类专业处于领先地位。通过全面持续的专业综合改革和建设，力争将工商管理专业在“十三五”期间建设成立足中原、面向全国、航空特色鲜明、实践优势突出、国内有一定知名度的省级优秀特色专业，努力向着“双一流”的宏伟目标迈进。（二）具体目标1.新专业设置规划力争2017-2019年间，申报开设新专业，并实现招生。2.特色专业建设规划力争工商管理专业在2020年建成省级特色专业和省级专业综合改革试点。（三）专业建设的基本内容1.师资队伍建设2016年2017年2018年2019年2020年1415161718教授11223博士45678年度、人数结构52.课程与教学改革充分借鉴兄弟院校专业建设的先进经验和成熟做法，不断优化课程体系，引入批判性思维类课程，突出传统文化和现代管理的融合，加大跨文化管理类课程设计，强化实践教学和案例教学，增加航空管理类课程，服务航空产业和区域经济发展，建立特色鲜明的工商管理专业核心课程群；积极进行教学和考试改革，明确课程定位；落实专业负责人制度，积极建立课程组，实行首席教师负责制。3.教材建设努力结合学校定位、工商管理专业和课程定位，积极开展教材建设，编写出版个性化教材。其中，《管理学》修订计划已经完成，《战略管理》、《领导力》、《航空企业运营管理》、《航空企业文化》和《航空企业研发和创新管理》列入教材出版规划。4.实验室与实习基地建设配合学校实验室整合，努力高质量地建成“工商管理专业沙盘模拟实验室”、“工商管理实训实验室”，争取早日建成“企业管理案例研究中心”和“航空企业文化研究中心”。精心维持现有实习基地，不断开辟新的实习和实训基地。6.教研科研建设积极开展教研活动，使之制度化、实效化。推动和支持教师申报各级各类课题，发表高质量学术论文。高质量完成工商管理专业综合改革试点项目的任务要求。四、“十三五”工商管理专业建设的具体任务（一）人才培养模式改革1、明确培养目标，真正落实“航空为本、管工结合”的办学定位，重视教6育过程管理，加大课程体系与核心课程建设，加强工商管理专业社会服务能力建设；完善学分制人才培养方案，促成实现全学院甚至学校内部跨专业选课；创新教学管理和评估制度，为人才培养模式改革创造良好环境。2、加强校企合作，促进联合办学，促进校企深度合作互融互动，组建面向综合改革的优秀教学团队，创办基于工商管理专业的新专业和新方向；3、创新合作方式，与合作单位联合开展“主题沙龙”、“五星体验”活动，实现协同育人，加强学生对航空企业的职业认识，增强未来从事航空管理的自觉性。（二）专业教学资源1、每年申报与完成2-3项校级科研、教学改革课题，完成省级以上科研立项课题、综合教改项目争取到2020年不低于3项。2、优化工商管理专业质量标准，全面落实质量标准，丰富完善教学资源库。3、充分采用现代信息技术，重视优质教学资源和网络信息资源、MOOC的共建共享。争取在2018年底，有1-2门课程开展慕课建设，实施翻转课堂。利用校园网络，所有教学资源全部上网，为学生学习创造条件。4、专业教材建设规划。加大教材建设力度，积极开发特色课程和教材，努力提高教材质量，力争进入规划教材系列。（三）实训基地建设1、校内实训实验室配合学校实验室资源整合，努力充实、完善工商管理专业建设所需要的实验资源，包括企业经营模拟、技能实训、创业实验室等，申请建立企业管理案例研究中心和航空企业文化研究中心。企业经营管理沙盘实训课程涉及的知识包括营销管理、企业战略管理、生产管理、研发管理、采购管理、财务管理等多个方面，围绕这些方面的内容实施企业经营决策模拟活动，来体验企业经营管理的历程，探索企业经营管理之道。2、校外实训基地规划7（1）在现有实训基地基础上，再开发3－5家企业实习基地；（2）根据企业的要求，组建订单班进行教学和实习。五、保障措施（一）加强组织领导，成立专项工作小组成立由学院领导、专业带头人和教研骨干组成的落实“十三五”规划专项工作组，按照不同的角色，明确分工，分块负责目标管理、顶层设计、任务分解、统筹协调和过程跟踪与督导，确保专业建设取得预期效果。（二）以师资队伍建设为基本保障加强岗位设置管理，优化师资队伍结构，改革评价激励机制，引导教师潜心教学科研，激发师资队伍活力。以学科带头人、专业带头人为领军人物带动工商管理专业发展。（三）以课程建设带动专业建设提高办学水平，核心是课程建设的水平。把课程建设作为带动工商管理专业建设的龙头，夯实课程建设基础，整合教学资源，培养好学科带头人，凝练学科团队，将课程建设的成果运用于专业建设和教学效果。（四）争取经费投入，保证项目的顺利进行专业建设的经费投入包括实验室、实习基地等基础设施建设投入，也包括课程建设、教材建设、专业教学改革与建设投入，以及用于支持与专业建设有关的教研科研立项、优秀成果奖励等。工商管理专业全体教师将在综合改革试点任务的基础上，不断进取，通过科研和教研立项等方式，争取更多资源投入到教学工作中，确保“十三五”发展目标的圆满完成。