迎面接力跑教学设计

迎面接力跑教学设计一、指导思想：全面贯彻课程标准中“以人为本”和“健康第一”的指导思想，根据低年级学生的年龄特点，结合课改教学思路和现有的教学条件，通过对低年级的接力跑运动的初步实践，让学生真正参与到课堂的教学中来。为学生创设了欢快、生动、宽松、有趣的学习环境和学习氛围，使学生在体育课的教学中真正达到育人、育体与育心，让学生体验到成功的乐趣。二、教学内容：1、迎面接力跑2、游戏：拍球比多三、课的任务：1、显性目标：通过学习，使学生掌握正确的交接棒动作方法，通过不同距离接力跑的练习，发展学生奔跑的能力及速度、协调等身体素质。2、2、隐性目标：提高学生主动参与的意识，培养学生相互协作的优良品质。四、课的结构：1、开始部分：培养学生良好的课堂常规，组织学生进行队列练习，注重培养学生良好的组织纪律性，培养学生做事认真、一切行动听指挥的习惯。2、准备部分：体育队长带领全班进行徒手操的练习，让学生感受到体育锻炼的美，促进学生良好身体姿态的形成。为基本部分作好身体和心理的准备，避免伤害事故。3、基本部分：在进行迎面接力跑的教学过程中，教师采取循序渐进的方法，不断增加练习难度。教师采用多鼓励、多表扬的评价方式，给学生创造一个宽松的学习环境，使教、学、练有机的结合起来，充分发挥学生的主体作用，让学生在练习中感受到获得成功的细雨心情，以此激发学生的练习兴趣。在游戏拍球比多中，使学生在拍篮球活动中锻炼身体，娱乐身心，同时给学生一个充分展示自我的舞台，提高学生美的意识。4、结束部分：带领学生进行高人、矮人、巨人的放松小游戏，提高学生反应能力使学生放松身心，缓解疲劳。体育课教案教学内容：1、迎面接力跑；2、游戏：拍球比多教学目标：1、显性目标：通过学习，使学生掌握正确交接棒动作方法，通过不同距离接力跑练习，发展学生奔跑的能力及速度、协调等身体素质。2、隐性目标：提高学生主动参与的意识，培养学生相互协作的优良品质。课的部分时间课的内容组织教法与学法教育内容开始部分5’∣6’一、上课式1、队长整队2、师生问好3、宣布内容4、提出要求二、队列练习1、原地转发练习2、齐步走—立定3、跑步走—立定组织：1、上课队形xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx♀组织：体育课队形要求：1、站队整齐2、精神饱满3、注意力集中培养学生良好的身体姿态，陶冶学生美的情操，建立良好的课堂常规课的部分时间课的内容组织教法与学法教育内容准备部分5’∣6’三、徒手操第一节：头部运动第二节：肩部运动第三节：扩胸运动第四节：体侧运动第五节：体转运动第六节：膝绕环运动第七节：弓步压腿第八节：活动腕踝关节四、专项准备活动1、高抬腿跑2、向上纵跳（15个）3、下蹲运动（10个）组织：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx♀教法与学法：1、体育队长做镜面师范，喊口令2、学生听口令齐做3、教师巡视，语言提示纠错要求：1、动作舒展、大方2、合乎拍节培养学生节奏感，让学生感受到体育锻炼的美，促进学生良好身体姿态的形成。基本部分五、迎面接力跑组织队形1：基本部分基本部分15’8’重点：跑直线，递棒后从接棒同学右侧跑到队尾难点：递棒准，接棒稳六、游戏：拍球比多游戏方法：学生进行拍篮球的练习，在规定的时间内拍的的多的学生获胜。其他不参与练习的学生给练习同学加油鼓劲。组织队形3：教法与学法：1、教师讲解迎面接力跑中交接棒的动作方法，并做完整动作示范2、学生听哨音进行徒手练习3、教师组织学生进行短距离的接力跑练习1---2次（组织队形1）4、教师强调动作的重难点5、请动作好的学生示范6、教师组织学生进行较长距离的接力跑练习1次（组织队形2）7、教师纠正学生错误动作8、教师组织学生进行长距离的接力跑练习1次（组织队形3）9、进行比赛1次10、教师进行小结要求：1、看教师示范时专心、认真2、练习时学会用心去练，动脑去想3、一切行动听指挥4、注意安全，团结谦让组织：学生四人一组，散点进行练习教法与学法：1、教师讲解拍篮球的动作方法，并做完整示范2、学生听哨音分组开始进行练习，教师巡视，纠错3、教师请动作好的学生展示4、在规定时间内进行比赛5、教师小结，并给获胜的学生表扬、奖励要求：1、遵守游戏规则2、团结友爱，谦让3、注意安全培养学生不怕苦、不怕累的优良品质，让学生养成服从命令、听从指挥的好习惯娱乐身心，同时给学生一个充分展示自我的舞台，提高学生团结互助的意识。结束部分3’2’七、放松小游戏：高人、矮人、巨人学生在教师的组织下，听到口令，迅速反应判断，做出相应的动作。八、本课小结九、组织学生收还器材十、宣布下课组织：体育课队形教法与学法:1、教师讲解方法，并提出要求2、学生练习一次3、开始进行小游戏4、教师小结要求：1、游戏时有秩序2、反应快3、注意安全组织：体育课四队要求：1、集合站队安静整齐2、收还器材有秩序娱乐身心，提高学生反应能力培养学生爱护学校公物的品质，加强对学生良好组织纪律性的培养练习密度预计35%---40%教学资源1、接力棒8个；2、小篮球8个安全措施：教师随时进行语言提示，提醒学生服从命令，听从指挥，时刻注意安全课后反思:本节课我的主要教学内容是迎面接力跑和辅助游戏拍球比多。迎面接力跑是小学生都会积极参与的的活动，本节课的重点是让学生学会传接棒的动作和正确的错肩方法，所以要把握住重点，突出难点，充分发挥学生的主体性、创造性，在教师的指导下，逐步提高传接棒动作。本节课有大部分学生能够熟练掌握交接棒的动作方法，在教学过程中我才去了循序渐进的教学原则，接力跑的距离逐渐加长，这样学生学习与练习的兴趣逐渐增强。最后我还安排了一次比赛，这样不仅让学生熟练掌握了交接棒的技术动作，又提高了学生的竞争意识与参与意识。但是，我认为在教学过程中调队的时间有些过长，还需要在今后教学中加以改进。游戏部分学生兴趣高，练习努力认真，比赛大家能够做到团结谦让，相互尊敬。总之，本节课学生参与意识强，掌握技术动作好，课堂气氛活跃。