近义词辨析济南临沂青岛小班文化课一对一辅导机构大智学校2012年中考必看

山东省最大的中小学课外辅导提分热线：0531-67810281提分太快请系好安全带！中高考热门资料库（免费下载）:九年级1.[暗淡◇黯淡]二者都指不明朗。不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”；“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”。2.[爱好◇嗜好]“爱好”是动词，多用于好的方面，如“他爱好音乐”。“嗜好”既可作动词也可作名词，多用于不好的方面，如“嗜好赌博”。3.[暴发◇爆发]“爆发”：①指岩浆突然冲破地壳，向外迸出，如“火山爆发”等；②指通过外部冲突而发生质变像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如起义运动重大事变，如“爆发革命”；③指力量情绪等忽然发作，或事变突然发生，如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。“暴发”①指突然发作，多用于山洪，大水或疾病等具体事物，如“山洪暴发”；②指突然发财得势，多含贬义，如“暴发户”。4.[变换◇变幻]“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物，如“变换一下位置”。“变幻”指不规则地改变，多指抽象事物，如“世界上的政治风云变幻莫测”。5.[病例◇病历]“病例”指某种疾病的例子，如“这种病例，我们已有成熟的医案”。“病历”指医疗部门记载病情、诊断和处理方法的记录，也叫病案，如“病人出院时，不要忘记带上病历”。6.[不力◇不利]“不力”指不尽力，不得力，如“办事不力”。“不利”指没有好处，不顺利，如“这个地形不利于我军而有利于敌军”。7.[部署◇布置]“部署”指安排布置人力、物力、任务等，一般指大规模地、全面地、原则地安排配置，多指上级安排任务，如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”。“布置”指在一些活动中作出安排，多指具体的安排、配置等。8.[不止◇不只]“不止”表示超出某个数字或范围，如“类似情况不止一次发生”。“不只”不但，“不仅”常与“也”“且”呼应，表递进关系，如“不只生产发展了，生活也改善了。”9.[毕竟◇到底]都表示追根究底所得的结论，如“这部书虽然有缺页，毕竟是珍本”。但“到底”还表示经一番曲折后才实现的情况，如“新方法到底试验成功了”。题例：姜还是老的辣，这个人这样难缠叫你给说服了。（到底）10.[比率◇比例]“比率”即“比值”，两个数相比所得的值，即前项除以后项所得的商，如8∶4的比值是2。“比例”一种事物在整体中所占的份量，如“我国工业在整个国民经济中的比例逐年增长”。11.[憧憬◇向往]相同点：都表示因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。一般情况下，二者可以互换。不同点：“憧憬”只用于事物或境界较广大、时间较长远的对象；“向往”适用的事物或境界则不如“憧憬”广大和长远，如“那里是我向往的地方”，不能说“那里是我憧憬的地方”。山东省最大的中小学课外辅导提分热线：0531-67810281提分太快请系好安全带！中高考热门资料库（免费下载）:[窜改◇篡改]二者都有改动的意思，但改动的对象和动机不同。“窜改”指改动成语、文件、书籍、古书中不应该改动的部分，单指文字改动，对象多是具体的书面材料，不含贬义，如“抄写文件要细心，不要随意窜改”。“篡改”指用作伪的手段别有用心地改动或曲解，把正确的东西改为不正确的东西，不限于文字的，含贬义，对象多是比较抽象的东西，如理论、政策、学说、历史等，如“他们肆意篡改历史”。13.[度过◇渡过]“度过”指某时间已过去，如“度过了一个愉快的假期。”“渡过”指由此岸到彼岸，有“通过”的意思，或通过难关、困难、危机等，如“渡过了长江天险”。14.[鼎力◇全力]“鼎力”敬辞，大力，表示请托或感谢时用，如“多蒙鼎力相助，十分感谢！”。“全力”全部的力量和精力，如“全力支持”。题例：这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，他日若有托，本人定当投桃报李，支持。15.[堤防◇提防]“堤防”名词，如“汛期以前，要加固堤防”“提防”小心防备，如“对他你要提防着点儿”。题例：美国驻巴格达领事处，已经发表声明，警告在巴格达的美国公民恐怖袭击。（提防）16.[淡泊◇淡薄]“淡泊”清心寡欲，不追求名利，如“淡泊明志”。“淡薄”①（云雾等）密度小，如“浓雾渐渐地淡薄了”；②（味道）不浓，如“酒味淡薄”；③（感情、兴趣等）不浓厚，如“他对象棋的兴趣逐渐淡薄”；④（印象）因淡忘而模糊，如“时间隔得太久，印象非常淡薄了”。题例1：一步一步走到现在，他付出了许多，终于可以安享成功的喜悦，而对艰苦往事的记忆则越来越。（淡薄）题例2：从陶渊明的诗中我们可以看出他是一个名利的人，而其感情却并非是的，相反，是非常丰富的。（淡泊、淡薄）17.[法制◇法治]“法制”指统阶级按照自己的意志建立的法律制度，名词，如“我们要建立健全社会主义民主和法制”。“法治”指根据法律治理国家，动词，如“我国已经逐步走上了社会主义法治的轨道”。题例：綦江市彩虹桥垮塌案的公开审理是公平性、公正性、原则性的生动体现。（法治）18.[反映◇反应]“反映”主要有两种用法：①比喻把客观事物的实质表现出来，如“党内的斗争反映着社会上的阶级斗争”；②把客观情况或别人的意见等告诉上级有关部门，如“他把情况反映到县里”。“反应”有三种用法：①名词，有机体受到刺激引起相应的活动或化学上一物质与另一物质发生作用，产生了新物质的过程，如“化学反应”；②名词，受外界影响而引起的意见、态度或行动，如“大家的反应很强烈”；③动词，意见、态度或行动受外界影响而引起的思想活动，如“还没等反应过来，他就走远了，头也不回”。题例1：老师苦口婆心地跟他谈了半天，他却毫无。（反应）题例2：美国微软集团败诉，国际金融机构迅速作出，比尔◇盖茨一度陷入困境。（反应）19.[妨碍◇妨害]“妨碍”侧重指造成一定的障碍，程度较轻，如“大声说话会妨碍别人学习”。“妨害”侧重于有损害，程度较重，如“雨水过多会妨害大豆生长”。20.[富裕◇富余]“富裕”指财物充裕，如“日子过得挺富裕”。“富余”足够而有剩余，侧重于表示“剩余”，可指时间、人员、事物，如“富余人员”。山东省最大的中小学课外辅导提分热线：0531-67810281提分太快请系好安全带！中高考热门资料库（免费下载）:[功夫◇工夫]“工夫”主要指时间、空闲时间、时候，但一般用于指时间，如“抄完这篇文章大约需要两个小时的工夫”。“功夫”除“工夫”意外，还指本领、造诣等，如“只要功夫深，铁杵磨成针”。22.[沟通◇勾通]二者都有使通之义，不同的是：“沟通”指使两方能通连，中性词，如“沟通感情”；“勾通”指暗中串通、勾结，贬义，如“他经常勾通土匪来村里骚扰”。23.[国是◇国事]“国是”指国家大计，书面用语，如“人大代表在京共商国是”。“国事”指国家大事，可以用于口语和书面语，在句中可作主语、宾语，如“每个公民都应关心国事”，“国事访问”。题例：国家主席江泽民要对美国进行为期一个月的访问，现在正在会议室里和其他领导人共商。（国事、国是）24.[过度◇过渡]“过度”指超过适当的限制，如“过度疲劳”。“过渡”指事物由一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段，如“这只不过是一个过渡时期”。25.[固然◇纵然]“固然”表示承认某个事实，引起下文的转折，如“这样办固然稳当，但是太费事”。“纵然”指即使，如“今天纵然有雨，也不会很大”。26.[规范◇制约]“规范”使合乎规范（即约定成俗或明文规定的标准），如“用新的社会道德来规范人们的行动”。“制约”甲的存在与变化以乙的存在与变化为条件，则甲为乙所制约，如“互相制约”。题例：用一种发展模式，一种政治主张来多彩的世界的做法是行不通的。（规范）27.[光临◇光顾]都是敬辞“光临”称宾语客来到，如“敬请光临”“欢迎光临指导”。“光顾”是商家多用来欢迎顾客。题例：我不是不欢迎你们，实在家里太脏、太乱，不敢让你们寒舍。（光临）28.[度◇渡]“度”①指过时间，如“欢度春节”“虚度光阴”“度假村”；②佛家用语，指广施法力，使众生得到解脱，如“普度从生”。“渡”通过江、河、海等，由此岸到彼岸，如“远渡重洋”。题例：中国古代有许多高增不惜江海的艰辛，为的是能普众生的理想，到白发时回首此生才发现自己没有虚年华。（渡、渡、度、度）29.[而后◇尔后]“而后”以后、然后，用在两种动作行为之间，表示后一种动作行为在前一动用行为之后发生，如“确有把握而后动手”。“尔后”从此以后，如“前年在上海见过一面，尔后就不知他的去向了”。30.[分辨◇分辩]“分辨”指分清辨明，根据事物的特征在认识上加以区别，如“分辨香花与毒草”。“分辩”指用语言辩白，如“他这回并不分辩，单说一句‘不要取笑’”。题例：天太黑我们无法方向；而政治太黑我们受了冤枉也无处申冤。（分辨、分辩）31.[工效◇功效]“工效”主要指工作效率，如“我们上课要注意提高学习的工效”。“功效”指功能、效率，如“药液注射后，很快就产生了功效”。山东省最大的中小学课外辅导提分热线：0531-67810281提分太快请系好安全带！中高考热门资料库（免费下载）:[光临◇莅临◇亲临]前二者都是敬辞，表示他人来访，只是所指的范围有所不同。“光临”称他人来访，所指范围大，如“敬请光临”。“莅临”指贵宾来到、来临，所指范围小，尊敬程度重。“亲临”指亲自到某处，如“亲临现场”。题例：报截了孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次北京大学，为推动孙中山研究作出了贡献。（亲临）33.按照：重在引进动作行为的凭借和根据。例：按照事实说话。依照：重在强调以某事为根据完全照办。法律条文多使用“依照”。例：依照原样复制一件。遵照：多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神。例：遵照上级的指示办事。34.不只：不但；不仅。例：企业改革的任务，不只是“减员”，更重要的是“增效”。不止：表超出某个数目或范围，有“不限于”之意。例：他恐怕不止十六岁。35.从而：重在表目的关系和因果关系。例：由于交通事业的迅速发展，从而为城乡物质交流提供了更为有利的条件。进而：重在表递进关系。例：先提出计划，进而提出实施措施。36.对、对于：两者在很多场合下都可以通用。但由于“对”比“对于”的动作性强，当“对”引进动作行为的方向、目标或者含有“对待”的意味时，它不能换成“对于”。例：对他表示感谢。决不对困难屈服。（这两个“对”不能改用“对于”）37.径直：直接向某处前进，不绕弯，不间断。例：他出了校门，就径直回家。径自：自作方张，擅自行动，多含贬义。例：他没等下课，就径自走了。38.通过：以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。例：通过学习，大家统一了认识。经过：引进某个过程，说明由于这个过程的完成使得某种情况发生变化。例：屋子经过打扫，干净多了。39.暂且：暂时地，重在强调时间短暂。例：你暂且在这里住一宿，明天再去宾馆。姑且：暂时地，重在强调让步。例：姑且承认你说的都在理，但你无论如何也不应打人。权且：暂时地，重在强调迫不得已。例：吃几片饼干权且充饥。40.逐步：副词。一步一步地，强调动作或情况要经过一定的过程或步骤。例：工作逐步开展起来了。逐渐：副词。渐渐，强调行为动作等变化缓慢。例：天色逐渐暗下来了。41.未免|不免|难免“未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在评价。“不免、难免”则表示客观上不容易避免。因此，“未免”不能同“不免、难免”互相换用。42.以致|以至：均可表示由于上文所说的情况而产生的结果。但“以致”多用于不好的或说话人不希望的结果。“以至”还有表示延伸的意思（例：以至鸟兽木石）。43.集结：聚集。特指军队等集合到一处。例：集结待命.集结兵力山东省最大的中小学课外辅导提分热线：0531-67810281提分太快请系好安全