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数列是高中的主干知识,是历年高考的重点内容之一,在全国各地的高考试题中都有数列的基础知识、解决问题的基本方法,而且把数列、方程、函数、不等式等知识相结合,以解答题的形式出现,在考查数列的基础知识的同时,注重考查有限与无限、分类与整合、等价转化的数学思想和方法,以及思维能力、运算能力、分析问题与解决问题的能力和创新意识,体现以能力立意命题的原则。递推数列cbaann1•特别是在一些综合性比较强的数列问题中,数列通项公式的求解问题往往是解决数列难题的瓶颈。下面就递推数列的通项公式的求解与大家分享。•若b=1,c为常数,数列{an}是等差数列;若c=0,b≠0,数列{an}是等比数列;若c≠0,b≠1,b≠0时呢类型1cbaann1(其中b,c均为常数,bc(b-1)≠0)。解法(待定系数法):把原递推公式转化为:)(1nnaba,其中bc1,再利用换元法转化为等比数列(构造新数列)求解。例1:(2006,重庆,文,14)在数列na中,若111,23(1)nnaaan,则该数列的通项na____(321nna)例2:(2006年福建.理22.)已知数列na满足*111,21().nnaaanN(I)求数列na的通项公式;(II)若数列{bn}滿足12111*444(1)(),nnbbbbnanN证明:数列{bn}是等差数列;(Ⅲ)证明:*122311...().232nnaaannnNaaaI)解:*121(),nnaanN112(1),nnaa1na是以112a为首项,2为公比的等比数列新疆源头学子小屋特级教师王新敞@126.comwxckt@126.com王新敞特级教师源头学子小屋新疆12.nna即*21().nnanN(II)证法一:(定义法)1211144...4(1).nnkkkkna12(...)42.nnkkknnk122[(...)],nnbbbnnb①12112[(...)(1)](1).nnnbbbbnnb②②-①,得112(1)(1),nnnbnbnb即1(1)20,nnnbnb21(1)20.nnnbnb③-④,得2120,nnnnbnbnb即2120,nnnbbb*211(),nnnnbbbbnNnb是等差数列新疆源头学子小屋特级教师王新敞@126.comwxckt@126.com王新敞特级教师源头学子小屋新疆证法二:(数学归纳法)同证法一,得1(1)20nnnbnb令1,n得12.b设22(),bddR下面用数学归纳法证明2(1).nbnd(1)当1,2n时,等式成立新疆源头学子小屋特级教师王新敞@126.comwxckt@126.com王新敞特级教师源头学子小屋新疆(2)假设当(2)nkk时,2(1),kbkd那么122[2(1)]2[(1)1].1111kkkkbbkdkdkkkk这就是说,当1nk时,等式也成立新疆源头学子小屋特级教师王新敞@126.comwxckt@126.com王新敞特级教师源头学子小屋新疆根据(1)和(2),可知2(1)nbnd对任何*nN都成立新疆源头学子小屋特级教师王新敞@126.comwxckt@126.com王新敞特级教师源头学子小屋新疆1,nnnbbdb是等差数列新疆源头学子小屋特级教师王新敞@126.comwxckt@126.com王新敞特级教师源头学子小屋新疆(III)证明:(放缩法)1121211,1,2,...,,12122(2)2kkkkkkakna12231....2nnaaanaaa111211111111.,1,2,...,,2122(21)23.222232kkkkkkkkakna1222311111111...(...)(1),2322223223nnnnaaannnaaa*122311...().232nnaaannnNaaa类型2nnanfa)(1(b=f(n),c=0)解法:把原递推公式转化为)(1nfaann,这实质为“泛等比”数列,可利用累乘法(逐商相乘法)求解。例3:已知数列na满足321a,nnanna11,求na。解:由条件知11nnaann,分别令)1(,,3,2,1nn,代入上式得)1(n个等式累乘之,即1342312nnaaaaaaaann1433221naan11又321a,nan32例4:(2004年全国I,理15)已知数列{an},满足a1=1,1321)1(32nnanaaaa(n≥2),则{an}的通项1___na12nn解:由已知,得nnnnaanaaaa13211)1(32,用此式减去已知式,得当2n时,nnana)1(1,又112aa,naaaaaaaaann13423121,,4,3,1,1,将以上n个式子相乘,得2!nan)2(n例5:已知数列na满足211a,)(111nnaann,求na。例6:(2004,全国I,个理22.本小题满分14分)已知数列1}{1aan中,且a2k=a2k-1+(-1)K,a2k+1=a2k+3k,其中k=1,2,3,…….(I)求a3,a5;(II)求{an}的通项公式.(也可用合并项法)类型3)(1nfaann(b=1,c=f(n))解法:把原递推公式转化为)(1nfaann,这实质上为“泛等差”数列,可利用累加法(逐差相加法)求解解:kkkaa)1(122,kkkaa3212kkkkkkaaa3)1(312212,即kkkkaa)1(31212经检验11a也适合,)(1)1(21321)(1)1(21321222121为偶数为奇数nnannnnn类型41nnnapaq(其中b=p,c=qn均为常数,)0)1)(1((qppq(或1nnnaparq,其中p,q,r均为常数)解法:一般地,要先在原递推公式两边同除以1nq,得:qqaqpqannnn111引入辅助数列nb(其中nnnqab),得:qbqpbnn11再待定系数法解决(即转化为类型1解决)。例7:已知数列na中,651a,11)21(31nnnaa,求na。解:在11)21(31nnnaa两边乘以12n得:1)2(32211nnnnaa令nnnab2,则1321nnbb,解之得:nnb)32(23所以nnnnnba)31(2)21(32例8:(2006,全国I,理22,本小题满分12分)设数列na的前n项的和14122333nnnSa,n=1,2,3,…(Ⅰ)求首项1a与通项na;(Ⅱ)设2nnnTS,n=1,2,3,…,证明:132niiT解:(I)当1n时,323434111aSa21a;当2n时,)3223134(3223134111nnnnnnnaaSSa,即nnnaa241,利用nnnqpaa1(其中p,q均为常数,)0)1)(1((qppq)。(或1nnnaparq,其中p,q,r均为常数)的方法,解之得:nnna24(Ⅱ)将nnna24代入①得Sn=43×(4n-2n)-13×2n+1+23=23×(2n+1-1)(2n-1)Tn=2nSn=32×2n(2n+1-1)(2n-1)=32×(12n-1-12n+1-1)所以,1niiT=321(ni12i-1-12i+1-1)=32×(121-1-12i+1-1)32类型5)(nfbaann1)01(,、bC=f(n)解法:这种类型一般利用待定系数法构造等比数列111n1{},,221,2,3I3,IIIIIS,TnnnnnnnnnnnnnaanaayxnbaabaabnSTn已知数列中,点在直线上,其中令求证是等比数列;求数列的通项;设分别为数列的前项和,是否存在实数,使得数列为等差数列?若存在,求,不存在,说明理由例9.2006山东文22满分14分II)由(I)知,13131(),4222nnnb1311,22nnnaa21311,22aa322311,22aa11311,22nnnaa将以上各式相加得:1213111(1)(),2222nnaan11111(1)31313221(1)(1)2.12222212nnnnaannn32.2nnan.21432111221111,143121431,432,21I111121121112211为公比的等比数列为首项,是以所以又因为由已知得,解:nnnnnnnnnnnnnnnnnnnbaananaaaaabbaabaabaaanaaa(III)解法一:存在2,使数列{}nnSTn是等差数列???????????????@126.comwxckt@126.com()(12)2222nnnSaaann11(1)(1)22321212nnnn2213333(1)3.2222nnnnnn12131(1)313342(1).1222212nnnnnTbbb数列{}nnSTn是等差数列的充要条件是,(nnSTAnBAn、B是常数)即2,nnSTAnBn又2133333()2222nnnnnnST2313(1)(1)222nnn当且仅当102,即2时,数列{}nnSTn为等差数列???????????????@126.comwxckt@126.com解法二:存
本文标题:递推数列讲座
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