让幼儿教师对孩子的成长起着重要作用

幼儿教师对孩子的成长有着的重要作用摘要：作为一个合格的幼儿教育工作者，肩上担子是非常重大的，在教学中,要做到尊重幼儿、关心幼儿、重视幼儿的情感需要,充分发挥孩子的主体性地位,做孩子的贴心人,克服教师的权威,为幼儿营造宽松自在的环境,使幼儿快乐的成长,渡过他们幸福的童年。同时，我们要给予幼儿足够的关注与肯定,孩子们的健康成长离不开老师。关键词：虐待触目惊心挫折脆弱的情感需要宽松自在健康成长作为一个在幼儿教育前线的工作者，我深深的感到自己肩上的重担，特别是层出不穷的老师虐待儿童的案例，真是触目惊心，心疼不已。对着那些孩子们清澈的目光，他们总能打动我最柔软的心底。老师，他们在孩子的心中是何其伟大，是多么神圣。甚至父母都比不上老师在孩子心目中的位置。每天的早晨，站在园门口迎接他们，那真是一种享受。孩子们天真的笑容，奶声奶气的问候，自己都会被他们感染出好心情来。所以，孩子在幼儿园的成长对他们以后长大成人起着重要的作用。上幼儿园是孩子从家庭走向社会第一步，幼儿教师对儿童的健康成长、性格形成、能力发展，都会带来很大的影响。现在的幼儿抗挫折能力薄弱，因此，作为孩子的老师，在日常生活中要如何提高孩子的抗挫能力，使他们拥有一个健全的人格是不容忽视的。挫折，在心理学上我们将其定义为个体在从是有目的的社会活动中遇到无法克服或者自认为自己无法克服的障碍和干扰时而使其产生的一种因满足不了自己内心的需求所引起的紧张状态和消极情绪。记得有一次我上班的时候，就发生这样一件事，那天是下大雨，有好几个孩子都拿着一把折叠伞，这种伞孩子是有点难打开的。下课了，我站在课室门口帮他们打开伞，对一个小女孩我说了句话，要求她回家叫妈妈不要让带这种伞上学。可能我说话没注意语气吧，那女孩回到课室趴在桌子上哭的喘不过气来，这件事给我的感触很深。人生百态，每个人在竞争中都免不了会产生失意，会引发挫折感，抗挫折能力的提高是决定一个人在面对挫折时依然保持积极昂扬的乐观心态的关键所在。现在的独生子女都被老一辈们捧在手心，是家长手里的宝。也因为这样，孩子们的心灵是非常脆弱的，承受的能力也差。与我们小时候的环境相比，目前独生子女和外界接触的机会真少，没有独立的空间，走到哪里，都有爷爷奶奶或者是爸爸妈妈的身影。所以作为幼儿教师一定要有超常人的爱心、耐心，更要有坚定的职业操守。要把所有入园孩子当自家的宝贝，经常亲亲他们抱抱他们，也让他们亲亲老师抱抱老师等。用肢体语言向孩子们诉说教师的爱。渐渐孩子就会喜欢上教师。再者我们也要融入孩子的世界，和孩子多沟通，与他们一幼儿抗挫折能力的培养起玩玩具，与他们进行心与心的交流。这几年来，对幼儿抗挫折能力的培养被越来越多的人教育工作者重视起来，尤其是面对现在社会上涌现出问题少年逐渐增多的情况，从根本上说明了大多数孩子在幼儿时期所受到的教育存在着不少问题。由于社会经济的高速发展，进入了高科技、高信息时期，这迫使很多学校以及家长将对孩子的教育重心放到对科学知识的掌握上面，而在很大程度上忽略了孩子的心理成长。但是一个有心理缺陷的人才并不是现代社会中所需要的合格人才。这是表明我们的社会文化在进步的同时，也在要求我们在培养孩子的抗挫折能力的工作上要更加的严格要求自己，从而不断取得创新和进步，以使我国的学前教育系统能够日益的完善。孩子能在一个健康快乐的环境成长，做祖国未来的栋梁，为祖国的强大做一份贡献。在教学中，我们要做孩子的贴心人，现在很多年轻的父母为了生计出外打工，特别是乡镇这些地方，跟随爷爷奶奶生活的孩子特别多。这部分的孩子也特别的任性、难教，是令我们头疼的小家伙。所以我们要小心呵护他们、以免触动孩子或者使他们爷爷奶奶们敏感的心灵，以致引起不必要的麻烦，影响教学效果。现在的留守儿童的性格存在很多的缺陷，前景是令人担忧的。首先这些孩子的性格内向。幼儿正处身心发展的成长阶段，他们从小离开父母，缺少父母关爱。尽管有爷爷奶奶及其他亲人的监管，但毕竟与父母亲不同，遇到一些问题无主见、胆小。从而逐渐变得不愿与人交流，性格越来越孤僻。这个时候，老师对他们的鼓励是非常重要，我们在日生活中要注意发现他的闪光点，激发他的表达欲望，陪他们参加集体活动，树立孩子们的自信心。课后并与孩子的家长们取得联系，要求家长多和孩子通电话，多了解、关心孩子的成长。在班里举行感恩活动，教导在家如何做一个乖孩子。帮助幼儿了解父母出外打工不容易，体谅爷爷奶奶抚养他们的艰辛等等。同时，对这些留守儿童的教育是长期的，并不是一朝一夕的事情。总之，作为一个合格的幼儿教育工作者，肩上担子是非常重大的，在教学中,要做到尊重幼儿、关心幼儿、重视幼儿的情感需要,充分发挥孩子的主体性地位,做孩子的贴心人,克服教师的权威,为幼儿营造宽松自在的环境,使幼儿快乐的成长,渡过他们幸福的童年。同时，我们要给予幼儿足够的关注与肯定,孩子们的健康成长离不开老师。