议论文并列式分论点拟写技巧

并列式分论点拟写技巧学习目标：1、掌握议论文提炼、设立分论点常见的几种方法；2、学以致用，在写作中科学有效地设立分论点。引论（提出中心论点）分论点1+论据1+分析论证分论点2+论据2+分析论证分论点3+论据3+分析论证结论（总结全文，重申中心论点，照应开头）本论论点并列式结构模式高考阅卷老师提示：结构要清晰•阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。如果看不清段和段之间的联系，不可能得高分。欣赏佳作境界当晨起的朝阳把光芒洒满碧绿的大地，一缕缕的爱温暖了整个世界。世事轮转，爱，也在历史的河流慢慢积淀，爱便成了一种境界。因此，爱就是一种境界。爱是一种境界。拥有这种境界，才能让世间洋溢着浓浓的亲情；拥有这种境界，才能让在现实生活中演绎出传奇式的忠贞爱情；拥有这种境界，才能让一颗颗赤诚的报国之心，在历史的天空永远闪烁！爱，是一种境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天地”的伟大。一个个经历了巨大磨难的心灵，都在母爱的温暖下，渐渐愈合了伤口。史铁生在轮椅上品读着母爱的境界：母亲那一串串穿行于后园寻找自己的脚印，是境界的载体；母亲那一句句回响在耳边劝慰自己的话语，是境界的旋律；母亲那一滴滴苦涩的泪水，是境界的结晶……成为一种境界的母爱，才能真正凸显无私，彰显伟大！成为一种境界的爱情，才能穿越时空，创造永恒！爱，是一种境界，是“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移”的坚贞。她犹如飞跃千年的蝶，穿行于古老的天空中，演绎出爱的境界——矢志不渝；她犹如宝黛之间的“木石前盟”，在幽静缠绵的心灵深处透出一丝丝凄美，定格出爱的境界——海枯石烂；罗映珍守候丈夫的无数个日日夜夜，在平凡而浓烈的挚爱中，透出爱的境界——不离不弃。成为一种境界的对祖国之爱，民族才能更加团结，祖国更加昌盛。爱，是一种境界，是“五年归国路，十年两弹成”的赤胆忠心。这种境界充满着崇高和伟大，是一种伟大的民族精神，是一种高尚的爱国情操。这种境界是岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的精忠报国，是陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的深沉忧虑，是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的铿锵誓言。让爱成为一种境界，世间将会充满伟大、永恒、忠诚。让爱成为一种境界，社会将会拥有更多的感动，更多的真情。让爱成为一种境界，人类将会永远和谐相处，共创美好未来！佳作标准：（一）、用切题的立意让人为之一震（三）、用充实的内容让人为之动容（四）、用精炼的语言让人为之击节（五）、用靓丽的卷面让人为之叫好（二）、用精美的结构让人为之一亮《境界》结构图示提出问题解决问题分析问题爱就是一种境界爱，是一种境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天地”的伟大。爱，是一种境界，是“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移”的忠贞。爱，是一种境界，是“五年归国路，十年两弹成”的赤胆忠心。让爱成为一种境界，世间将会充满伟大、永恒、忠诚。让爱成为一种境界，社会将会拥有更多的感动，更多的真情。让爱成为一种境界，人类将会永远和谐相处，共创美好未来！结构是作文关键：并列展开三个分论点切合题意内容充实语言精炼结构精美怎么拟写并列式分论点并列式分论点的拟写技巧一、巧设角度精心分解以“境界”为例进行构思（一）从“是什么”的角度示例（1）、•境界是面对成败时能笑对人生的豁达。•境界是面对名利时能超然物外的淡泊。•境界是身陷逆境时能奋发向上的追求。构思之一：排比——属性阐释示例（2）、•境界是“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的豁达。•境界是“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊。•境界是“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪迈。示例（3）、•境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天地”的伟大。•境界，是“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移”的忠贞。•境界，是“五年归国路，十年两弹成”的赤胆忠心。可以使用的句式：中心论点中的关键词语＋是（就是）……•微笑是一种表情，是化解矛盾，促进和谐的表情。•微笑是一种态度，是积极向上，充满乐观的态度。•微笑是一种豁达，是淡泊名利，宁静致远的豁达。《微笑》：排比——属性阐释从“追问内容”的角度示例（1）、•为官者的境界，是一种廉洁自律、勤政为民的境界。•爱国者的境界，是一种胸怀天下、报效祖国的境界。•科学者的境界，是一种坚忍不拔、奋发有为的境界。构思之二：排比——对象阐释示例（2）、•智者的境界，是一种淡泊名利、宠辱不惊的境界。•强者的境界，是一种奋发向上、不断追求的境界。•勇者的境界，是一种不顾安危、舍己为人的境界。示例（3）、•境界是王选视名利如浮云，甘为人梯育英才。•境界是钱学森毅然回国，献身祖国航天事业。•境界是成龙在灾难面前挺身而出，组织义演义捐献爱心。•孔子的微笑，是从容面对学生的回答，因材施教，让学生健康发展的艺术。•邰丽华的微笑，是面对厄运，展现生命蓬勃，给人心灵震撼的坚韧。•吴怡的微笑，是在亚运会上传递中华文明，展示良好的国人形象的载体。《微笑》：排比——对象阐释•境界，是身陷逆境之时不断追求、通往成功的金钥匙。•境界，是面对名利之时超然物外、淡泊名利的心灵鸡汤。•境界，是面临矛盾之时宽容大度、构建和谐的灵丹妙药。构思之三：排比——比喻阐释（二）、从“为什么”的角度示例（1）、•因为有境界，所以胸怀祖国、兼济天下。•因为有境界，所以及时行善、乐施大爱。•因为有境界，所以胸襟广阔、宽容大度。构思之四：排比——因果排比示例（2）、•崇高的境界，能够让人以和为贵、和谐相处。•崇高的境界，能够让人及时行善、仁爱天下。•崇高的境界，能够让人勇于探索、大胆创新。练一练中心论点：微笑是最美的符号。①笑是最美的符号，它能化解人们之间的矛盾。②微笑是最美的符号，它能安抚人受伤的心灵③微笑是最美的符号，它能给人以自信，激起人们前进的火花。（三）、从“怎么样”的角度•拥有境界，就需要胸怀祖国，兼济天下。•拥有境界，就需要超然物外，淡泊名利。•拥有境界，就需要及时行善、乐施大爱。构思之五：排比——方法排比拟写角度要注意：一、拟写分论点要围绕中心论点展开，不要偏离、偷换、转移论题。二、拟写分论点不能重复交叉，不能出现逻辑上的混乱。三、拟写分论点语言要精练，有思想底蕴。二、用心转换学以致用以“宽容”为题，从“是什么、为什么、怎么办”的角度中任选一个角度提取三个分论点，写在素材积累本上。格式是一个中心论点，三个分论点提纲示例中心论点：舍弃一些东西，人生会更加美好。分论点：①舍弃，是寄情山水、不与世俗同流合污的飘逸之风；（诗仙李白生性自由、寄情山水、不同凡俗、遗风长留的事实）分论点：②舍弃，是悠然心会、自得其乐的和谐之风；（陶渊明放弃官场、回归田园、寄情山水、自得其乐的经历）分论点：③舍弃，是重振旗鼓的豪迈之风。（越王勾践卧薪尝胆，挫而弥坚，重整旗鼓，复国雪耻的历程）结尾总结：人生路途，不能事事顺心，又是懂得舍弃，生活也会很美好。《舍弃的美好》提纲快让我来写吧！