郑州市2010—2011学年上学期高二期末考试--生物

1商水二高2011—2012学年上期高二生物竞赛注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试时间90分钟，满分100分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（本题包括30个小题，每小题只有一个选项符合题意。每题2分，共60分）1．右图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是DA．曲线a代表正常海水中膜电位的变化B．两种海水中神经纤维的静息电位相同C．低Na+海水中神经纤维静息时，膜内Na+浓度低于膜外D．正常海水中神经纤维静息时，膜内Na+浓度高于膜外2．调节人体内水和无机盐平衡的最重要的器官是BA．汗腺B.肾C.大肠D.肺3．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起A．酶促反应速率的加快B．渗透压下降C．细胞代谢紊乱D．糖尿病4．通常情况下，在人体内环境中不可能出现的物质是A．神经递质B．胰岛素C．抗体D．胰蛋白酶5．有关神经系统的叙述，错误的是BA．脊髓、脑干属于中枢神经系统B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射D．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用6．某人因为营养不良，身体浮肿，其食疗补救措施是A．多吃蔬菜B．多喝豆浆C．多吃馒头D．多喝水7．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于A．体液大量损失B．特异性免疫能力减弱2C．非特异性免疫能力减弱D．营养物质得不到及时补充8．清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”，用生态学观点分析，其目的是A．调整能量在生态系统中的流动方向B．使物质和能量尽快地流动C．保持生态平衡D．保持生物群落的单一性9．下图表示人体内化学物质传输信息的两种方式。有关叙述错误的是A．性激素是通过图1的方式传输的B．抗利尿激素是通过图1的方式传输的C．神经递质是通过图2的方式传输的D．促甲状腺激素是通过图2的方式传输的10．某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的A．浆细胞B．记忆淋巴细胞C．过敏反应D．免疫反应11．生态系统的结构包括①生产者②分解者③消费者④非生物的物质和能量⑤食物链和食物网⑥物质循环⑦能量流动⑧信息传递A．①②③④B．⑥⑦⑧C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥⑦⑧12．现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是选项比较项目现象Ⅰ现象ⅡA反射弧的完整性完整完整B是否需要大脑皮层参与需要需要C参与反射的神经元数量多少D缩手相关肌细胞数量多少13．下图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（10－10mol·L－1），下列描述正确的是A．在FC的范围内均能促进根的生长B．在BC范围内抑制根生长C．a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D．在太空中（重力为0），根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长14．下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，正确的是A．用适宜浓度生长素处理凤梨，可加快果实成熟B．用适宜浓度细胞分裂素处理大麦，可抑制细胞分裂3C．用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇，可提高产量D．用适宜浓度2，4—D处理插条，可促进插条生出芽15．下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是16．下列有关激素调节及其应用方面的说法正确的是A．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，他认为这样能避免小麦减产B．甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会停滞生长因而长成小型青蛙，对于幼年人会患呆小症C．长期施用外源甲状腺激素会导致人体甲状腺机能衰退、萎缩D．激素间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用17．下图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，则甲、乙电流表指针发生的变化是A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转B．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D．甲发生一次偏转，乙不偏转18．下图（一）中所示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养物质流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列对图（一）、（二）中所表示的生物关系配对正确的选项是A．①—乙B．②—甲C．③—丙D．③—乙19．关于人体激素的叙述，错误的是BA．激素在人体内作为信息物而发挥作用B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用4C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D．正常人体内，激素的分泌往往受反馈调节[来源:学科网]20．下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是A．①③都必须通过消化系统才能完成B．人体的体液包括内环境和细胞外液C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气D．由于内环境不断向外界环境排出CO2，因此外界环境中CO2的浓度比内环境高21．下列对于神经兴奋的叙述，错误的是A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础22．当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境的相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括①胰岛A细胞的分泌活动增强②胰岛B细胞的分泌活动增强③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少A．①③B．①④C．②③D．②④23．当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为A．减少，减少、增加、不变B．增加、增加、减少、不变C．增加、减少、增加、不变D．增加、增加、减少、降低24．下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述中，不正确的是A．寒冷时人体可通过骨骼肌不自主战栗来增加产热B．受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射C．寒冷环境中，人体代谢增强、产热增多与多种激素分泌增多有关D．寒冷环境中正常人体的产热速率大于20℃时的产热速率，散热速率则小于20℃时的散热速率25．下图为人的体液免疫图解，请分析判断下列说法中正确的是5A．细胞③为B细胞B．细胞①—⑤均能识别抗原C．细胞⑤为靶细胞D．阶段Ⅳ是B细胞分化为浆细胞的过程26．如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是27．某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的CA．浆细胞B．记忆淋巴细胞C．过敏反应D．免疫反应28．某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下表），均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是A．4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长B．4个试管内的种群同时达到K值C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降29．右图食物网中的猫头鹰体内要得到20KJ的能量，植物固定的太阳能至少应为A．200KJB．250KJC．500KJD．1000KJ30．下列有关水稻农田生态系统的叙述，不正确的是A．水稻长势整齐，因此群落在垂直方向上没有分层现象B．在群落水平上研究，要研究水稻田的范围和边界C．除草等人为活动能影响群落的自然演替6D．水稻田内不规则分布的杂草，属于群落水平结构上的差异第Ⅱ卷（非选择题，共40分）二、非选择题（把答案填在题中的横线上或括号内，除注明的外，每空均为1分）31．（12分）下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题。（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C为调节物质）（1）图中下丘脑对血糖浓度的调节方式为__________调节，当人体处于缺碘环境中，会患地方性甲状腺肿大，该病与图中的结构__________分泌的物质直接相关。（2）当正常人处于饥饿状态时，图示中__________（填字母）增多，在机体内通过促进__________（2分）的过程，以维持机体的血糖平衡。（3）当人进入寒冷的环境中，图中__________（激素）分泌量将下降。如果将激素A注射入小白鼠体内，其单位时间内的耗氧量将__________。（4）抗利尿激素是由图中的__________分泌的，抗利尿激素的作用是__________，使血浆渗透压__________。（5）人体结构__________受损，会导致糖尿病，糖尿病人有三多一少症状，其中排尿多的原因是______________________________。32．（9分）下图为种群在不同环境条件下的增长曲线，据图回答问题。（1）A曲线呈“J”型，表示种群在环境中的增长。（2）B曲线呈“S”型，表示种群在环境中的增长，阴影部分表示。用达尔文进化理论解释，这是的结果。（3）马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线____符合马缨丹疯狂蔓延趋势。这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物________的特性。（4）依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在________后进行，原因是_______________________________________________。(5)根据种群变动的曲线，应采取哪些有效的灭鼠措施?。733．（11分）下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答下列问题。（1）b细胞为________，其内溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于__________。（2）d细胞为________，在机体中该细胞是由___________增殖分化来的。（3）在该抗原刺激机体产生以上免疫过程的同时，还刺激机体产生其他特异性免疫，请写出该免疫类型：___________。（4）为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞，某生物兴趣小组以鼷鼠为实验动物进行了相关实验，请为其补全实验设计思路并得出结果。A．实验组1：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官。结果：移植的器官________（填能或不能）存活。B．对照组：__________________________________________________________________________________。（请写出对照组的实验处理方法，以及实验结果。4分）C．实验组2：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，再输入T细胞。结果：移植的器官___________（填能或不能）存活。34．（8分）红豆杉是我国珍贵濒危树种。南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内。经过几十年的生长繁殖，现在已形成了一个种群。请回答下列问题。（1）在植物园引种栽培红豆杉的措施属于_____________。（2）如果对一个自然区域内红豆杉的种群密度进行调查，常用的方法是____________。将统计到的植株按高度（h）分为5级，每一级的植株数量见上表。8（3）由上表可以看出，此红豆杉种群的年龄组成属于___________。（4）研究表明，红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食，果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长。从种间关系看，鸟类与红豆杉之间存在___________关系。（5）中山植物园土壤是很多小动物的乐园，对动植物遗体的分解起重要作用。许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，常用___________的方法进行采集、调查。现要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择右图中的吸虫器___________，若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器___________，理由是______________。35.（11分）如下图表示生态系统的能量流动过程，请据图完成下列问题：(1)将A、B、C、D在生态系统中分别代表：A_____________；B__