语文--短语的结构类型.

1短语2010.11.022概念短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。由此可与看出短语的特征：一是由词语与词语组成，二是能够独立运用。3短语类型短语按照结构来考察，可以分为11种：联合短语、同位短语、偏正短语、动宾短语、介宾短语、补充短语、主谓短语、的字短语、兼语短语、连动短语、固定短语。[口诀]短语看结构，十种莫忧愁。并偏动介补，主的兼连固。4要点：■10类常见短语的特点■不同短语类型间的区别与联系5（一）联合短语定义：由语法地位平等的两个或几个部分组成，构成并列、承接、选择或者递进等关系的短语。如：a学校和工厂（并列关系）b讨论并通过（承接关系）c升学或就业（选择关系）d积极而且热情（递进关系）■特点：a一般是同词性词语相连b意合法或关联法构成6（二）主谓短语定义：由主语和谓语两个部分构成，主语在前，谓语在后，其间为陈述关系的短语。类型：a动词性谓语：思想解放b形容词性谓语：行为端正c名词性谓语：今天星期四7（三）同位短语（复指短语）定义：多由两个部分组成，前后各部分的词语不同但所指相同，语法地位一样，共作一个成分的短语。如：首都北京/祖孙三代/1999年那年另外，还有一种松散的同位短语，其中可以有语音停顿和标点。如“一只野兔，这个可怜的家伙，窜上了公路。”的主语。8思考：“明天星期三”和“船长老王”都是“名+名”的形式，为什么一个是主谓短语，一个是同位短语？9★主谓短语与同位短语区别A、主谓短语两个词语间是陈述与被陈述关系，中间可加判断动词“是”；同位短语两个词语则是对等关系，不能加“是”，加了就是主谓短语了。B、一般而言，同位短语的几个词语间可颠倒，主谓短语则不可。如：明天星期三（主谓短语）→明天是星期三船长老王（同位短语）→老王船长10（四）后补短语定义：由两个部分组成，补语附加在中心语之后，后一部分补充说明前一部分，有时有“得”表示的短语。如：a干得好b听不明白c去一趟d高兴得跳起来■类型：a动补：看了一眼b形补：美丽极了11定义：由修饰语和中心语两个部分组成，修饰语在前，描写或限制中心语，其间是修饰关系的短语。类型：A.定中短语由定语和名词中心语组成，前后有修饰关系，有时用“的”表示。如：a英雄气概b群众的智慧B.状中短语由状语和谓词性中心语组成，前后有修饰关系，有时用“地”表示。如a十分热烈b紧张地劳动（五）偏正短语12（六）动宾短语定义：由动语（A）和宾语（B）两个部分组成，动语在前，宾语在后，之间为支配、关涉关系。AB间用语序表示而不是用虚词表示的短语。类型：a想他（动＋代词）b盖被子（动＋名词）c买三碗（动＋数量）d接受批评（动＋动）e喜欢清净（动＋形）13（七）连动短语定义：由不止一个谓词性成分连用，谓词性成分之间没有语音停顿，没有主谓、动宾、联合、偏正、中补等关系，其间也不用任何关联词语的短语。特点：a谓词性成分之间没有语音停顿，没有上述五种关系b连谓短语表示连续的几个动作，如：上街买菜/进城看戏/坐下来学习拉着手不放/站着不走来骑马/去上班14思考：“喜欢清静”（动宾短语）与“看着心烦”（连动短语）均为“动词+形容词”形式，为什么一个是动宾短语，一个是连谓短语？15★动宾短语与连动短语区别动宾短语中动词与形容词间有支配与被支配关系，一般宾语可前置；而连动短语中的动词与形容词间无支配与被支配关系，它们地位均等，语序也不能颠倒。如：喜欢清静（动宾短语）→清静我喜欢（√）看着心烦（连动短语）→心烦我看着（×）16思考：“动词+形容词”形式→听了很高兴（连动短语）学得好（后补短语）为什么？17★连动短语与后补短语区别一般而言，后补短语重心在补语，而连动短语几个谓词性成分则地位平等，无轻重之分。如：“听了很高兴”（连谓短语）→“听”和“高兴”都强调；“学得好”（后补短语）→重在“好”。18（八）兼语短语定义：由前一动词的宾语兼做后一动词或形容词的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的短语。如：请他来使祖国富强派你去西安选班长做代表有人敲门19★连动短语与兼语短语区别连动短语几个谓词性成分陈述的是同一个主语，兼语短语中的主语只与谓语有关系，而与兼语的陈述部分（即前一动词）无关系。如：我站起来走过去开门（连动短语）我请他进来（兼语短语）20（九）固定短语固定短语是约定俗成的语汇，是语言运用的特殊现象。这些短语往往结构固定，使用的过程中不能随便拆装；意义稳定，不能望文生义，随意曲解。这些短语以四字成语为主，当然那还包括一些俗语、谚语、格言警句、歇后语等等。21（十）“的”字短语定义：由“的”附着在实词或短语后面组成，指称人或事物的短语。如：a大的要照顾小的。b他首先听到的是海潮的声音。22十一、介宾短语表示时间、处所、方位、对象等等结构：介+名介+代介+名词短语如：为人民（服务）对大家（说）从现在（起）关于学习（的问题）沿着河岸（走）按规定（办理）把大门（推开）23练习1、选出下列短语类型完全相同的一项（）A、我的老师小明听话可爱的中国李林的书B、聪明伶俐漂亮美观老师和同学勇敢顽强C、谈谈理想统筹方法最可爱的人洗洗手绢D、打开文件主要原因北京立交桥242、选出下列课文标题在结构上全是动宾结构的一组：我的回顾我与地坛苏州园林记一辆纺车拣麦穗回延安谈骨气荷塘月色鲁提辖拳打镇关西中国石拱桥我的故事以及背后的中国梦我的小桃树253、下面各组短语中都有一个不同类，找出来写在括号内1）、身体健康道理深刻精神矍铄伟大祖国（）2）、什么飞了他来了爱护他东方红（）3）、学习外语说清楚玩一会儿考得怎样（）4）、给他书跑过去出教室写作业（）26总结：我们看一个短语属于什么短语，主要看构成短语的这几个词之间存在什么关系，其中主谓短语、动宾短语、联合短语、偏正短语、中补短语为五种最基本的短语类型。当然，看一个短语究竟属于什么短语，不能只看其形式，有时还要结合具体语境来分析。如“学习文件”这一短语它可以是偏正短语（“这是一份学习文件），也可以是动宾短语（“今天下午我们学习文件”）。