语文七年级下二单元复习

读准字音认准词语：《春》•水涨（zhǎng）蓑衣（suō）•应和（hè）黄晕（yùn）眨眼zhǎ•酝酿(yùnniàng）鸟巢（cháo）•笼着（lǒng）捉迷藏(cáng）•窠巢kēcháo抖擞sǒu抚摸fǔ•欣欣然捉迷藏赶趟儿繁花嫩叶•呼朋引伴嘹亮稀稀疏疏•花枝招展一年之计在于春文章可分三部分（自然段）春（自然段）春（自然段）春其中在“绘春”部分又描绘了五幅图画可依次概括为:1盼2－78－10赞绘春草图春花图春风图春雨图迎春图春绘1.盼春体会其中两个“着”，两个“了”在语气上的柔和亲切的感觉，并找一找这段话中运用了哪些修辞手法，各有什么表达作用明确：叠用“盼望着”是运用反复手法，生动的表达出作者盼望春天到来的急切心情；“东风来了，春天的脚步近了”则运用拟人修辞手法，表达喜春的感情。多、嫩、绿、柔软繁多、艳丽、芳香１、“红的像火，粉的像霞、白的像雪”一句话写春花，你认为好不好？为什么？2、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”对谢春华有何作用？3、“闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿、梨儿”一句是实写吗？这样写有何好处？答：好。它运用了比喻、排比的修辞方法，从色彩上写出了春花之多，花之艳。答：这是侧面描写，以蜜蜂蝴蝶的多，体现春花的艳，多、香甜。答：不是。是虚写，是联想和想象。因为春花灿烂，所以想到了秋实满园，侧面体现春花的多艳香。4、在春草图和春花图中，都写了人的活动，是否有必要？答：有必要。春草图中写人的活动，体现春草的软、多、嫩。春花图中写人的联想体现春花的多艳香，既突出了景物的特点，又体现了人们对春天的喜爱和赞美。•1.探究“春风图”•（1）作者写春风的基本思路是什么样的？•明确：先写风的温和，再写风的香气，后写风的和悦。•（2）这三个方面分别是从人得哪些感觉来写的？•明确：触觉、嗅觉、听觉。•（3）作者从触觉写春风，用了什么修辞手法？•明确：比喻，把春风化成母亲的手。•（4）风本来是没有味道的，这里哪来的香味呢？从哪几个方面来写风的特点？•触觉：温柔•嗅觉：芳香听觉：悦耳•2.探究“春雨图”•（1）“像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”写出了春雨的什么特点？•明确：写出了春雨细密、轻盈、白亮、迷蒙的特点。•（2）本段是按怎样的顺序写得？•明确：从静态写到动态，从物写到人，由近及远。•细密•轻盈•白亮迷蒙１、五福图画的相同点是什么？明确：都抓住了景物的特征，都按一定的顺序描写景物，运用修辞方法，语言生动形象，字里行间流露出作者对春天的喜爱之情。２、迎春图图其他四幅图的关系如何？明确：其他四幅图层层铺垫，很好的衬托了迎春图。•2、品读第8、9、10段：赞春•请同学们齐读结尾3段，分别用一个字概括这3段所展示的比喻义。•（1）“新”：春天一切都是新的，给人们带来了希望。•（2）“美”：春天是美好的，将给人们带来美好的生活。•（3）“力”：春天是有力量的，将给人们带来无穷的力量。结尾三个比喻，顺序能否呼唤？三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段，是为了强调春的不同成长过程，抒发作者强烈赞美春的真挚感情。Readitaloud大声朗读褒贬bāobiǎn着重zhuó冉冉rǎnrǎn嘎地一声gā老窖jiào沉甸甸diàn迥然不同jiǒng冰砚yàn刮折shé滋润rùn戛然而止jiá乍暖还寒zhà冰溜冰碴粗犷大靸鞋呜呜吹号根据解释说出文中的词语：1、（）：评论好坏。2、（）：将养，休息和调养。3、（）：消除心中的气愤。liuchaguangsahao褒贬将息解气本文的主要内容：课文主要描写的北方春风的粗犷、雄健，表达了作者对北国春风的喜爱、赞美和怀念。２、读1、2段：作者一开始就表达了这种感情吗？没有,运用了欲扬先抑的手法。１、本文写北国的春风，作者抒发了对北国春风怎样的感情？作者热爱北国的春风，歌颂了北国春风的品质，怀念北国春风。３、北京人说的“春脖子短”春脖子指什么？运用了什么修辞方法？•春脖子短指北国的春天时间短。比喻的修辞方法。４、“这里说的景象，不冬不夏…”这里的景象指什么？“起风起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍…”５、“不过不像南方的春天，那也的确。”这里的不像指什么？南方的春天时间长。“江南的春风抚摸大地…草长、花开、莺飞”3、第４段中这样的名句指什么？这段描写的江南春风有何特点？有何作用？•答：“暮春三月，草长鹰，杂花生树，飞群莺乱飞。”轻柔、滋润、温暖。用对比的手法、突出了北国春风的粗犷、豪放。４、凡带冰的地，方都坚持着冰块、…这里的“坚持”与后面的哪个词照应？体现了什么？对表现北国春风有何作用？答：与“遍地赖着不走”照应。体现了残冬的痕迹很难清除，以此表现北国春风扫除残冬的威猛之势。５、作者是怎样来表现北国的春风的特点的？（语言有什么特点？）勾画出直接描写春风的句，北国的春风有什么特点？•体会“一夜之间，春风……如无数针扎”。•运用响亮有力的短句，琅琅上口的对偶、排比句式，用一系列准确的动词，运用大量音韵和谐的叠词和象声词。•展现了北国春风的雄健、宏大、粗犷、苍劲、难以遏制的威猛气势。１０到１１段作者运用了什么修辞方法？写什么内容？•作者再次和江南春风作对比，调动了视觉、触觉、嗅觉，使江南春天霉腐湿闷之感更为具体，通过对比使北国春风显得更加可爱，鲜明的表达了自己对北国春风的喜爱，达到了褒扬的目的，抒写了怀念之情。２、最能表达思想感情的是哪一句？“能不怀念北国的春风？”一句。北国春天(强劲粗犷)扫尽残冬催生万物江南春风(温柔滋润)柳絮飘拂般的抚摸细雨滋润般的体贴力大无穷的好汉柔情万般的秀女(欲扬先抑)(对比衬托)1、课文运用什么的写法突出北国春风的特点的？2、如何理解江南的春天“有死耗子味”？欲扬先抑的手法。把北方的春风与南方的春风的性格进行对比，突出了北方春风的特点：迅猛、雄健、粗犷、苍劲、力大无穷。想要赞扬北方的春风，却先写北方春风的不好：起风刮土。而后突然一转，写了北方春风横扫大地的壮阔景色。这话是说霉味很重，叫人恶心。这是从北方人的角度看待南方的春天。其实是为了衬托北方的春天。1、本文所表达的思想：喜爱、赞美、怀念2、南方春风的特点：3、本文的写法：.对比的写法4、修辞方法的运用：.欲扬先抑的写法拟人、比喻、引用等轻柔、温暖、湿润雄健、粗犷、壮阔、威猛北方春风的特点：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。遥想南朝时，寺院佛殿不计其数，如今还剩多少亭台楼阁掩映在烟雨迷蒙之中。《江南春绝句》诗的大意诗中描写了哪些景物?表达了作者怎样的思想感情?诗中描写了莺、绿、红、水、村、山郭、酒旗、寺院、楼台。表现了诗人对江南景物的赞美与向往。游园不值值：逢、遇到。诗题意思：想到花园里去游玩未遇到主人，不能进园观赏。应：大概，可能怜：爱惜，怜惜印：踩踏苍苔：生长在阴湿地方的青苔小扣：轻轻的敲重点字词总结全诗大意：大概是花园的主人爱惜苍苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。我轻轻地敲那柴门好久了也没有人来开。满园的鲜花开得正艳，这美好的春色是关不住的，你看，一枝开得正旺的红杏已伸出了墙外。１、一枝出墙的红杏让诗人想到的其实是：２、你觉得春色满园会是怎样一种景象？院子里百花争艳，火红的杏花、洁白的李花、金黄的迎春花…真是五彩缤纷，把院子里装扮的充满生机，院子里生机盎然。春色满园这首诗告诉我们一个什么道理？•一切新生美好的事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。船桨，代指船•縠皱：•棹：•浮生：•肯爱：•晚照：有皱褶的纱，比喻细细的水波纹漂浮不定的短暂人生。怎能吝啬夕阳的余辉词语释义译文东城外面的景色，越来越美。湖面上皱纱一样的波浪，负载着游船，承载着游客的欢乐。绿杨翠柳，茂密如烟，春深了，只有早上，尚余轻寒。红杏枝头，蜂飞蝶舞，春意盎然。人生的欢乐是多么少啊！愿拿千金换一笑。端起斟满的酒杯，邀请夕阳，劝夕阳同干一杯。姑且挽留住夕阳的余辉，在花丛中多逗留一些时光！1、这首词分为上、下两阙，分别侧重什么？上阙写景，下阙抒情。2、春天的美景是什么样子的?绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。3、把大好春光淋漓尽致展现出来的诗句是哪一句？红杏枝头春意闹4、这句中哪个字用得最好？“闹”5、下阕中表现作者对春天的珍爱，对光阴爱惜的是哪一句？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。•词中“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”一句，清代戏剧家李渔在《闲情偶寄》中说，如果“闹”字可以，则“吵”字、“斗”字都可以了。你同意他的观点吗？为什么？不同意，“闹”有争吵之意，还有热闹之意。吵、斗两个字无繁盛热闹之意。又，由红-火-热-闹，存在天然的联想，而红与吵、斗，难以产生这样的语义联想。1、“红杏枝头春意闹”是脍炙人口的名句，而其中的“闹”用的尤为精妙，为什么？用一“闹”字，夸张地描绘出红杏花盛开怒放，绚丽鲜艳，热烈如火的景象，唤起人们的无限联想，将生机蓬勃的烂漫春光描绘得淋漓尽致。归纳总结《玉楼春》描绘的是东城的美好春光。表达了词人对春光的珍视，对时间的珍惜和对生活的热爱。及时的春雨,好像懂得季节时令.它来的时候催动花草树木萌发滋生.细雨随着那微风悄悄地在夜间洒落,无声无息滋润万物.田野间的小路被乌云笼罩,一片漆黑.只有江面船上的灯火一片鲜红.清晨将会看到枝头上鲜红湿润,成都街头经雨的花朵色彩将更艳更浓.《春夜喜雨》大意：1.题目《春夜喜雨》这四个字中哪一个字体现了作者的思想感情？2.你能从修辞的角度对这首诗作简单的赏析吗?“喜”字，“喜”是作者的一种内心感情。诗人用拟人的手法描绘出春雨的情态：春雨知人心愿，应时而下，春雨轻柔湿润，小心谨慎，给人一种亲切感。赏析•写春雨夜景，开头总写好雨，再从听觉的角度，写春雨绵绵，无声无息，轻柔湿润的特点，接着从视觉角度，写乌云密布，雨意正浓，最后展开丰富的想象，写雨后满城春色，赞颂春雨的功绩。1.这首诗布局是严谨的，从顺序上说，是按照什么样的顺序写的？它从夜晚写到晓，从物写到花，又从听觉写到视觉，从实景写到虚景，步步移动，层层深入。主题思想:这是一首描绘并赞美春雨的诗,“喜”字统摄全篇,表现作者因雨下得及时而喜悦的心情.赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机,给人们带来了丰收的希望.诗意京城大道上空雨丝纷纷，它像酥酪般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的景色，远胜过绿柳满城的暮春。这首诗表现早春特点的景物有哪些？抒发了作者怎样的思想感情？小雨、早春。这首诗细腻真切地描绘出早春特有的景象，抒发了作者对早春的喜爱之情。揭示道理一切美好的事物，最好的时节就是在它萌生的阶段，它正朝着极盛的方向前进，给人以希望和盼头.大意：陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。田间小路上桑树已抽出嫩绿的芽,邻居的蚕卵也已经开始孵化。黄犊在牛栏里关了一冬,当放牧在平坡上时乍见春草,欢快无比。斜阳映照着带有几分春寒的树林,树林上空飞着一只只回巢的乌鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。•大意：远近映衬的山峦，纵横交错的小路，酒旗下有一卖酒的人家。城中的桃李愁风畏雨，而那散在田野溪边是荠菜花，竞相开放，好像春天是属于它们的。赏析“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。”城里的桃李虽然色艳香浓，却愁风畏雨。荠菜虽朴实无华，但它遍野盛开，蓬勃顽强，充满生命力。表达了词人对农村生活的热爱，对山村风光的赞美。词的最后两句作者用了那种写作手法？请想象荠菜花的形象，领悟这两句流露出作者什么样的人格精神？•运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，赞美乡野溪头迎风开放的荠菜花，表达了一种对不屈精神和顽强生命力的崇敬和追求。一掌握字词贾思勰黄宗羲瀛洲瀼西縠文花卉滹沱（hūtuó）涪（fú）譬如疾苦称道吹嘘参天相得益彰xiéxīhúpìjíchēngzhāngrànghuìyíngxūcān读准下列词语和各字的音：充沛（）灼伤（）褪（）分泌（）并蒂（）花卉（）虞美人（）裸（）子花