2016教师国培学员考核方案

2016国培学员考核方案结合培训项目及研修主题，以及学员的教育教学工作实际，本次培训的研修任务设置如下：考核类型考核内容考核要求考核指标培训中心：网络课程学习网络课程学习根据培训要求，学员需要选修够并完成50学时的课程学习。50学时培训中心：作业提交问题分析学员根据网络课程学习内容结合日常教育教学工作中存在的几种典型问题，分析问题产生的原因，提出解决问题的几种方案，并在教学实践中依据方案尝试解决问题。内容必须原创，如出现雷同，视为无效。字数不少于800字提交1篇教学策略结合实际教育教学工作，提交教学策略1篇，不少于800字。1.阐述教学策略，逻辑清晰，叙述有条理；2.阐明教学策略涉及到的教育教学理论；3.采用这一策略所产生的显著效果；4.内容要求原创，抄袭将被判定为不合格。提交1次案例反思教育教学实践中遇到的关于学生学习方法指导的事件与问题进行反思分析，不少于1200字。1.选择自己所教某一节课的教学实践进行反思，反思中要体现自己学习前后在教学理念和教学行为方式上的转变。2.简单描述本节课的教学过程。3.反思教学设计的落实情况，特别是学生在教学过程中的问题及出现问题的原因，如何解决等，避免空谈出现的问题而不思考出现问题的原因和对策。4.对精心设计的教学环节，尤其是对以前教学方式进行的改进，通过教学反馈，实际的改进效果如何。5.反思自己在学完本门学科课程后对该节教材内容、教学理论、学习方法的认知变化。6.如果重新上这节课，你会有哪些理念、方式或方法上的改变？提交1篇研修日志结合实际教学工作，及日常研修学习，字数不少于800字。反映个人在研修学习中，教学理念及教学行为上的变化；以及教学技能的提升。提交1篇培训总结根据研修过程及研究成果，完成个人研修工作总结,要求工作总结不少于800字。提交1篇研修社区：工作坊研修参加活动学员必须加入到相应辅导教师建立的工作坊中，并且参加坊内辅导老师发起的活动。3次培训状态“合格”或“优秀”标准说明学员本次培训状态为“合格”：（1）本项目的培训作业都被批阅为合格；（2）本项目共选择50学时或50学时以上的课程；（3）完成已选课程的课程学习时间。注：研修社区平台系统会根据学员提交的作业数以及辅导教师批改作业的情况自动统计学员的作业提交进度、培训进度以及培训状态