课程说明书(15级学前教育23班)

课程说明书2015-2016学年第一学期课程名称幼儿教师口语授课专业学前教育授课班级2015级学前教育（2）、（3）班使用教材学前教育专业（新标准）“十二五”系列规划教材本期总学时36授课教师李茜课程说明书课程名称幼儿教师口语课程类型公共必修课教材版本北京师范大学出版社教学时数36教学对象2015级学前教育（2）、（3）班（一）课程目标：此课程是师范院校学前教育专业学生职业技能训练的必须课，旨在引导学生掌握普通话及一般口语表达的基础知识、基本技巧，做到语音标准、声音清晰、表达流畅、语态自然大方；帮助学生理解幼儿教师口语的特征与作用，初步掌握幼儿教师在教育教学活动中的口语运用规律和基本技巧，做到职业口语表达规范、科学、生动，具有幼儿性和感染力。（二）课程内容：课程的主要内容设为普通话基础训练、一般交际口语训练、教师职业口语训练三个阶梯，下设具体训练项目，以训练任务代替理论章节，突出技能目标，在正文的基础上增设情景案例、拓展阅读、相关链接、语言诊所等内容。（三）课程实施(包括重点、难点、教学方法等)教学重点：1、普通话的基础训练；2、一般交际口语训练；3、教师职业口语训练。教学难点：1、掌握普通话的发音技巧；2、交谈的语言技巧；3、幼儿教师口语训练。教学措施：1、讲授法：讲解具体的普通话发音技巧和交流技巧。2、任务驱动法：设计好学习任务后布置给学生，让学生主动完成。这种教学法提高了学生自学的兴趣和能力，变被动学习为主动学习。3、分组与分层次教学法：不同程度的学生进行不同层次来教学，可使每一个学生能“吃饱、吃好”，有利于学生掌握所学知识。包括讲解分层法，提问分层法，练习分层法，作业分层法，辅导分层法。（四）课程评价