课题一焊接教案绪论

课程《焊工工艺与技能训练》项目单元一授课日期任务一绪论授课班级教学方法讲授、启发、演示、总结相结合教具多媒体投影仪课时14课时教学目的1.掌握焊接工艺实质和分类2.了解焊接工艺在工业建设中的作用3.了解国内外焊接工艺发展与应用的概况教学重点焊接工艺的实质、分类、作用教学难点焊接的定义及分类教材分析《绪论》选自中国社会劳动保障出版社出版的《焊工工艺与技能训练》第一项内容。学习这部分内容是为焊前做准备工作的，学好本课题为以后焊接的学习打下基础，要求每一位同学都能对此项内容做良好的掌握。学情分析授课的对象是中级焊接专业的学生，有一定的专业理论基础知识，学生由于以前没有接触过实践,通过手把手教学生动手操作，克服害怕心理和恐惧心理，建立敢于独立工作的信心和能力，促进他们树立正确的学习观，充分调动学习的积极性，体会学习的快乐。教学过程备注授课内容一、焊接的定义在金属结构和机器的制造中，经常需要将两个或两个以上的零件连接在一起。连接方式有两种：一种是机械连接，可以拆卸，如螺栓连接、键连接等；另一种是永久性连接，不能拆卸，如铆接、焊接等，如下图：〖课堂小结〗零件连接方式a)螺栓连接b)键连接c)铆接d)焊接l一螺母2一零件3一螺栓4--f~5一铆钉6一焊缝-过去金属构件的连接主要采用铆接工艺。今天，随着焊接技术的迅速发展及应用，焊接已成为金属构件的主要加工方法之一，取代了铆接。其根本原因是焊接比铆接具有显著的优越性，它有节省材料、减轻结构质量、简化加工与装配工序、接头的致密性好、能承受高压、容易实现机械化和自动化生产、提高生产率和质量、改善劳动条件等一系列特点。焊接不仅可以连接金属材料，也可以实现某些非金属材料的永久性连接，如玻璃焊接、陶瓷焊接、塑料焊接等。工业生产中焊接主要是用于金属。焊接就是通过加热或加压，或两者并用，用或不用填充材料，使焊件达到原子结合的一种加工工艺方法。二、焊接的分类按照焊接过程中金属所处的状态不同，可以把焊接方法分为熔焊、压焊和钎焊三类。熔焊是在焊接过程中，将焊件接头加热至熔化状态，不加压力完成焊接的方法。当被焊金属加热至熔化状态形成液态熔池，并同时向熔池中加入(或不加人)填充金属时，金属原T-2_I~便相互扩散和紧密接触，直至冷却凝固，即形成牢固的焊接接头。常见的手工电弧焊、气焊、埋弧焊、氩弧焊等都属于熔焊。压焊是在焊接的同时对焊件施加压力(加热或不加热)，以完成焊接的方结合焊工的现状、发展，具体谈焊工的专业要求及如何学好焊接法。在施加压力的同时，被焊金属接触处可以加热到熔化状态，如点焊和缝焊；也可以加热到塑性状态，如电阻对焊、锻焊和摩擦焊；也可以不加热，如冷压焊和爆炸焊等。钎焊是采用比母材熔点低的钎料，将焊件和钎料加热到高于钎料且低于母材熔点的温度，利用液态钎料润湿母材，填充接头间隙并与母材相互扩散实现连接焊件的方法。常见的有烙铁钎焊、火焰钎焊等。目前焊接方法的分类如图所示二、焊接的发展史我国是世界上最早应用焊接技术的国家之一。远在战国时期，铜器的主体、耳、足就是利用钎焊来连接的。其后明代《天工开物》一书中有“凡铁性逐节粘合，涂黄泥于接口之上，人火挥锤，泥渣成枵而去，取其神气为谋合，胶结之后，非灼红斧斩，永不可断”的记载。这说明当时人们已懂得锻焊使用焊剂，可获得质量较高的焊接接头。我们的祖先为古老的焊接技术发展史留下了光辉的一页，显示出我国是一个具有悠久焊接历史的国家。近代焊接技术是在电能成功地应用于工业生产之后出现的，从1882年发明电弧焊到现在已有一百余年的历史。在电弧焊的初期，不成熟的焊接工艺使焊接在生产中的应用受到限制，直到20世纪40年代才形成较为完整的焊接工艺体系，埋弧焊和电阻焊得到成功的应用。20世纪50年代的电渣焊、各种气结合实物，重点讲解焊接的分类体保护焊、超声波焊，60年代的等离子弧焊、电子束焊、激光焊等先进焊接方法的不断涌现，使焊接技术达到一个新水平。近午来对能量束焊接、太阳能焊接、冷压焊等新的焊接方法也开始研究，尤其是在焊接工艺自动控制方面有了很大的发展，采用电子计算机控制和工业电视监视焊接过程，使焊接过程便于遥控，有助于实现焊接自动化。工业机器人的问世，使焊接工艺自动化达到一个崭新的阶段。我国大致在20世纪20年代，开始了电弧焊的应用。那时，只有极为少量的手弧焊和气焊，且多用于修补工作。今天，随着国民经济的迅速发展，焊接技术的应用已遍及我国的国防、造船、化工、石油、冶金、电力、建筑、桥梁、机车车辆、机械制造等各行各业。我们成功地焊接了12000t水压机、22．5万kW水轮机、150大气压的加氢反应器、直径15.7rn的球型容器、25000t远洋货轮，以及原子反应堆、火箭、人造卫星等。各种新工艺如多丝埋弧焊、窄间隙气体保护全位置焊、水下CO2半自动焊、全位置脉冲等离子弧焊、异种金属的摩擦焊和数字程序控制气割等已在许多工厂中应用。大量的焊接生产自动线，如锅炉省煤器、过热器蛇形管摩擦焊、汽车车体电阻点焊和车轮气体保护焊等投人生产。此外，还设计制造了各种焊接设备，如2万W／s储能点焊机、汽车制造用的各种专用点焊机、窄问隙全位置等离子弧焊机、微束等离子弧焊机、15kV200mA真空电子束焊机、120w/s激光机等；生产了160多种焊条和多种焊丝、焊剂等焊接材料。在焊接理论研究方面，建立T焊接研究所和焊接设备研究所，在许多高、中等职业院校设置了焊接专业，为发展焊接科学技术和培养焊接技术人才创造了良好的氛围。目前，随着科学技术的进步和工业的发展，一方面高强度钢等新材料不断开发和应用；另一方面焊接结构日趋复杂，焊接工作量越来越大，对焊接技术的要求越来越严格，对提高焊接生产率的要求Et益迫切。我们必须加倍努力，刻苦钻研，不断攀登焊接技术高峰，为发展我国的焊接技术贡献力量。作业布置一、焊接与铆接相比具有哪些优点?二、名词解释：焊接、熔焊、压焊、钎焊。【教学后记】一、采用直观教学、多媒体教学，增加学生对焊工专业的认识。二、结合学生的生活、接触到的具体事例，谈焊工专业的发展、趋势及重要性，加强专业思想教育及德育教育在实习中的渗透。