高考英语完型填空技巧

高考专项训练之一Alison•“完形填空”题旨在测试学生综合运用英语的能力，做此题必须通篇考虑,掌握大意,综合运用所学词汇、语法及常识进行判断推理。•一、題型特点和要求•1、题型特点•(1)完形填空是一种测试学生的外语语言知识以及运用这种语言的综合能力的试题。•(2)通常从一篇词数300左右、难度略低于教材上课文的文章中设空格20个，用时约18分钟。•(3)选项中的干扰项设置与语法结构错误无关，重在文意的干扰。•2、试題要求•(1)巩固、扎实、熟练的英语语法知识和丰富的英语知识。•(2)文章阅读能力和技巧，特别是快速阅读理解能力，甚至是跳过一些词语的能力。•(3)扎实的英语词组、短语，惯用法等固定搭配的知识，词语意义和词法的辨析能力。特别是以动词为中心的词组。•(4)逻辑思维能力，特别是理解文章的整体内容、主题思想的能力和推理判断的能力。•(5)根据试题捕捉相关信息能力。•(1)文章趋向长，词数300左右，多为夹叙夹议文章。•(2)短文内容逻辑性强,结构严谨，层次分明。•(3)文章语言符合高三学生的实际水平，一般釆用故事体，尽量避免选用专业性太强的文章或论说文体。•(4)意义选择填空为主,语法选择填空为辅。•(5)逐步过渡到选最佳答案。以单词填空为主，词组和短语填空为辅。•(1)语境理解•考查考生根据上下文提供的信息进行分析、推理、判断的能力。语境理解是高考完形填空题考查的重点，充分体现了高考“突出语境、淡化语法”的改革思路和命题精神。这些空有的需要根据上文信息作答，有的需要根据下文信息作答，有的则需要上下文信息的结合，甚至通篇读完后才能做出正确选择。•Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege.Formanymonthshehad36abeautifulsportscarinadealer’sshowroom,andowinghisfathercouldwellaffordit,hetoldhimthatwasallhewanted.•36.A.expectedB.enjoyed•C.admiredD.owned•【解析】如果孤立地看空格处，四个动词后都可以跟abeautifulsportscar,但根据inadealer’sshowroom可知，这辆车尚在陈列室，而B和D项都表示已经拥有了这辆漂亮的跑车，因此可排除。结合后文内容可知，年轻人己羡慕这辆车数月，希望父亲给他买，故选C。•考查考生对上下文逻辑关系的理解，如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、对比关系等。四个选项都是表示文章的起承转合、上下连贯等逻辑关系的词语，必须弄清句子前后的逻辑关系，才可做出正确选择。•InthecomplexandtechnologicalsocietythattheUnitedStateshasbecome,eachmembermustfulfillanumberofpersonalandoccupationalrolesandbeincontactwithmanyothermembers.44,viewingchildrenasnecessarymembersofsocietymeansthattheyareregardedmoreaspeopleintheirownrightthanasthoseofsubordination.•44.A.BesidesB.HoweverC.InsteadD.Therefore•【解析】此题考查考生的语篇理解能力。每个家庭成员都要完成一定的角色任务，并和其他成员密切接触，因此，孩子也被看作家庭必要的一分子。分析语境可知，前后为因果关系，故选D。•考查考生对英语常见固定短语和习惯用法的掌握情况。如动词与名词的搭配、动词与介词或副词的搭配、介词与名词的搭配等。•Paulwalkedonsilently.“Look,thereitisagain.We’relost,aren’twe?”complainedPeter.Paulhadtoadmitthathedidn’tknowwheretheywere.Afterall,theywerealongdistancefromwheretheywere49tobe.•…•Carefully,theboysfollowedthemarksthattheyhadleft,untilfinallytheyfoundtheircampsite.Hurriedly,theypackedtheirbelongingsandsetoff55thedirectionoftheriver.•49.A.discoveredB.encouragedC.persuadedD.supposed•55.A.forB.toC.atD.in•【解析】第49题考查固定结构besupposedtodosth.,意为“应该做某事”，故选D。第55题考查固定结构inthedirectionof，意为“朝......方向”，故选D。•Heknewthathisfriendsallhadbicycles.Itwas(hard)tohangaroundwithpeoplewhenyouweretheonlyonewithoutwheels.Hethoughtaboutwhathecoulddo.Therewasno40askinghisparents,forheknewtheyhadnomoneytospare.•40.A.pointB.reasonC.resultD.right•【解析】本句考查固定句型。Thereis/wasnopoint(in)doingsth.“做某事没有意义”，符合文意，故选A。•考查考生在日常学习和生活中所积累的经验和基本常识，以及一些基本的背景知识。例如：•Lastweek,ayoungmanaheadofmeinthelineatapetrolstationdidn’thaveenoughmoneytopayforhispetrol.Iaskedthemoneycollector,“Howmuchshortishe?”Shetoldmehehadmeanttoput$15ofPetrolinhiscarbuthehadbeenlookingatthewronggauge(计量表)andhadputin1548,whichcametojustover$20.Thatisaneasymistakeasbothgaugesrunfast•48.A.litresB.kilogramsC.poundsD.kilometres•【解析】根据语境，本题应填汽油的度量单位；而根据常识，汽油的度量单位为litre(升)，是容量单位，故选A。kilogram为重量单位；pound可为重量单位或货币单位(英镑)；kilometre为长度单位。•Butweransomuchthat,afterwards,wehadtrouble45.•A.speakingB.moving•C.sleepingD.breathing•【解析】跑得太多，其结果当然是上气不接下气,即呼吸困难了，我们一般都会有这样的生活经历，所以答案是D。•考查考生根据文意和所掌握的知识和经验进行简单的逻辑推理来确定选项的能力。例如：•“DidIdosomething38?Don’tyoulovemeanymore,Mom?”werejustafewofthequestionshethrewatmeasIlaughinglyaskedhimwhatwaswrong.•38.A.wrongB.funny•C.strangeD.smart•【解析】由上文可知，母亲以前给儿子送午餐时，都要在上面附上一张纸条，可这次儿子却没有得到午餐字条，所以他认为自己做错了什么，以为妈妈不爱他了。故选A。•考查考生在特定语境中区别近义词的能力。几个选项的词性相同、意义相近，要求我们在特定的语境中区分它们之间的差别.例如:•Jamesshookhismoneyboxagain.Nothing!Hecarefullycountedthecoinsthatlayonthebed.$24.52wasallthathehad.Thebicyclehewantedwasatleast$90!Howonearthwashegoingtogettherestofthemoney?•Heknewthathisfriendsallhadbicycles.Itwas39tohangaroundwithpeoplewhenyouweretheonlyonewithoutwheels.Hethoughtaboutwhathecoulddo.Therewasno(point)askinghisparents,forheknewtheyhadnomoneyto41•39.A.braveB.hardC.smartD.unfair•41.A.splitB.spendC.spareD.save•【解析】第39题考查形容词词义辨析。根据上句“朋友都有自行车”可以推断，下句是要表达如果你是唯一没有自行车的人，跟朋友相处就变得困难了，四个选项中只有B项符合题意。第41题考查动词词义辨析。split“分裂、分离、劈开”；spend“花费、消耗”；spare“节约、节省、提供给某人”；save“储蓄、保留”。四个选项中只有C项符合文意。•虽然完形填空题主要以考查语义理解为主，但间或也会渗透语法知识。例如：•WhenStephenGuyer，sthreechildrenweregrowingup,hetoldthemstoriesabouthowhisgrandfather,abanker,lostallinthe193^butdidnotlosesightofwhathevaluedmost.Inoneofthedarkesttimes37hisstrong-mindedgrandfatherwasnearlypenniless,heloadedbigfamilyintothecarandtookthemtoseefamilymembersinCanadawithabelief,“Therearemoreimportantthingsinlifethanmoney.”•37.A.whenB.whileC.howD.why•【解析】根据对语境和句意的分析可知，此处为定语从句,先行词为times，所填词在从句中充当时间状语，应使用关系副词when,故选A.•1.三个原则这是因为有的空格的答案信息点在空格前,有的在空格后，有的在前文和后文都有出现，需要综合起来考虑或起相互印证的效果。答题时，眼睛不能只盯在空格上或盯在一个句子上,一定要“左顾右盼”，弄清前后的习惯搭配。注意，有时不止一个选项可以前后构成搭配关系，这时需要根据上下文的意思来做定夺。有时，若单独看空格句，其中两个、三个甚至四个，项填入空格中都没有错，句子也通顺，但结合全文内容来理解，就只有一个才是最佳答案了。因此，选择答案时，一定要考虑到此选项不但在本句中讲得通，而且要在全文中也讲得通，即贯通全文。•2.四个步骤•完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。•说明文的首句常常是开宗明义，揭示论题或提出论点，记叙文的首句往往讲故事发生的时间、地点、人物点明。•突破首句，顺藤摸瓜，逐步弄清每个空格与上下文的关系，然后利用己知的信息顺利理解，以确定需要补进的内容。•速读全文要二气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方,仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词,以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。欲速则不达。•(1)瞻前顾后•在一篇完形填空文章中，就一句所言，很难确定正确的答案。若继续读下去，并且兼顾上文，就能发现与问题有关的信息词