视觉素质1

视觉素养与当代大学生学会视觉思维本课程目的：学会用视觉传达人类感知规律如何制作和使用视觉材料用图表说话人类的感知77％视觉14％听觉9％触觉、感觉使用视觉传达的好处77%的知识来自“看”1吸引注意力2为单一的演讲转换形式3易于记忆4直观5减少语言造成的误解6具体化霍华德·加德纳——多元智力理论HowardGardner（1943一）世界著名发展心理学家美国哈佛大学教授1983年提出多元智能理论。加德纳的多元智能理论被认为人类智力认识上的一大飞跃，对新一轮课程评价的改革具有积极的影响作用。霍华德·加德纳现在是美国哈佛大学教育学研究生院资深教授、美国艺术与科学院院士、美国政治与社会科学院院士、美国国家教育学会副会长。这一理论现在已经成为美国和欧洲许多国家教育改革的重要理论基础之一。所谓“多元智能”（MultipleIntelligences），最初是由美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳（HowardGardner）及其助手经过多年研究和观察而提出来的。多元智能理论(英文简称为MI)较系统地阐述，最初体现在《智能结构》（Framesofmindl983）一书中。该书是加德纳参与研究“人的潜能本质及其实现”（1979）课题的研究成果。作者的初衷是“要完成比当时认知研究普遍接受的观念还要完整，提出广泛的人的思维观”。多元智能语言文字数学逻辑视觉空间音乐旋律人际关系自我內省身体运动自然博物HowardGardner,1983视觉空间智能（spatialintelligence）：准确的感觉视觉空间，并把所感觉到的表现出来的能力。这项智能包括对色彩，线条，形状，形式，空间及它们之间关系的敏感性，也包括将视觉和空间的想法具体地在脑中呈现出来，以及在一个空间的矩阵中很快找出方向的能力。这项能力将有助于人们学习色彩、线条、形状、形式、空间、解读图形讯息等。航海家、飞行员、雕塑家、画家和建筑师你是否具备视觉空间才能？视觉空间才能快速小测验1、记人的长相比记名字更轻松？2、解决问题时喜欢把自己的构思画出来？3、喜欢琢磨图片，很容易在头脑中勾勒物体的形状？4、喜欢制作东西？5、喜欢把东西拆开再组装？6、鼓劲摆弄纸张，、颜料等与艺术创作有关的材料？7、喜欢看电影等影像作品？8、玩过很多种视频游戏？9、很留意衣服、发型、汽车、自行车或其他日常事物的款式类型？10、对看地图和画地图都很有兴趣？11、喜欢观看和讨论照片、图画？12、能看到周围事物中共同的模式？13、经常绘画或随意涂画？14、画东西非常细致或逼真？以图形或影像来记忆学过的知识？15、通过观察人们做事来学习？16、制作视频、谜语、迷宫和插画？17、喜欢制作模型或三维物体？如果你对以上任何一个问题的回答是肯定的，就证明你具有某方面的图形（视觉空间）才能。Whichlineislonger?A,B,orthey'rethesame?ArelineAandlineBtheSameLength?Whichlineislonger?AB,CDortheyarethesame?视觉游戏--“米勒·莱尔幻觉”米勒·莱尔幻觉：哪条红线更长？【解析】信不信由你，两条红线完全等长。透视的运用大大地增强了传统的米勒·莱尔幻觉版本的效果。相形之下，传统的米勒·莱尔版本逊色不少。Whatdoyousee?Afaceoraword?视觉游戏--“隐藏的拿破仑”隐藏的拿破仑：你能发现站立的拿破仑像吗？这幅图形／背景幻觉图出现于拿破仑逝世后不久。【解析】拿破仑就藏在两树之间。两树的内侧树干勾勒出了站立的拿破仑像视觉游戏--“埃斯切尔盒子”埃斯切尔的不可能的盒子：比利时艺术家马瑟·黑梅克，从荷兰平面造型艺术家M.C.的一幅画中吸取灵感，创造了一个不可能存在的盒子的实物模型。视觉游戏--“扭曲的圆”韦德螺旋：这真是一个螺旋吗？【解析】英国视觉科学家、艺术家尼古拉斯·韦德向我们展示了他的弗雷泽螺旋幻觉的变体形式。虽然图形看起来像螺旋，但实际上它是一系列同心圆。视觉游戏--“爱之花”爱之花：你能看到玫瑰花瓣中的两个爱人吗？【解析】瑞士艺术家桑德罗·戴尔·普瑞特创作了这幅充满浪漫情调的、有歧义的、含义模棱两可的幻觉作品视觉游戏--“曲线幻觉”【解析】当你的视网膜把边缘和轮廓译成密码，幻觉就偶然地现在视觉系统发生。这就是曲线幻觉。视觉游戏--“舞者与手势”舞者与手势：在瑞士艺术家桑德罗·戴尔·斯普瑞特创作的这幅有歧义的画中，手和舞者都呈现出优雅之态。哪一边是上面？水往何处流？怎么上得去？火车会相撞吗？无中生有的点？数数有几个白点？几个黑点？视觉素养“人类通过‘看’（同时运用其他各种感官）所发展起来的综合视觉能力；这种综合能力的发展是人类认知的先决条件之一；一个具备图像素养的人可以辨别、理解周围环境中的天然事物或人为的动作、符号。”------弗兰斯基和戴布斯（Fransecky&Debes）1972年“在认识到图像表现和客观世界存在诸多差异的基础上，通过静态或动态图像来把握整个世界的能力。这种能力来源于公众在观看图像时已有的认知水平、语言能力和社会经验。”------莫萨里斯(Messaris)历史上没有任何一种形态的社会，曾经出现过这么集中的影像、这么密集的视觉信息。图像阅读的特征图像阅读可直接调动读者的感性经验和视知觉思维，易读易感。图像阅读能力是人类普遍具有的能力。图像语言是一种可以为任何民族所共享的语言，不受民族语言的局限。图像语言可以在任何人群中传播交流，不受文化水平高低的局限。图像语言可以超越时代的局限，对过去、现在和未来都具有极强的表现力。视觉阅读的偏好—《东北人都是活雷锋》的不同版本版本A版本B由上面的表我们可以看到，虽然对应的是同样的歌词，但表现的方式不同却带给人不一样的感受。版本Ａ的表达以简单的图形和文字为主，版本Ｂ的表达则是以精美、夸张的图形造型为主，很显然图像的表达方式在表达细节、渲染气氛等方面比文字表达有很大的优势，自然也就赢得了更多人的喜爱。在今天的所谓“读图”时代你真懂“图”吗？Seesomethingbehind！视觉观看与各种形式的阅读一样，是个很复杂的文化行为，有着很深刻的内涵。《阿富汗少女》史蒂夫•麦凯瑞看，不是个简单的问题！现代图像理论源自这样一种实践认识:看，不是个简单的问题！看≠看见看见≠看懂看懂≠看好对“观看行为”的考察与反思让我们一起来“观看”。眼睛让你看到了什么？图象“再现”与客观真实之间的关系“屏幕上的那片树叶≠生活中的一片树叶”；图像是对现实的“再现”，传播者的主观意图、立场观点，已经在图像的制造过程中不知不觉间渗透进了那所谓的“真实画面”中。人们将他们的历史、信仰、态度、欲望和梦想铭记在他们创造的影像里。摄影故事：眼泪与玻璃球泪珠（1930年）曼瑞为什么“看见”≠“看懂”？“形而下者谓之器，形而上者谓之道”之意解析。“看见”只是见到事物的表象（“器”），“看懂”则是透过现象看本质(“道”），是一种知性活动，是理解的过程。所见即所得吗?别轻易相信你的眼睛左边这一位名叫Zee，泰国当下人气广告模特，标准的女性。而右边这一位名叫Poy，在泰国享有极高的人气。男儿身的他在17岁变性，成为红遍网络的泰国人妖皇后！广告中的食物为什么总是那么诱人我们在白炽灯下看到的草莓感觉很美味，在钠光灯下看到的草莓就感觉好像不好吃了。光源产生了变化，看上去会有所不同。所以，饮食场所、办公场所、休息场所都要有与其性质相称的光源。滤镜可改变视觉效果滤镜会强调或压缩被摄物的某些特质，可以用来修改形状、色彩和光影。滤镜的种类繁多，有些能捕捉反射光芒，造成钻石般的光型，有些滤镜能压缩和扩张某种色彩，对外景特别有用。用蓝、绿滤镜，制造飒冷之气，而黄、橙滤镜，制造温暖气息。游戏世界与真实世界有区别吗？日新月异的游戏动漫制作，设计了一个庞大的虚拟世界，这一世界根据真实世界的各种地理、物理数据构建而成，精心雕琢动态光效、现实般重现，让玩家纵情游历其中。厘清媒介世界与现实世界对学生们产生强大吸引力的游戏，其背后是精通心理学的游戏设计师及配套的庞大产业链。显然，在家长、教师与游戏产业争夺学生的战争中，家长和教师很难胜出。你们知道为什么玩游戏会很开心，为什么玩游戏时会忘掉一切吗？这是因为你们被游戏设计师高超的设计水平吸引住了，你们跟随着游戏的情节不断地焦虑、释放、欢喜、悲伤，也在游戏中获得了满足。但是，即使你在游戏世界中是能够呼风唤雨的国王，是腰缠万贯的富翁，你还是要回归于真实的世界。因此，玩游戏是正当的，但不要让它成为你生活的全部。如何避免不良传媒的伤害？《古惑仔》等暴力电影在学生中风靡，专家在调查当时犯罪少年的犯罪诱因时发现，很多少年将此类影片中的主人公当成了偶像，对使用暴力手段解决问题深度认同。一些电视节目也过多展现不良行为及犯罪手法，忽略了对未成年人的保护。如一些影视剧中反复出现的抽烟镜头、接二连三的惊险飙车场景等。正视我们在媒体浸染中形成的审美取向与价值观念我们在媒体浸染中形成的审美取向与价值观念，很多已经发生了偏差。如，长期观看外国动画片的孩子对于金发碧眼的向往，受广告、杂志等影响而形成以瘦为美的审美观，娱乐节目中宣扬的低俗、拜金取向，一些影视剧打造的嫁给富家白马王子的公主梦想……娃哈哈纯净水、农夫山泉、康师傅纯净水，哪个更甜？视觉的媒介再现媒体上的视觉内容是经过选择和建构之后呈现在公众面前的，会受到媒体记者、编辑、媒体管理者和所有者、广告商、技术控制者，甚至政府、政党或财团的影响，它所勾画的媒介世界并不能完全真实地反映现实世界。视觉经验大都是一种技术化的视觉经验；借助技术，世界被视觉化了，因此我们是通过媒介认识世界的。卡希《二次世界大战中的丘吉尔》制作用心，寻常景象被恰当展现，有味道美国媒体留下的后遗症：恶劣的中国形象1959年，新中国成立10周年，《时代》第9次将目光对准中国，10月12日，当时的国家主席刘少奇成为封面人物。题为《呆板的人》的封面文章和满纸的忧虑证明，10年过去了，美国依然没有停止唱衰中国：被孤立的中国、大跃进的严重后果、中苏关系陷入僵持。在文章中，刘少奇塑造成“呆板”、“受制于人”的晦涩形象，这个形象成为《时代》眼中的全部，封面上，神色忧虑的刘少奇背后，是数不清的红色蚂蚁。2007年，《中国：一个王朝的黎明》的封面以长城和喷薄而出的红日为背景，“当美国身陷伊拉克战争无法脱身时，一个新的超级权力已经来临，我们应如何面对？”正如封面的寥寥数语所展现的那样，美国对于中国的威胁感随着自身的乏力而日渐强烈，以至于一向老成持重的《时代》要躬亲献策，告诉小布什如何才能与中国打交道。合理的剪切得到另外的效果2008网络流行语：做人不能太CNN在报道拉萨打砸抢烧事件中，美国CNN的新闻报道将一张反映拉萨街头多名暴徒袭击过往军车的照片剪裁为局部特写，故意淡化袭击者的暴力和群体色彩，严重歪曲事实，引发全球华人大签名，要求CNN道歉，并征集爱国律师起诉CNN。摄影图像的“再现”3、所有图像都是某种编排、设计的结果。1、摄影图像再现是对现实的压缩。2、摄影图像的再现是通过建构的。不同的色彩传达不同的信息，表达不同的情感。黑白摄影的视觉冲击力解海龙《希望工程系列》为什么有的当代摄影家特地专门选择黑白摄影？摄影图像的编码之一——色彩日益污染的媒体世界日益污染的媒體世界○过分恐怖／不雅○过分色情／淫亵／血腥／暴力○偏离事实○带有歧视成分○令观众／读者过度恐惧及忧虑○令观众／读者的情绪产生负面影响及困扰美联社2004年7月15日刊登了一张有意夸大中国陕西省西安市区水灾的新闻照片，后经确认此图片经过电脑处理。16日，美联社对提供照片的摄影记者给予开除的处罚。专业人士：其实这张照片造假的手段并不是太高明，只要仔细看都能看出来。因为图片只是通过photoshop的橡皮图章工具，将原本只漫到小腿的水位人为的“抬高”到了腰部。一般来讲，水的波纹是呈发散状的，大小和内容都不可能一样，但这张照片显示的水纹大小和内容都是一样的，很明显，是经过了“复制水纹”的人为造假。图片造假请观察这张新闻图片第二届中国国际新闻摄影比赛经济与