走进技术世界.

走进技术世界第一节技术的价值电气化飞机汽车自来水电子技术无线电和电视农业机械化计算机因特网成像技术家用电器保健技术电话空调制冷技术高速公路航天技术看过之后你们有怎样的感受？技术在我我们的生活中无处不在，无时不在，成为我们生活中的重要因素，同时技术也成为推动社会发展的巨大力量。这节课我们就来一同走进技术的世界技术的产生为什么会产生以下技术？纺织技术农耕技术建筑技术汽车技术列举生活中常见的技术，并分别满足了人类哪些方面的需求？技术是什么？归纳总结：技术是为了满足人类需求和愿望而对大自然的一种改造和利用。技术的发展为了更好的满足人类不断的需求，人们在生活中不断探索与改进，有了新的技术的产生和发展案例分析:从火到灯----人类走向文明的历程•星星→火→火把→空心石头灯→蜡烛→煤油（气）灯→电灯从火到灯，人类走向文明的历程讨论如果人类没有控制和利用灯火技术，没有发明电灯，世界将是什么样子？技术的产生和发展改变了我们的生活，也推动了社会的进步，我们需要技术的发展，那到底技术对人类存在哪些价值呢？技术对人所具有的价值1、技术可以保护人：教学设计实例一《技术的价值》举例:（1）原始人为什么要选择在树上栖居等居住形式?（抵抗不良环境,防止野兽、病菌等侵害。）（2）原始人随身携带磨制好的尖削石器,除了用来切割兽皮兽肉以外,还有什么用途?（防止野兽、病菌等侵害的手段和工具）技术对人所具有的价值2、技术可以解放人：教学设计实例一《技术的价值》取火技术工具制造蒸汽动力等发展熟食，人类脱离野性，营养改善。大脑发育健全。智慧提高。扩大了人的能力。体力得到解放技术对人所具有的价值3、技术可以发展人：教学设计实例一《技术的价值》案例分析2：通过技术活动实现自我价值——爱迪生的故事讨论：技术上的创造与发明使爱迪生得到终身的发展和自我价值的实现。结合你的经验，谈谈参与技术活动对你个人发展的作用和意义。技术对人所具有的价值结构整合：教学设计实例一《技术的价值》技术的产生满足人的需要保护人解放人发展人技术对人所具有的价值巩固内化：填写课本004页“马上行动”的表格：分析印刷、农耕、摄像、B超技术分别满足了人们的哪些需要？教学设计实例一《技术的价值》印刷技术学习文化知识。农耕技术吃饱穿暖。摄像技术把美好的东西留存下来。Ｂ超技术了解身体内部奥秘。２技术与社会1、举例子：人们的衣、食、住、行、交往、教育等方面都发生了哪些变化？教学设计实例一《技术的价值》以前现在兽皮、树叶-的确良、中山装西装革履食物单一、烹饪简单营养、丰富—麦当劳、肯德基山洞、帐篷、睡地上小洋房、别墅、睡席梦思步行坐车寄信QQ、邮箱、手机露天电影、收音机家庭影院、MP3用粉笔写-内容乏味多媒体教学…………２技术与社会阅读案例分析：（１）农业技术的发展与劳作方式的变革。教学设计实例一《技术的价值》思考：采用现代农业技术的农民，其劳作方式将会发生怎样的改变?２技术与社会阅读案例分析：（２）福特T型车的生产流水线教学设计实例一《技术的价值》讨论：技术对企业的发展具有什么重要意义?２技术与社会阅读案例分析：（３）相同距离不同交通工具行驶时间对比图教学设计实例一《技术的价值》讨论：交通技术的发展给人们的生活带来了什么?二、技术与社会的关系:技术促进社会生产的发展（生产流水线技术)技术丰富社会文化的内容（衣、食、住)技术改变社会生活方式（交通技术)三技术与自然问题技术是什么？？都江堰在第２４届世界自然和文化遗产审议工作，四川省的青城山暨都江堰被评选为“世界文化遗产”。著名的古代水利工程都江堰，位于四川都江堰市城西，古时属都安县境而名为都安堰，宋元后称都江堰，被誉为“独奇千古”的“镇川都江堰”。2500多年来，引水灌溉，才使蜀地有“天府之国”的美誉。都江堰是“天府”富庶之源，至今仍发挥着无可替代的巨大作用，灌溉良田1000多万亩荷兰风车技术可以使我们合理充分的利用自然技术可以使我们合理充分的改造自然技术可以使我们与自然保持和谐共处的友好关系技术是一把双刃剑，所以人类在利用技术开发改造自然时，应把握合理尺度，注意对自然的保护，不能忽视一些技术和产品对环境可能造成负面影响。虽然技术的发展给自然带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能，尤其是现代高新技术的发展，更加注重环境保护。人类应该和自然成为朋友，人类要改造和利用自然，更应该爱护自然。二、技术与社会1）社会生产的；2）社会生活的；3）社会文化的；4）政治军事的。1）促进发展2）改变方式3）丰富内容4）提高实力一、技术与人保护人，解放人，发展人三、技术与自然小结作业中学是我家、环保靠大家，请你就你所发现的校园中存在的环保问题提出你的建议和意见。少年智则中国智，少年强则中国强，少年进步则中国进步。