不用种子也能繁殖吗---教案

《不用种子也能繁殖吗》教学设计王村小学侯素仙教学目标：过程与方法：1学会用扦插方法繁殖植物。2学会用地下茎、地下根繁殖植物。知识与技能：。1、知道植物除了用种子繁殖后代以外，还可以用营养器官进行繁殖。2、了解常见的几种营养繁殖方式。情感态度与价值观:1体验到在营养繁殖中栽种植物的乐趣。2体验照顾植物并观察它的生长是很有意义的。3通过小组活动，学会分享劳动成果，并愿意与他人合作。。教学重点：知道植物除了用种子繁殖后代以外，还可以用根、茎、叶进行繁殖。教学难点：利用一些植物的根茎叶进行营养繁殖教师准备：1、有关植物营养繁殖的图片和网页。2、能够进行营养繁殖的植物一、引入课题下列俗语或词语中提到的植物是如何繁殖的：种瓜得瓜，种豆得豆。无心插柳柳成荫，雨后春笋，落叶生根（种子）种子繁殖是植物繁殖的重要方式之一。那么，植物不用种子也能繁殖吗？（板书课题）今天我们就来探究这个问题。二授新课：1，营养繁殖的方式（1）其实不用种子繁殖的植物还有很多，下面我们再多认识一些（2）介绍营养繁殖的概念植物的根，茎，叶的作用是汲取营养，输送营养甚至是制造营养的，它们是植物的营养器官，用营养器官进行的繁殖，科学上叫作营养繁殖。（３）介绍营养繁殖和种子繁殖的不同种子繁殖是有性繁殖，营养繁殖是无性繁殖。质疑书本：后代质疑是科学研究的出发点、原动力了解营养繁殖的好处。枣树：最明显的就是加速植物的繁殖速度，同时营养繁殖还可以更好地保留母体优良的基因，可以增强植物的抗寒性，抗旱性和抗病虫害的能力2指导学生用营养繁殖的方式栽种植物（1）研究怎么种既然营养繁殖有这么多优点，大家有没有兴趣用营养繁殖的方式亲手培育出一株新的生命来呢？不过我要先听听你们打算怎么种马铃薯，红薯，、宝石花，月季，蒜。讨论内容１组内分工：谁负责记录？谁负责汇报？２做好繁殖过程的描述３栽培过程注意那些问题4做好汇报准备工作。（２）学生动手栽种教师巡视帮助我们现在已经掌握了科学的种植方法。从材料包里选一种你喜欢的植物，用学到的方法种在花盆里。老师这里有一张实验记录单，请同学们在实验的过程中作好记录，并把你发现的问题写下来。（出示实验单）温馨提示1注意安全，防止划伤.2注意卫生，保持桌面整洁干净。3填写好记录表。（３）以小组为单位展示交流３活动延伸大家都栽种好了，那后面该怎么办呢是不是放在一边不管了呢。我们每天都观察，我们会记录我们会用尺子去量的，会记下数据。会写观察日记的。希望大家一定要有严谨，细心，的科学研究精神，最后一定能研究出理想的成果的。(学生讨论管理计划、并观察记录)三．总结：你有什么收获？板书：不用种子也能繁殖吗根：枣树甘薯蒜洋葱头萝卜草莓茎：柳树杨树生姜土豆香蕉草莓葡萄吊兰水仙月季菊花叶：宝石花芦荟万年青种子：枣树柳树杨树萝卜