舞蹈开题报告

1开题报告书题目《浅谈街舞的民族化现象》姓名洪晨泰学号2012125226院（系）师范学院专业舞蹈系指导教师何优老师2015年10月27日论文（设计题）浅析街舞的民族化现象2课题的根据：1）说明本课题的理论、实际意义（1）理论意义舞蹈的审美，是人们观赏舞蹈演出时所产生的一种精神活动，是对舞蹈作品的感受、体验和理解的整个过程。因此，它本质上是一种认识活动。但它又不同于一般的认识活动，而是一种特殊的对舞蹈作品的认识活动。在我国众多的民族民间舞蹈之中，傣族舞中的“孔雀舞”可谓是一枝奇葩，它来自于傣族人民的日常生活之中，艺术地表现了傣族人民的性格特征，再现了孔雀这一民族吉祥动物的姿态，成为最具有民族特色的代表舞种之一，如果没有“孔雀舞”的存在，也就没有“孔雀舞”审美的存在，因此“孔雀舞”在民族文化中具有无可取代的独特性。而对傣族“孔雀舞”的艺术特征进行研究，可以进一步了解“孔雀舞”的风格和特点，使“孔雀舞”得到更好的保护、传承、创新与发展。（2）现实意义傣族是云南特有的少数民族。傣族民间舞蹈安详、舒缓的动律,来自他们劳动生活的环境和他们传统的审美情趣。傣族舞蹈以灵活、朴实、矫健，感情内在含蓄为主要特征，其舞姿富于雕塑性，下体多保持半蹲状态，身体及手臂每个关节都有弯曲，形成了特有的“三道弯”现象。傣族舞蹈蕴藏着神秘而浓厚的民族氛围，有极高的文化品位和浓郁的民族文化色彩，极尽东方韵致。傣族舞蹈中透出山河、人文毓秀的夺目光彩，充满着平和、恬静、隽永、含蓄的风格，朴实自然毫无雕凿之感。舞蹈动作中那些人体的头、手、臂肘、肩、腰、胯、膝等每一个关节都尽量弯曲，使整个体态由多种曲线组成，形成婀娜多姿的s型，无论手的推拉和脚步起伏的动作，还是孔雀舞中的美丽造型的流动美，都具有造型丰富而个性鲜明的特点。这些特点不仅会使人们感到秀丽山河的自然律动美，还会使人们感到傣族人民生活的宁静祥和，朴实自然，更能使人感受到他们对美的追求和对恬静幸福生活的向往。2）综述国内外有关本课题的研究动态和自己的见解国外动态研究：目前尚未发现国外学者对本题的研究。国内动态研究：通过在网上搜索及书籍的查阅，发现国内有部分学者对傣族舞中的“孔雀舞”和舞蹈的审美进行了研究。例如：娄冰冰（2009）在《浅析舞蹈的审美》一文中认为，一部好的舞蹈作品有其鲜明人物个性与风格特点，也是动态美和意蕴美相互结合，共同演绎的产物。从而升华到另一种审美特性，这就是舞蹈的神韵。观赏者可以从整体舞蹈的艺术结构和舞蹈语汇中明显地感受其独特的神韵，那是一种出神入化、超凡脱俗的意象。只有这样的舞蹈艺术精品才能充分显示出舞蹈美的“动中有韵”，“韵中有情”，“情中有意”，“意中有神”的艺术魅力。曹思淼（2009）在《傣族孔雀舞文化内涵与教学研究》一文中，全面的介绍了“孔雀舞”的特点和孔雀的文化内涵，以及“孔雀舞”的由来、“孔雀舞”的发展历史等；学者们的研究成果对本文的撰写提供了有利的依据和参考价值。本人参考了部分文献，对本题进行浅探，期望通过此探讨，有所收获。自己的见解：笔者认为，“孔雀舞”是傣族人民的智慧结晶，它安详舒缓的动率，优美的“三道弯”舞蹈造型，独特的水文化特征，使它成为具有较高审美价值的民间舞蹈。它不只在重要热闹的民族节庆中单独表演，也常常融合在集体舞“嘎光”中同舞。“孔雀舞”作为傣族民间舞蹈的主要种类之一，它也成为傣族民族最有文化认同感的舞蹈，具有维系民族团结的意义。因此，对其进行研究是十分必要的。本文在前人研究的基础上，梳理了“孔雀舞”的由来，探讨了“孔雀舞”的审美特征。3论题研究的主要内容：绪论：任何一种艺术都是人本的体现，艺术的精神反映的是人的精神。舞蹈艺术是伴随着人类社会生活和生产劳动同步产生的，并成为人类历史进程和发展中不可缺少的最早出现的艺术形式之一。因此当我们沉醉在“孔雀舞”幻化的五彩梦霓时，一个值得探讨的文化课题就闯入了我们的研究视野，即，是什么传统因素构建了“孔雀舞”的审美特征和审美价值？中国是一个民族众多的文化大国，在历史的发展长河中，每个民族的发展都具备了他们独特的审美特征及其价值。而傣族的“孔雀舞”也是最具代表性的舞种。随着时间的发展，“孔雀舞”由最初的简单模仿，无意识的自娱自乐行为逐渐发展成为一门具有较高艺术价值的艺术。而人们在观赏“孔雀舞”表演的同时则会产生一种审美的心理，即人类社会对精神的欲求超越了本能的需求，于是人的“最高精神”产生达到了前所未有的境界。本论：一、傣族孔雀舞蹈的形成及其发展（一）傣族孔雀舞蹈的由来（二）审美傣族孔雀舞蹈的个个发展阶段二、族孔雀舞蹈的审美特征（一）傣族孔雀舞蹈的表现形式（二）傣族孔雀舞蹈的风格特点4（三）傣族孔雀舞蹈的审美心理与审美追求结语:通过对傣族“孔雀舞”的审美特征及其审美价值的研究，可以提高广大人民群众对民族民间舞蹈文化的鉴赏能力，从而使得民族民间文化得到更好的普及与传承。而傣族孔雀舞是傣族文化的重要传承，我们要更好的保护与弘扬这一傣族人民的宝贵文化遗产，从而为推动我国少数民族舞蹈文化的繁荣与发展做出自己的贡献。研究方法：1.文献资料法2.调查分析法3.归纳总结法完成期限和采取的主要措施：完成期限：2013年9月：选定论文题目2013年9月：收集整理相关资料2013年10月：完成开题报告2013年10月——2013年13月：撰写、修改论文、定稿主要措施：（1）查阅相关书籍期刊（2）在网上搜索相关信息（3）结合实际，找相关老师、教授洽谈（4）通过实际调查获取真实情况5主要参考资料：[1]娄冰冰.浅析舞蹈的审美[J].文史艺术，2010，（07），第183页.[2]曹思淼.傣族孔雀舞文化内涵与教学研究[J].艺术教育，2009，（02），第105页.[3]隆荫培，徐尔充.舞蹈艺术概念[M].上海：上海音乐出版社.2009，（16）.第179页.[4]焦婷婷.谈傣族舞蹈[J].现代阅读(教育版).2011(11)[5]宋纪雯.傣族舞蹈的动律特征和舞姿造型[J].考试周刊.2010(31)[6]王伟男,杨斯达.论傣族孔雀舞蹈的发展[J].艺术教育.2010(05)[7]谢莲花.孔雀舞的传承基础与审美合力[J].艺海.2009(04)[8]孔洋.傣族孔雀舞的艺术特征初探[J].大舞台.2010(11)6指导教师意见（研究的理论意义和应用价值、创新之处、研究方法可行性等）：开题报告会纪要时间地点与会人员姓名职务（职称）姓名职务（职称）姓名职务（职称）7会议记录摘要（学生阐述的主要内容，开题小组所提问题及学生的回答等）：指导小组意见负责人签名：年月日院（系）意见负责人签名：院（系）盖章：年月日8云南师范大学商学院本科毕业论文（设计）评审登记卡论文题目“作者姓名所属院（系）专业、年级指导教师姓名、职称字数定稿日期中文摘要摘要:英文摘要Abstract:关键词（中英文）关键词:9云南师范大学商学院本科生毕业论文（设计）指导记录表学生姓名：学号：院（系）：专业：年级：指导教师姓名：学科专业：职称：论文题目：指导记录指导教师签名：年月日指导教师签名：年月日指导教师签名：年月日指导教师签名：年月日指导教师签名：年月日指导教师签名：年月日说明：1、此表为学生做毕业论文（设计）过程中教师指导学生的动态记录，供指导教师在每次指导学生时填写并签名。2、此表由学生保管，并于每次接受教师指导时交指导教师填写。论文完成后，此表由学生交指导教师，指导教师收齐后交各院（系）教学秘书处。一同封装进学生的论文中。10云南师范大学商学院毕业论文（设计）成绩评定表一学生姓名：年级：班别：专业：评审指标评审要素评审内涵满分指导教师实评分选题质量25％目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。10理论意义或实际价值符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值。10选题恰当题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。5能力水平40％查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及到的有关研究状况及成果。10综合运用知识能力能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整理和运用；能对其科学论点进行论证。10研究方案的设计能力整体思路清晰；研究方案合理可行。5研究方法和手段的运用能力能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信息。10外文应用能力能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目（艺术类等专业除外）体现一定的外语水平。5论文质量35％文题相符较好地完成论文选题的目的要求。5写作水平论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。15写作规范符合学术论文的基本要求，用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准。10论文篇幅文科6000字左右；理科4000字左右。（特殊学科专业可自定）5指导教师评语：指导教师评定成绩：实评总分，成绩等级____________指导教师（签名）：说明：1、评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90分以上记为优秀，80分以上的记良好，70分以上记为中等，60分以上记为及格，60分以下记为不及格。2、评语包括论文（设计）优点、缺点、数据、材料收集、论证、结论是否正确，有无新的见解等。3、此表由指导教师负责填写。11云南师范大学商学院毕业论文（设计）成绩评定表二学生姓名：年级：班别：专业：评审指标评审要素评审内涵满分评阅教师实评分选题质量25％目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。10理论意义或实际价值符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值。10选题恰当题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。5能力水平40％查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及到的有关研究状况及成果。10综合运用知识能力能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整理和运用；能对其科学论点进行论证。10研究方案的设计能力整体思路清晰；研究方案合理可行。5研究方法和手段的运用能力能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信息。10外文应用能力能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目（艺术类等专业除外）体现一定的外语水平。5论文质量35％文题相符较好地完成论文选题的目的要求。5写作水平论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。15写作规范符合学术论文的基本要求，用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准。10论文篇幅文科6000字左右；理科4000字左右。（特殊学科专业可自定）5评阅教师评语：评阅教师评定成绩：实评总分，成绩等级_____________评阅教师（签名）：说明：1、评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90分以上记为优秀，80分以上的记良好，70分以上记为中等，60分以上记为及格，60分以下记为不及格；2、评语包括论文（设计）优点、缺点、数据、材料收集、论证、结论是否正确，有无新的见解等。3、此表由答辩小组指定的评阅教师负责填写。12云南师范大学商学院本科毕业论文（设计）评审登记卡（二）云南师范大学商学院本科学生毕业论文（设计）答辩评审表题目姓名学号院（系）专业指导教师年月日13答辩会纪要时间地点与会人员姓名职务（职称）姓名职务（职称）姓名职务（职称）答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录：会议主持人：记录人：年月日14答辩小组意见评语：成绩：评定等级：负责人（签名）：年月日院（系）答辩委员会意见评语：论文（设计）最终评定成绩：论文（设计）最终评定等级：负责人（签名）：院（系）（公章）年月日15诚信声明我声明，所呈交的毕业论文（设计）是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标