苏教版语文第十一册第二单元练习题

五年级语文测试题一、找出用错的字，把正确的字写在括号里。（6分）安时到校（）工作勤垦（）奋不顾生（）至人至义（）再接再励（）心弛神往（）二、填字成词，（8分）视死如（）——勤勤（）（）—卓尔不（）——万古长（）—三、读句子，划去括号里用得不恰当的词。（4分）1上课铃响了，教室里立即（安静平静）了下来。2爱迪生经过反复试验，终于（发明发现）电灯。四、根据意思写成语（8分）1、比喻一开始就取的好成绩。…（）2、比喻到了末日。…………（）3、直冲敌人的巢穴。…………（）4、形容正气磅礴。…………（）五、填合适的关联词语。（7分）孙家宝是个优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）很热爱体育锻炼。（）有多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒。他常说：“（）做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设做贡献。”六、修改病句（在原句上改）（3分）1、哥哥和李明是好朋友，他经常约他去打球。2、我估计明天一定下雨。3、南山的秋天是一年中最美的地方。七、口语交际（5分）学校准备举行庆国庆广场文艺演出，你参加了其中的一个节目的表演，妈妈说：“天天练节目，成绩搞不上去怎么办？我不同意你参加演出！”你应该对妈妈这样解释：________________________________________八、回忆课文内容填空。（20分）1、你从雪山走来，_______________________；你向东海奔去，_______________________。你用甘甜的乳汁，_______________________；你用健美的臂膀，_______________________。我们赞美长江，_______________________；我们依恋长江，_______________________。《长江之歌》赞颂了长江的_________________________，表达了对长江_____________________________感情。面对这样的长江，我们可以用____________、___________等成语来形容。2、船长哈尔威________在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说____________________________。人们透过____________________，凝视着__________________徐徐沉入大海。我们在朗读这话时应该用__________语因为________________________________________。3、哈尔威船长一生都要求_________、__________。这样一位船长，我们可以用__________、__________等词语来形容。九、阅读短文，完成练习。（4＋6＋4＋6＝20分）人类的老师科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……广大生物界真是人类的好“老师”啊！1、联系上下文，理解词语意思。轻而易举：_________________________________“流线体”：________________________________2、按要求改变句型。①工程师改进了船体的设计。改为“把”字句：_________________________________改为“被”字句：_________________________________②自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？改为陈述句：_________________________________________③广大生物界真是人类的好“老师”啊！改为反问句：_________________________________________3、概括第3自然段的段意。_______________4、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？_________________________________________十、习作（19分）题目：我养成了一个好习惯提示：在几年的学习、生活中，你一定养成了不少良好的习惯，请选择其中之一，介绍一下你养成了什么好习惯，又是怎样养成的。写的时候要有具体的事例，不少于300字。