认知心理学总复习(1章)

认知心理学总复习（第一章）一、名词解释：1、抽象分析法认知心理学在其具体的研究中,采用实验、观察（包括自我观察）和计算机模拟等方法。不管哪一种方法，认知心理学都强调将条件与结果加以对照，即将输入和输出联系起来进行推理，以发现某一心理现象的内部机制。这称为抽象分析法。2、认知心理学认知心理学是以信息加工观点为核心的心理学，又可称作信息加工心理学3、信息加工论将人脑与计算机进行类比，用计算机处理信息的过程模拟并说明人类学习和人脑加工外界刺激的过程的理论。4、认知认知的定义定义1：现代“认知心理学之父”亲瑟认为,认知是指感觉和使用的全部过程.认知通常被简单定义为对知识的获得.如果没有认知过程,一切科学创造活动都是不可能完成的.因此,科学创造主体认知心理过程的和谐在科学创造活动中具有特别的重要性定义2：赵艳芳在“认知的发展与隐喻”一文中给认知下的定义为“认知是心理活动的一部分,是与感情、动机、意志等心理活动相对应的理智思维过程,是大脑对客观世界及其关系进行信息处理从而能动地认识世界的过程”定义3：认知是指对态度对象所产生的感知觉、理解、判断、评价、信念.情感是指对态度对象持有的情结体验如愉快、喜欢、乐意、焦虑．、痛苦、紧张、厌恶等定义4：认知是指人们对周围事物的想法和观点.从专业技术讲,认知是关于人如何获取信息,并在信息加工基础上如何对周围环境作出反应定义5：所谓认知是指对客观事物的特征及事物间联系的反映,其对象是有关问题、资料等具体的信息,其过程是对这些信息进行的编码、储存、提取、应用等具体操作二、填空题1、认知心理学的核心是揭示认知过程的内部心理机制。2、所谓信息加工观点就是将人脑与计算机进行类比，这种类比是一种行为水平的类比，而不是结构水平的类比。3、现代认知心理学是指20世纪50年代产生的以信息加工_观点为核心的心理学。4、自下而上加工是指由外部刺激开始的加工，通常是说先对较小的知觉单元进行分析，然后再转向较大的知觉单元_，经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激的解释。5、纽维厄(Newell)、西蒙(Simon)等人认为，无论是有生命的人，还是无生命的计算机，其信息加工系统都是操纵符号_系统6、认知心理学兴起的时间是20世纪50年代7、认知心理学兴起的内部原因是行为主义的衰退8、认知心理学产生，受临近学科的影响，如控制论、信息论、计算机和语言学9、句子－图画匹配实验是减法反应时实验的范例10、关于短时记忆信息提取的相加因素法实验，从信息加工过程的角度确立了4个相互独立的信息加工因素11、信息加工的观点是将人脑与计算机类比三、选择题1、Neisser于()年出版了第一部以《认知心理学》命名的专著。A.1879B.1956C.1967D.19702、安排两种不同的反应时作业(任务)，其中一种作业包含了另一种作业所没有的一个因素，而在其他方面均相同，从这两个作业的反应时之差来判定与之相应的加工过程，这种研究范式叫做A.减法反应时实验B.开窗实验C.加法反应时实验D.扫描实验3、减法反应时实验是由心理学家()最先设计出来的研究范式。A.唐德斯（Donders）B.斯滕伯格（Sternberg）C.波斯纳（Posner）D.汉密尔顿（Hamilton）4、下述方法中，()适合研究慢速的信息加工过程。A.眼动记录法B.反应时记录法C.开窗实验D.出声思考法5、当我们说知识和期望能够帮助我们识别客体时，我们所强凋的主要是A.自上而下加工B.自下而上加工C.概念驱动加工D.数据驱动加工6、认知心理学的具体研究方法是多种多样的，包括（）等基本方法。A.减法反应时实验B.出声思考法C.开窗实验D.计算机模拟E.加法反应时实验7、认知心理学对整个心理学的影响表现在()等方面。A.从分析性研究转向综合性研究B.使心理过程的研究领域扩大C.重视个别差异和个案研究D.重视生理机制的研究8、关于认知心理学的研究对象，表述正确的有：A研究心理活动过程B研究行为的外部机制C研究心理信息的获得、储存、加工和使用过程D建立心理过程的计算机模拟来研究四、描述实验(实验目的、实验程序、实验结果、结果讨论、实验结论)1、Posner(1969,1970)的实验：验证短时记忆信息编码实验实验目的：短时记忆信息编码是否包含视觉编码实验程序：并排呈现两个字母（如AA或Aa）,两字母间无时间间隔或有短暂的时间间隔。要求被试判断其是否相同，并记录反应时。实验结果：无时间间隔时，AA快于Aa;有时间间隔时，AA反应时急剧增加（慢），而Aa的反应时变化不大，二者差别缩小，呈现间隔2S时，反应时差别很小。结果讨论：（1）无时间间隔时，AA快于Aa，原因：前者按照视觉特征比较，后者按读音比较，需从视觉编码过渡到听觉编码，故用时多。（2）有时间间隔时，AA反应时急剧增加（慢），而Aa的反应时变化不大，二者差别缩小，呈现间隔2S时，反应时差别很小。原因：先视觉编码，后出现听觉编码。呈现时间间隔增加后，AA对的视觉编码优势逐渐消失，听觉编码的作用增大，故其反应时与Aa接近。结论：短时记忆存在听觉编码。五、简答题1、简述信息加工的一般原理。1、信息加工就是符号进行操纵。2、信息加工系统的一般结构：（1）加工的对象：符号结构；（2）加工的构成：感受器、效应器、记忆、加工器；（3）关于加工器的功能：A、一组信息处理过程；B、短时记忆：保持基本信息过程所输入或者输出的符号结构；C、解说器：将A和B加以整合，决定基本信息过程的系列。关于程序：对基本信息过程系列的规则的说明，是信息加工系统的行为的机制。3、信息加工系统的功能：信息的输入、输出、储存、复制以及建立符号结构和条件性迁移。2、认知心理学与传统心理学的差异是什么？认知心理学与传统心理学对思维的整体结构认识不同；传统心理学的研究更多地表现为对心理现象进行描述性研究，而认知心理学却力图以一种解译性的研究来揭示人脑进行信息加工的特点。3、认知心理学是如何产生的？现代认知心理学产生的背景：1、社会背景：二战爆发使得需要心理学研究不能只按照行为主义的研究方法；战后，西方进入后工业社会，第三、四、五产业的发展，知识分子的作用开始日益增加，因而迫切要求研究人的认知；最后，教育实践也对智力开发提出了更高的要求。2、科学技术背景：电脑科学的诞生；控制论和信息论的影响；语言学的影响；3、心理学背景：行为主义的危机和内部出现了认知派；实验心理学也对认知心理学的产生有重大影响。4、认知心理学的研究方法有哪些？1、减法反应时实验；2、相加因素法实验；3、“开窗”实验；4、出声思考；5、计算机模拟5、认知心理学的发展趋势认知心理学还在发展的初期阶段，有许多不成熟的地方，可以想见，有关一些基本原则的争论还将继续下去，它本身也会发生变化。从这方面来看，在信息加工系统的结构中，出目前主要研究的操作系统以外，某种类似于Norman所说的调节系统或控制系统将受到愈来愈多的重视，与此相关，人的信息加工操作的特点也将更加明显的显露出来。同时，新一代的智能计算机的研制也会促使认知心理学发生变化，并给正在进行的这场争论带来有益的启示。六、论述题（选做题，有兴趣就做，可以不做）1、简述人机类比的可能性和不可能性。