讲稿2014年学业水平考试复习建议(周剑波)

12014年初中历史学业水平考试标准解读及复习意见云大附中历史教研周剑波邮编：650032电话：[phone]地址：昆明市一二一大街QQ:1582745526各位领导、老师，大家下午好：非常高兴能和大家一起交流和学习！在此也特别感谢昆明市教研员薛敬宝老师提供了这个平台和14中蓝蓉书记的支持。自从接到薛老师交给我的任务后，我就积极准备，但由于本人能力和知识水平所限，交流的问题未必能够满足各位老师的要求，还请各位谅解。交流内容出现的纰漏和不足之处还望各位给予批评指正。下面我想就学业水平的复习问题和各位老师进行交流。2013年学业水平历史试题抓主干知识，体现基础性、现实性、能力和开放性、导向性、创新性、适切性，古今贯通，中外相连。也体现了“稳中求变，变中求新”的特点。同学、老师该如何更好地复习应对呢？我建议不妨从以下几个方面着手。一、依据课程标准，以教材为本，夯实基础。1、深挖考标，拓展思路。近几年历史学科学业水平越来越注重考查学生运用知识的能力，考题灵活，联系实际，淡化纯知识、纯记忆的内容，这给当前中学历史教学提出了新的课题。要求老师在复习的时候，要在原有的学习基础上，再度夯实基础。对每一个知识点，都要牢固掌握，以不变应万变。上课时要依据考试说明，对照教材，把教材中的相关考点再复习一遍。既要充分利用教材中的文字和图片、地图、名人语句等资料，还要尽量多地使用教材以外的资源。可以说是既立足于教材，又高于教材；既考虑学生的已有知识，又有提高与升华；既有基础知识的复习，又有拓展延伸。适当提升复习的深度和广度，这样才能引起学生的共鸣。在教学目标方面，既要突出知识和能力目标，又要兼顾思想价值目标，还要弘扬社会主旋律，宣扬正能量。比如中国古代史思想文化要求：标准要求II级（识记和理解）：孔子。我们教材中的资源有：有孔子思想主要由“仁”和“礼”两个部分组成，政治上主张以“礼”治国，以“德”化民，有教育成就“因材施教”“温故而知新”的故事、有孔子的名言、有孔子讲学图。课外资源就更多了：中广网北京4月7日消息（记者张华杰）据中国之声《全国新闻联播》报道，孔子第79代嫡长孙、台湾孔子协会会长孔垂长清明节期间从台湾到山东曲阜参加了祭祀孔子的活动，这次又来到北大参加研讨。我相信，儒学也迎来了复兴与发展的春天。”太宰问于子贡曰：“夫子圣者与？何其多能也？”子贡曰：“固天纵之将圣，又多能也。”《论语》《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊（义）也。……诸不在六艺之科，孔子之术者，2皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。——董仲舒“孔子的哲学就是国家哲学，构成中国人教育、文化和实践活动的基础”——德国黑格尔西方民族，无论如何格言，如何教理，无可与此纯粹道德相比拟者。孔子常说仁义，若使人们实行此种道德，地上就不会有什么战争了。——伏尔泰人称魁奈是“欧洲的孔子”。这一派对于孔子作了高度的评价：“孔子立教的目的在于恢复人类天性，不再为愚昧和情欲所蒙蔽，……应以理性为标准；凡是不合理性的，叫他们勿动，勿思，勿言。宗教道德优美到这个地步，真是无以复加了。魁奈本人认为希腊哲学不如中国，一部《论语》即可以打倒希腊七贤。不管应用什么材料，最终还是要回到起点。回归到教材上来，课本是基础，所以，还是要以本为本，夯实基础知识。2、以教材为本，全面复习，打好基础。知识是能力的载体，离开了基础知识的学习，所谓能力将成为无源之水，无本之木。从近几年的历史学业水平试卷来看，试卷容易题、中等题、稍难题的比例约为7︰2︰1，试题难易程度适中。可见，基础题所占比例比较大，突出考查学科的基础知识，尤其是重点主干知识，大部分知识点来源于课本。而学业水平复习期间经常有的一些提纲式的复习资料，显然不可能把书本内容都包罗进去，特别是课本上的一些图片和名言名句。学业水平复习一般分成以下三个阶段：第一轮复习：回归课本，夯实基础。侧重于“落实课本，夯实基础”。要求坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则，引导学生归纳所学知识，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。讲解要突出重点，抓住关键，突破难点。教学中对基础知识要讲解清楚、严格要求，对基本方法要步骤清晰、认真落实。在复习过程中针对章节重点、难点设计一些习题，让学生当堂讨论作答，提高学生的兴趣，减少因重复课本内容带来的枯燥。因此，复习的第一阶段还是以课本为主，学业水平复习的重中之重，还是抓好基础知识和基本技能的复习。用好课本，打牢基础，在学业水平时就能取得满意的成绩。值得注意的是，学业水平试题着重关注的是考察学生的基础知识和基础能力，我们在第一轮复习时更侧重于基础知识的积累，重大历史事件的相关要点(时间、地点、原因、经过、影响等)要清楚。近两年的学业水平命题较贴近现实生活，导读框中的小故事、课文中的地图、图表、文物、人物名言、艺术品、邮票等都可以用来设置试题情境，我们在复习时要多留心。第二轮复习：梳理专题，回归课本。以专题为主线，着重知识的迁移和应用知识分块，建立网络。重要抓学生知识迁移能力的训练，所选的例题要分层次，力求做到：准确选定坡度；适当增加密度；训练变换角度。当然，在专题复习时也应注意历史与现实的联系，学生情感、态度、价值观的体验。第三轮复习：分类训练，综合模拟。强化训练和查漏补缺阶段，从知识到能力到心态全面训练；再让学生自由复习，自行疏理复习的内容，查漏补缺。二、关注社会热点、焦点问题和整数周年的历史事件，抓住时代脉搏。“知古通今”、“以史为鉴”。新课改以来各地都以大量热点问题来考察学生关注社会、关注生活的能力，且很多题目都是以新闻题材为切入点，把历史与现实联系起来，考察学生的实践应用能力、思维创新能力与综合能力、以及学生的情感态度价值观。今年会一如既往。建议同学关注去年学业水平结束以来的时政新闻。命题时常以热点、焦点为切入点考查相关3的历史知识，重视历史的史鉴作用。热点、焦点问题：如金融危机与经济全球化、奥巴马的重返亚太战略与中美关系、台湾问题与国共合作、中日钓鱼岛问题、民族问题、2014年改革元年、反腐元年、关注民生社会养老、东北亚的朝核问题、反腐廉政问题、疆独问题等。周年纪念如：甲午中日战争两个甲子，第一次世界大战100年等。如：例1、关于疆独问题新华社北京3月2日电3月1日晚9时20分，10余名统一着装的暴徒蒙面持刀在云南昆明火车站广场、售票厅等处砍杀无辜群众，截至3月2日1时，暴力案件已造成28名群众遇难、113名群众受伤。公安干警当场击毙5名暴徒，其余暴徒仍在围捕中。案件发生后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视，立即作出重要指示，要求政法机关迅速组织力量全力侦破案件，依法从严惩处暴恐分子，坚决将其嚣张气焰打下去。要精心做好受伤和遇难群众的救治、善后工作。要深刻认识反恐形势的严峻性复杂性，强化底线思维，以坚决态度、有力措施，严厉打击各种暴力恐怖犯罪活动，全力维护社会稳定，保障人民群众生命财产安全。并指派中共中央政治局委员、中央政法委书记孟建柱，国务委员、公安部部长郭声琨和有关部门同志连夜赶赴云南指导处置工作，看望受伤群众和遇难人员亲属。例2、关于甲午中日战争爆发120周年中方谈中日甲午战争：对任何挑衅必将坚决应对。:00中国青年网新华网北京12月31日电(记者张媛、白洁)外交部发言人华春莹31日在谈及中日关系的未来时说，中方完全有能力、有信心捍卫自己的国家主权、领土完整和民族尊严。对于任何挑衅行为，必将予以坚决应对。在当天的例行记者会上，有记者问，2014年是中日甲午战争爆发120周年。中方如何看待中日关系的未来？华春莹说，前事不忘，后事之师。今天的中国已不再是120年前的中国。“我们完全有能力、有信心捍卫自己的国家主权、领土完整和民族尊严。我们愿与日本国内有良知、爱和平、重友好的人士一道，本着‘以史为鉴、面向未来'的精神，在中日四个政治文件基础上共同维护历史正义和中日关系大局。同时对于任何挑衅行为，我们必将予以坚决应对。”她说。例3：安倍晋三谈一战100周年2014年1月23日，秦刚在外交部例行记者会上。当地时间22日，正在瑞士出席达沃斯论坛的日本首相安倍晋三再出惊人之语，他公开对西方媒体称，目前的中日关系就像一战前英国和德国的关系。100年以前，英国和德国在尖锐对立后，双双卷入持续4年多的世界大战。当地时间22日，安倍在论坛期间，与包括英国广播公司在内的一些国际媒体举行恳谈会，会谈期间，有媒体记者提及目前中日关系的问题，对此安倍称，目前中国和日本的关系“很类似”1914年一战爆发前时英国和德国的关系。英国媒体援引这位鹰派首相的话称，目前中日之间经济相互依赖，互为重要贸易伙伴，彼此有着重大共同利益，这同当时的英德一样。“但英德间的经济关系这并未阻止1914年大战的爆发。”安倍称。安倍发表上述言论，正值第一次世界大战即将迎来爆发一百周年，引发诸多猜想。美国媒体称，绝大多数分析人士都认为，紧密的经济关系不会让中国和日本走向敌对，4但安倍引用一战前英德的例子，似乎是要说明经济关系并不能阻止战争。例4、关于历史周期律问题新华网北京(记者李斌、霍小光、赵超)“来了，总书记来啦！”12月24日全天和25日上午，各民主党派和全国工商联分别召开全国代表大会、顺利实现新老交替仅3天，中共中央总书记习近平和中共中央政治局常委俞正声一起，轻车简从，冒着零下10多摄氏度的严寒，一一登门走访8个民主党派中央和全国工商联。民建中央主席陈昌智说，总书记对民建的历史非常了解，谈到了毛主席和黄炎培在延安窑洞关于历史周期律的一段对话，至今对中国共产党都是很好的鞭策和警示。习近平强调，要坚定不移坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，支持民主党派更好履行参政党职能，充分发挥自身优势，最大限度调动一切积极因素、凝聚一切积极力量，为实现中共十八大确定的奋斗目标和工作任务而奋斗。1947，黄炎培到延安考察，谈到“其兴也浡焉，其亡也忽焉”，称历朝历代都没有能跳出兴亡周期率。毛泽东表示：“我们已经找到新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”例5：关于丝绸之路问题据新华社电国家主席习近平2013年9月7日在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表题为《弘扬人民友谊共创美好未来》的重要演讲,盛赞中哈传统友好,全面阐述中国对中亚国家睦邻友好合作政策,倡议用创新的合作模式,共同建设“丝绸之路经济带”,将其作为一项造福沿途各国人民的大事业。习近平提出,为了使欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔,我们可以用创新的合作模式,共同建设“丝绸之路经济带”,以点带面,从线到片,逐步形成区域大合作。第一,加强政策沟通。各国就经济发展战略进行交流,协商制定区域合作规划和措施。第二,加强道路联通。打通从太平洋到波罗的海的运输大通道,逐步形成连接东亚、西亚、南亚的交通运输网络。第三,加强贸易畅通。各方应该就推动贸易和投资便利化问题进行探讨并作出适当安排。第四,加强货币流通。推动实现本币兑换和结算,增强抵御金融风险能力,提高本地区经济国际竞争力。第五,加强民心相通。加强人民友好往来,增进相互了解和传统友谊。三、分清历史时期，熟悉每一单元、每册书的框架和中国史与世界史的框架。构建体系，明晰线索。首先要分清历史分期，如：八年级上册是中国近代史，从1840年鸦片战争到1949年新中国成立前;八年级下册是中国现代史，从1949年新中国成立到现在;中国原始社会：170万年-----公元前2070年中国奴隶社会：公元前2070年----公元前221年中国封建社会：公元前221年----1840年中国半殖民地半封建社会：1840年---1949年5旧民主主义革命：1840年-----1919年五四运动新民主主义革命：1919年五四运动----1949年第一次国共合作：1924年1月国民党一大-------1927年四一二反革命政变第二次国共合作：1937年2月国民党五届三中全会