语文S版小学语文三年级下册教学计划

语文S版小学语文三年级下册教学计划三一班刘玉晖一、教材分析：本册教材共有32篇课文，其中精读课文32篇，略读课文9篇。全书共分8个单元，每个单元包括导语、课文、和语文百花园三个部分。课文由三篇精读课文和一篇略读课文（第八单元两篇课文）组成。其中，精读课文后面有要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语花篮。略读课文后面。有要求认识的字，有思考练习和词语花篮。在部分课文的练习题后还安排有“学习链接”，分别编排了张衡，陶行知，阿兰。图灵、宋庆龄几个人物的简介，还介绍了清明节、雪顿节的来历及民俗等。在第一、七单元各安排了：“指南针”，分别讲了“在观察中展开想象，使说话写文章更生动精彩”和“结合课文内容阅读、搜集资料”。本册教科书继前五册仍以专题组织单元，设计了八个单元。他们依次是：多彩的世界、人与动物、科学精神、人与自然、亲情关爱，意志品质、爱国精神、中外文化。每个单题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力。二、教学目标本册教材要完成以下教学任务：1、识字与写字（1）会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。（2）认识250个生字，会写300个生字。（3）继续练习用硬笔熟练的书写楷字，做到规范、整洁。2、阅读（1）用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。（2）继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。（3）学习联系上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句的意思。继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。（4）积累课文中的优美词语，精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段），练习复述课文。（5）继续学习略读课文，粗知文章大意。（6）初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。（7）继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于10万字。3、习作（1）留心观察，展开想象，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。（2）学习写感谢信。（3）能够在习作中合理的运用收集的资料。（4）能够有顺序的安排文章内容，并把印象深刻的部分写具体。4、口语交际（1）能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。（2）能具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。（3）在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。5、综合性学习（1）综合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头表达结合表达自己的观察所得。（2）在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。三、学生情况分析本班学生绝大多数的学生有良好的学习习惯，书写认真，爱好读书，积极完成教师布置的家庭作业。并能进行课外拓展。对写作也有一定的兴趣，有个别学生没有良好的学习习惯，学习上怕苦怕累，敷衍塞责，懒惰成性。家庭教育环境也较差。本学期对这类学生要采取特殊的方式方法，不断转化他们，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。从上学期的考试成绩来看，有些学生对基础性的东西掌握的不够好，灵活运用知识能力也欠佳。这也成为本学期教学的聚焦点。四、本学期奋斗目标1、本学期要扎实与课堂教学实践活动中，努力钻研教材教学，准确掌握学生的学情，形成自己的教学特色，不照搬别人的东西，不搞形式主义。2、培养健康，积极向上的学风。与学生建立和谐的师生关系，提高教学成绩。3、做好家长的教育工作。通过各种途径联系家长，使家长重视孩子的教育。五、为能达到目标所采取的方法，教学措施。1、教师要树立努力学习，终身学习的思想。要摒弃得过且过的思想。要在实践中思索。创新，不断提高自己的各方面的素养，以人格魅力去感染学生，净化学生。2、开好新学期的家长会。由于本班学生农村学生居多，家长在教育意识方面有些淡泊，好多家长心有余而力不足，文化程度低，导致好多家长不会辅导孩子。在他们的意识中孩子送到学校就学好学坏就是教师的了。使教师的教学很被动。3、狠抓学风。4、优化课堂教学，实施创造教育，使学生处于主体地位，教师发挥主导作用，鼓励和支持一切符合教学目标的创造性活动。5、发掘他们思维活动的闪光点，引导学生独立、自主地学习，逐步学会学习，从而培养学生的创新精神。6，根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。7、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。8、改变以往单调的评价方式，对学生进行综合性评价，在评价的过程中注重引导学生关注自己学习过程和学习方式是否科学。尽量避免学生间的“横”向比较，而多进行自身的“纵”向比较，多鼓励，增强学生的自信心。9、利用有利时机，给学生提供口语训练的机会，内容让学生自主选择，说他们自己感兴趣的事，可以是小故事，可以是一则新闻，强调说的过程中语言的规范与生动。10、运用现代教育技术，丰富教学手段，为学生创设真实的情境，让学生感受到课堂的无限魅力。六、教学时间分配表（略）2013年2月三年级一班下学期班级工作计划一个班级就是一个小小的家，每个孩子在这个家里能不能健康快乐成长，取决于班主任老师正确的引导和努力，中国大学网范文之教学工作计划:三年级一班下学期班级工作计划。古人云：“凡事预则立不预则废”，有了计划，就有了努力的方向。一、班级学生分析：本班共有学生人，其中男生人，女生人，男多女少的结构使班级纪律不太好管理，学生们课堂气氛活跃，有时甚至过于活跃而难以组织。而班级里几个男同学拉帮结伙的行为，更是成为亟待解决的大问题。班里的孩子们有一个共同的嗜好，那就是喜欢读书。不管多么调皮的孩子，只要一拿起书，都能看得津津有味。因此在上学期，我就以打造书香班级为目标，进行了一番努力。现在看来效果还比较明显。本学期我准备以强化习惯养成为目标，继续营造班级书香氛围，打造书香班级特色。二、工作目标：（一）培养良好习惯1、利用晨会、班队会抓好学生的常规养成教育。在开学初，领学生学习《小学生日常行为规范》《楼内十条》《小学生守则》等有关习惯养成的规章制度，使学生将什么该做，什么不该做深深地记在脑海中。每日的晨会必不可少，反馈上一天的情况，并利用班级日志进行每周的小结，有奖有惩。队会课除按要求完成德育处安排任务外，还要始终关注常规问题。对于入放学、课间、上课等校内纪律，要时时提醒。2、利用道德银行、小组竞赛方式组织好班级纪律。针对班里纪律不好管理的现状，每天在黑板上有专门的课堂纪律打分表，让每个任课教师对每一小组的表现进行打分，并安排专门的学生在老师没有时间的时候，根据课堂表现打分，并将表现不好的同学名字公布。每组评选四名道德银行记录同学，对本组同学的表现进行记录，并结合学生们自己的道德银行记录本和小组记录，给他们的道德银行积分。3、安排卫生执勤小组长和晨检小组长抓好班级的卫生。对于班级卫生提出严格要求，“人离凳进，桌椅整齐，没有废纸”，并安排专门的巡查人员利用课间进行检查，作好记录，及时反馈。本学期，有一个重要任务就是解决班级的废纸问题。不管是从环保还是卫生角度，废纸的产生都是极不应该的，找出班级废纸产生的根源，并找出杜绝方法。安排专人检查眼保健操和晨检工作，保证入校的学生都是健康的，在校的学生都有健康的卫生习惯。4、培养好班干部让每一个班干部各司其职，并能独当一面，实行竞争上岗制，有能力的留用，没有能力的随时换下，对于干得好的班干部要进行奖励，调动他们的积极性。要帮助他们渐渐养成自己独立管理班级的能力。（二）打造书香班级1、成立班级读书角。以自愿为原则，鼓励学生将自己的书带到班级，与同学共赏，并设立图书管理员两名，负责组织阅览纪律和检查图书有无遗失情况。并将每周的周二定为固定的阅览时间。2、开展课前二分钟展示活动。每节语文课前2分钟为学生读书展示活动，展示自己的读书收获，可以是优美段落、笑话及时事关注，在培养学生养成读书习惯的基础上，锻炼他们在大家面前说话的能力。3、开展丰富多彩的读书成果展示活动，调动学生读书的积极性。并要求学生每天读书半小时。4、营造班级读书氛围，如在墙上张贴爱读书格言等。三、具体活动安排：三月份：学雷锋争做感恩好少年1、学习《小学生日常行为规范》等规定，进行路队、器物摆放、课间活动等演练，加强学生的习惯养成教育。2、开展“让雷锋伴我成长”，成立社区学雷锋小组。3、三八节感恩母亲征文评选。4、“感恩先烈，做四好少年”手抄报评选活动。5、环境调查报告：我能为保护环境做点什么6、科技小制作作品评选四月份：继承革命先烈，争做四个好少年1、抓好室内卫生保持和入放学路队纪律。2、清明节感恩先烈活动：（1）爱国书籍读后感评选（2）观看爱国电影并写出观后感3、结合世界地球日环保主题教育活动，评选优秀卫生保持员和弯弯腰小队。4、世界读书日征文活动5、华人小学生作文大赛投稿6、运动员选拔活动。五月份：孝亲敬长做勤劳小蜜蜂1、继续强化常规要求，养成好习惯。2、教你学一手活动展示，展示自己最拿手的本领。3、写给爸爸、妈妈的信。教学生体谅父母对自己的爱。4、语文数学技能竞赛5、六一各项表彰活动评选。6、开展“我是爱书的90后“主题教育读书征文活动7、劳动最光荣，围绕环境文明、秩序文明，各班成立“红领巾志愿义工队“。六月份：喜迎少代会做节日小主人1、开展庆祝六一儿童节活动2、继续抓好各项常规活动，将六一期间放飞的心收回来。3、我最喜欢的童话交流会4、了解传统节日“端午节“习俗，制作精致的手抄报。5、“我读书、我成长”读书收获交流会6、夸夸我们的班干部征文比赛七月份：迎接期末考试，做好放假准备1、复习，迎接期末考试。2、对学生进行假期安全教育。3、学期总结与评优。2013年2月语文S版三年级语文下册教学计划三二班颜永善一、学生情况分析：我班共有学生人。通过前两年的学习，我发现大部分学生的语文学习习惯有所进步。我发现在作文中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的，所以在这一学期的教学中要很下功夫，需要加强训练。二、教学内容分析：在语文园地中安排八次。习作内容分别是：家乡的景物；关于保护环境；自我介绍，展示一个真实的你；学会一项本领中的趣事和体会；父母的爱；未来的……；自由习作；假如我会变。习作在编排上努力为学生自由习作提供方便，不规定习作的题目，一般都是提出一个内容的范围，使绝大多数学生都有可以写的内容。题目由学生自己拟定，学生把想写的写下来，有题目也行，没有题目也行。在语文园地七安排了一次不限制内容的作文，学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。此外，本册专门安排了两次写想象作文。教学中要鼓励学生大胆想象，怎么想就怎么写，对想象的合理的要求不必提过高。要求教师在讲评时，注意表扬想象合理的，对不太合理的想象做正面引导，不要批评。三、教学目标：1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展，教学中，要注意不同目标的起始及程度和要求的差异，注意与三年级上册教材的衔接。四、教学措施：1、制定激励措施，每次作文都评选出一、二、三等奖，利用晨读晨说相互交流，促进同学之间的相互学习。发挥电教媒体的作用，使作文课堂教学更形象更直观更有意义。对于学生的点滴进步都要给予肯定，并及时组织学生进行交流与欣赏，使学生在得到精神满足的同时，感到写作文原来是一件很有意义的事情，而不是枯燥乏味的。2、利用好看图写话课本，上好看图写话课十分必要，它能锻炼学生的观察