语文全国大联考(四)

全国大联考2015届高三第四次联考·语文试卷考生注意:1.本试卷共150分。考试时间150分钟。2.答题前,考生务必将密封线内的项目填写清楚。3.请将试卷答案填在试卷后面的答题卷上。4.交卷时,可根据需要在加注“”标志的夹缝处进行裁剪。5.本试卷主要考试内容:高考全部内容。第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。论熟人道德关系向生人道德关系的发展申群喜所谓熟人道德关系主要是指人们在处理与他人的关系时,在道德观念意识上以是否与自己相熟为价值判断尺度,对于相熟和不熟的人区别对待,适用不同的道德准则规范,采取不同的行为,进而形成一系列相应的道德行为习惯。熟人关系在我国传统的伦理道德关系中占有着极为重要的地位。我国封建伦理道德调整处理的社会关系主要是人伦关系,其核心是“五伦”关系——即君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友,其基本道德原则是“三纲”,其道德规范的基本要求是:君惠臣忠、父慈子孝、夫义妇顺、兄友弟恭、朋友有信。“三纲五常”是我国几千年封建道德文化的主流。我国传统道德主要以“五伦”关系即典型的熟人关系为调整对象,其道德原则规范,道德评判标准,道德修养教化,道德思维逻辑,道德行为践履,无不以此为出发点和归宿。熟人道德关系形成和强化,对于亲人融洽亲爱,乡邻和睦相处,家族团结凝聚,维护社会稳定,强化“家国同构”的社会结构,发挥了很重要的作用。由己而家、由家而国逐步放大的道德思维方式,也有利于民族凝聚力的增强。这种道德关系对我国封建社会维系长期稳定不变起了至关重要的作用。恩格斯指出:“一切以往的道德归根到底都是当时的社会经济状况的产物。”我国传统熟人道德关系的形成有其客观的社会历史文化原因,而建国以后,我国实行20多年的计划经济体制,由于对生产的严密组织计划和集中统一管理,少有商品交换,人是严格的单位人、地域人,人们的就业、职业单一化,尤其是严格的户籍管理制度,严格控制人口的流动,人们的社会生产生活仍限于家庭、单位、乡里之中,熟人道德关系的社会基础并无实质性的改变。熟人道德关系是典型的亲情、友情关系,具有明显的责任范围的狭隘性、人格的依附性、权利义务的不平衡性、道德标准的非公共性,是感性的、实用的道德,而非理性的道德自觉。在建设市场经济体制的过程中,熟人道德关系表现出明显的滞后性,体现为人们对市场经济在心理、文化上的不适应性,以过去的传统观念、规范、原则、行为来对付市场经济,致使我国市场经济发展过程中呈现出严重的道德缺失和危机,致使市场经济秩序混乱。对生人的不信任,相互拒斥,导致严重的社会信任危机。随着生产方式即谋生方式的改变,人们也会改变自己的一切社会关系。任何时代的生产方式都会产生相应的道德关系,并要求相应的道德为其服务。由于我国特殊的伦理道德文化背景,加重了原有道德观念与市场经济的矛盾,急需加快从熟人道德关系向生人道德关系的转变,从亲情关系道德转向理性道德,从狭隘的地域道德转向广泛的社会化道德,超越熟人道德关系的历史局限,提升人们的道德素质,升华人的道德境界,促进社会道德的全面进步。平等对待生人与熟人,这是社会发展向我们提出的崭新时代道德要求。1.下列关于“熟人道德关系”的表述,不符合原文意思的一项是A.熟人道德关系是典型的亲情、友情关系,以相熟与否为价值判断尺度,熟悉程度不同,适用的道德标准也不同。B.我国传统道德关系是以熟人关系为主的道德关系,其道德基本原则是“三纲”,调整处理的对象是熟人关系。C.熟人道德关系曾发挥过特定的历史作用,曾有利于民族凝聚力的增强,确保我国封建社会维系长期稳定不变。D.熟人道德关系是特定社会经济制度的产物,计划经济体制并没有从客观上改变这种道德关系存在的社会基础。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是A.我国封建伦理道德调整处理的核心关系是人伦关系,亲情、友情是传统道德关系的出发点和归宿。B.“五伦”关系是典型的熟人道德关系,在封建时代形成并强化,由己而家,由家而国,逐步放大。C.传统熟人道德关系按照是否与自己相熟来界定自身行为,具有明显的狭隘性和权利义务的失衡性。D.生产方式决定道德关系,并要求相应的道德为其服务,市场经济要求的道德关系是生人道德关系。3.下列对原文内容的理解,不正确的一项是A.熟人道德关系曾经是中国漫长的封建社会的主流文化,进入新时代经济体制改革后,熟人道德关系明显地不再适应需要。B.以熟人关系为准则的道德关系是个封闭的体系,熟人道德关系容易导致严重的道德缺失和危机,容易扰乱市场经济秩序。C.熟人道德关系以熟悉为基础,不信任生人;与之相反的生人道德关系就应是不论生熟,一视同仁,相互信任,公平公正。D.要建立适应市场经济需要的道德关系,就必须彻底地抛弃传统熟人道德关系,提升人们的道德素质,升华人的道德境界。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4~7题。李涛,京兆万年人。晋祖幸大梁,张从赏以盟津叛,陷洛阳,扼虎牢。故齐王全义子张继祚者实党之,晋祖将族．其家。涛上疏曰:“全义历事累朝,颇著功效。当巢、蔡之乱,京师为墟,全义手披荆棘,再造都邑,垂五十年,洛民赖之。乞以全义之故,止罪继祚妻子。”从之。尝奉诏为宋州括田使,前雄州刺史袁正辞赍束帛遗涛,以田园为托,涛表其事,晋祖嘉之。正辞坐降一阶,涛迁浚仪令。泾帅张彦泽杀记室张式,夺其妻,式家人诣．阙上诉。晋祖以彦泽有军功,释其罪。涛伏阁抗疏,请置于法。晋祖召见谕之,涛植笏叩阶,声色俱厉,晋祖怒叱之,涛执笏如初。晋祖曰:“吾与彦泽有誓约,恕其死。”涛厉声曰:“彦泽私誓,陛下不忍食其言;范延光尝赐铁券,今复安在?”晋祖不能答,即拂衣起,涛随之,谏．不已。晋祖不得已,召式父铎、弟守贞、子希范等皆拜以官,罢彦泽节制。先是,范延光据邺叛,晋祖赐铁券许以不死,终亦不免,故涛引之。会契丹入汴,彦泽领突骑入京城,恣行杀害,人皆为涛危之。涛诣其帐,通刺谒见。彦泽曰:“舍人惧乎?”涛曰:“今日之惧,亦犹足下昔年之惧也。向使先皇听仆言,宁有今日之事。”彦泽大笑,命酒对酌,涛神气自若。汉祖起义至洛涛自汴奉百官表入对汉祖问京师财赋从契丹去后所存几何涛具对称旨汉祖嘉之至汴以为翰林学士。杜重威据邺叛,高祖命高行周、慕容彦超讨之,二帅不协。涛密疏请亲征。高祖览奏,以涛堪任宰辅,即拜中书侍郎兼户部尚书、平章事。涛卒,年六十四,赠右仆射。涛慷慨有大志,以治国为己任。工．为诗,笔札遒媚,性滑稽,善谐谑,亦未尝忤物,居家以孝友闻。(选自《宋史·李涛传》)4.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分)A.晋祖将族．其家族:家族B.式家人诣．阙上诉诣:到C.谏不已．已:停止D.工．为诗工:擅长5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.汉祖起义至洛/涛自汴奉百官表/入对汉祖问/京师财赋/从契丹去后所存几何/涛具对称旨/汉祖嘉之至汴/以为翰林学士B.汉祖起义/至洛/涛自汴奉百官表/入对汉祖问京师财赋/从契丹去后所存几何/涛具对/称旨汉祖嘉之至汴以/为翰林学士C.汉祖起义至洛/涛自汴奉百官表入对/汉祖问京师财赋/从契丹去后所存几何/涛具对称旨/汉祖嘉之/至汴/以为翰林学士D.汉祖起义/至洛涛自汴奉百官/表入对汉祖/问京师财赋从契丹去后/所存几何/涛具对称旨/汉祖嘉之至/汴以为翰林学士6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.李涛量罪定刑,合乎情理。晋祖将要把张继祚灭族,李涛有力地陈述了张全义的功劳,晋祖接受了李涛关于仅处罚张继祚的妻子和儿女的建议。B.李涛为官清廉,拒收物品。李涛任宋州括田使时,前雄州刺史袁正辞携带丝帛送给他,并托付田园,李涛向皇上表奏此事,晋祖赞扬了他。C.李涛秉公执法,犯颜直谏。他请求依法处置张彦泽,但晋祖一贯守信,不忍违背宽恕张彦泽死罪的誓约;然而李涛并未退让,致使晋祖作了妥协。D.李涛临危不惧,神情自若。张彦泽领兵入京,恣行杀戮。李涛处境十分危险,但他只身来到张彦泽的营帐,并与张彦泽对酌,丝毫不感到畏惧。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)全义手披荆棘,再造都邑,垂五十年,洛民赖之。(5分)(2)性滑稽,善谐谑,亦未尝忤物,居家以孝友闻。(5分)(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面两首诗,完成8~9题。人日立春[唐]卢仝春度春归无限春,今朝方始觉成人。从今克己应犹及,颜与梅花俱自新。立春[宋]方岳冰丝玉缕簇青红,已逗花梢一信风。梦到谢池新雪尽,暖烟含雨绿匆匆。8.同写立春,两诗在取景的角度上有何不同?(6分)9.两首诗所表达的情感有何不同?(5分)(三)名篇名句默写(6分)10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)总角之宴,▲。信誓旦旦,▲。(《诗经·卫风·氓》)(2)宫中府中,▲,陟罚臧否,▲。(诸葛亮《出师表》)(3)万里悲秋常作客,▲。艰难苦恨繁霜鬓,▲。(杜甫《登高》)乙选考题请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。只能做所选定题目内的小题,不得选另一题目内的小题。如果多做,则按所做的第一个题目计分。三、文学类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)不速之客梁晓声在我们寻常的或不寻常的世俗生活之中,有些事情听起来似乎太戏剧化,使人怀疑其意义究竟何在。然而细细一想,你的心灵不能不为之感动,你会不禁地潸然泪下……几天前,我家来了一位不速之客,是我1985年在新疆认识的一位青年石油工人。算来如今他该是三十多岁的人了。大戈壁的风沙在他脸上过早地刻下了皱纹,与同龄人相比,看上去他要老十岁。吃过饭,他吞吞吐吐地请求:“梁教师,如果,如果可以的话,我想……我想住在你家……只住一宿。明天的火车票我都买好了。”我爽快地说:“当然可以。”他笑了。我又说:“明天退了票,在北京玩几天吧!”他连连摇头:“那可不行。只有半个月假。在沧州住三五天之后,探亲假就只剩下十天不到了。我老母亲可想我呐……”我奇怪地问:“那么你到沧州去,并不是……”他又摇了摇头:“您忘了?我家在大庆嘛!到沧州农村去,是探望我奶奶。我父亲在天津站上车找我。我们一起去沧州……”我不但奇怪,而且糊涂了。在我记忆中,他奶奶早已去世了……他见我困惑,于是娓娓道来——晓声老师,您还记得我们队上的小侯么?人们都说我俩长得像双胞胎。当年我挺烦他的,总想调到海洋石油去。领导没批,他就三番五次闹情绪。我是团支部书记,领导让我帮助他,我就一次次找他谈心。可他不跟我谈,还当众讽刺过我……去年,他死了……我不禁一怔,停止了吸烟。因为病?他摇头。事故?他摇头。自……杀?他仍摇头。他也吸起烟来。吸了两口,接着说小侯是看守器材被沙暴埋没因公牺牲的。他父亲是一位老石油工人,胜利油田的。他和他父亲已经九年没见面了。他父亲在信上说,因公要路过兰州。他父亲希望他跟领导请求,也给他个因公到兰州出差的机会,那么他们父子俩可以见上一面。火车在兰州停车二十分钟。也许,二十分钟对九年间没见过一面的小侯父子,是很可以叙叙父子情的吧。总之队友们一一传看了那封信后,都哭了。大家都觉得,还是暂不告诉他父亲真相好。于是我就去找队里的领导,请求批准我冒充小侯一次。领导当即就批准了。在约定的站台,我见有一个人匆匆向我走来,我也迎了上去。我俩在相距两步远的地方同时站住了。他望着我,我望着他。是他先开口说话的。他问我:“儿子,是你么?”我说:“爸,是我啊!”我和那人就拥抱在一起。我们忍不住哭了。后来我们就找了个僻静的地方,蹲下,互相望着,你一言我一语地聊起来……聊了一会儿之后。“父亲”似乎起了疑心,从兜里摸出小侯的照片,低头看片刻照片,抬头看片刻“我”,犹犹豫豫地好一阵,终于下了决心,单刀直入地问:“别演戏了。说吧,你为什么冒充我儿子?”我无奈,只有老实交代。听完我的话,他将一只手拍在我肩上,大动感情地说:“儿子,不,对不起,我现在已经不该叫你儿子了。既然你老实交代了,那么我也老实交代吧。我也不是小侯的父亲。小侯的父亲也死在工作岗位上了。我和你一样……”我们彼此再也不知道说什么好,互相望着,都默默流泪不止。第一遍开车铃响过。我们不得不都站起。“父亲”,不,那个人说——“你,