语文六年级上册期末测试题(四)

小学语文六年级上册期末测试题（四）积累运用阅读作文总分得分同学们,整洁的卷面,端正的字迹,会使人赏心悦目,相信你会做得更好!祝你成功！第一部分：积累与运用（50分）一、看拼音写词语，并按要求填空。（10分）miǎnlìyīnyùnzhēnzhìyùxuèbóshā()（）（）（）qínjiànbàoyuànkésouqǐnbùānxí(）（）（）()二、选择正确的读音打上“√”。（4分）1、参（cāncēn）加这次活动的人，文化水平参（cāncēn）差（chācīchà）不齐，可动手操作能力却一个不差（chācīchà）。2、车夫挣扎（zhāzházā）着坐了起来，伯父给他敷（fūfú）上药，扎（zhāzházā）好绷带，又给他扎（zhāzházā）了一剂止疼针。三、找出下列成语中的错别字画上横线，改正在括号中，再选择其中两个成语写一句话。（5分）迫不急待（）再接再励（）兴高彩烈（）留连忘返（）焦燥不安（）世外桃园（）振耳欲聋（）悲愤欲决（）四、选词填空。（4分）注意保护遵守爱护（）公共利益（）公共财物（）公共安全（）公共秩序明智精密聪慧深刻读史使人（），读诗使人（），演算使人（），哲理使人（），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。五、从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美他们。（2分）梅花春雨荷花竹子石灰长江1_______________________________________________________________________2________________________________________________________________________六、仿写句子。(4分)没有一本书的人家，是没有一朵花的花园；没有一本书的人家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的人家，是_________________；没有一本书的人家，是___________。七、运用所学的知识填空。（18分）1、我们热爱大地，就像__________________________________一样。（2分）2、伯牙鼓琴，志在_______，钟子期曰：“善哉，__________________！”志在_______，钟子期曰：“善哉，__________________！”这段话出自于《__________》。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“_________”，用“高山流水”比喻__________________________________。（7分）3、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的“__________________,__________________”。（2分）4、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《_________》中________________________________________________________________。（3分）5、本学期来，我在课本上认识了许多新朋友,有“铁路之父”：_______；“民族魂”：________；“乐圣”：________；“穷人”：________；“海鸥老人”：________；······其中我最敬佩___________，是因为_____________________________________。（4分）八、语言实践。（3分）明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。第二部分：阅读（20分）一生的财富8岁那年的春节，是个阳光灿烂的日子。我和小伙伴们发挥了爆竹的最大功能：“连锁炮”、“冲天炮”、“炮炸猪鼻”、“炮惊母鸡”······最后，我们想到了“炮人”。不一会儿，一位50多岁的老人骑着一辆自行车进入了我们的视野，我大喊一声：“放！”小伙伴们将一个个爆竹点燃后抛出。“啪！啪！啪！”“击中了！击中了！”小伙伴们叫喊着。老人被这突如其来的“打击”惊得慌了手脚，摔倒在地上，整个人被自行车压着。小伙伴们一哄而散，但我没有跑，至今我也说不清楚为什么。老人摔倒的姿势使他爬起来很困难，我呆立了一会儿，跑过去使劲地把自行车拖开。老人看了我一眼，没说话。几分钟后，他终于站起来了。我的眼睛紧盯着地面，等待着老人的一顿训斥。可是老人拍了拍身上的尘土，_，_：“孩子，你很懂礼貌。”老人推着自行车离去，走了几步，又回过头来，说了一句很平淡但令我永远忘不了的话孩子关心人爱护人帮助人将是你一生的财富知道吗我看着他似懂非懂地点点头。我隐隐约约地感觉到，在这个春节里，这句话的分量远远超过了压岁钱，超过了新衣服。我甚至开始对自己的恶作剧感到内疚。一个又一个春节过去了。渐渐地，我长大了，经历了很多事情，领悟了一些人生哲理，也越来越深刻地理解了老人的那句话的内涵。以一份爱心关心人，以一份温情帮助人，不仅为自己增添了一份无价的财富，更为生命增添了一份美丽。1、写出近义词。（2分）训斥（）平淡（）内疚（）内涵（）2、给缺标点的句子加上标点。（4分）3、短文主要写了一件什么事?（用精简的语言概括）(4分)____________________________________________________________________4、联系上下文，想象人物说话的动作、神情、语气，然后在文中横线上填上合适的词句。（2分）5、文中的“财富”指什么？(用“——”在文中划出来)作者对老人的话有什么体会？（用“～～”在文中划出来）（4分）6、当今社会，有不少人认为“一生财富”应该是金钱，是豪华别墅，是小汽车，是做大官……读短文，联系生活实际谈谈自己对“财富”的看法。（4分）第三部分：习作（30分）同学们，我们在一天天成长。在成长的过程中，我们渐渐懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了关爱他人，懂得了明辨是非，懂得了珍惜幸福……请你先仔细回想成长过程中的点点滴滴，再选择一件事，写一写你成长过程中明白了的一个道理。题目自拟。不少于400字。小学语文六年级上册期末测试题（参考答案和评分标准）第一部分：积累与运用（50分）一、看拼音写词语，并按要求填空。（10分每个字0.5分）勉励音韵真挚浴血搏杀琴键抱怨咳嗽寝不安席二、选择括号里正确的读音打上“√”。（4分每个空0.5分）1、第一个“参”选择“cān”，第二个“参”选择“cēn”，第一个“差”选择“cī”，第二个“差”选择“chā”。2、第一个“扎”选择“zhá”，“敷”选择“fū”，第二个“扎”选择“zā”，第三个“扎”选择“zhā”。三、找出下列词语中的错别字画上横线，并改正在后面的括号中，再选择其中的两个成语写一句话。（5分每个字0.5分，写句子1分）急（及）励（厉）彩（采）留（流）燥（躁）园（源）振（震）决（绝）造句答案不一，例：今天，我兴高采烈地来到这个如世外桃源般的地方。例：听到那震耳欲聋的机器声，动物们显得十分焦躁不安。四、选词填空。（4分每个空0.5分）（保护）公共利益（爱护）公共财物（注意）公共安全（遵守）公共秩序明智聪慧精密深刻五、从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美它们。（2分每句1分）任选两个事物，答案不一，如：梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。春雨：好雨知时节，当春乃发生。荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。竹子：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。石灰：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。长江：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。六、仿写句子。（4分每空2分））答案不一，如：没有一条鱼的小河没有一棵草的草坪没有一滴水的池塘······七、运用所学的知识填空。（18分）1、初生的婴儿眷念母亲温暖的怀抱（2分；错别字1－2个的扣0.5分，如此类推）2、高山峨峨兮若泰山流水洋洋兮若江河伯牙绝弦知音知音难觅或乐曲高妙（7分每空1分）3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（2分每空1分）4、答案不一，如：《老子》轻诺必寡信。或《论语》民无信不立。······（前一空1分，后一空2分）5、詹天佑鲁迅贝多芬渔夫和桑娜吴庆恒（每空0.5分）后两个空答案不一，如：詹天佑（0.5分）他是我国杰出的爱国工程师，为中国人争了光。（1分）八、语言实践。（3分）答案不一，如：如果生命是疾弛而过的烈车,愿你经过的每一个驿站都是美好的,在这特别的日子里,祝母亲永远快乐!微笑不断!第二部分：阅读（20分）1、教训平凡愧疚内含（2分每空0.5分）2、：“，、、，。？”（2分每个标点0.5分）3、答题要点：一位老人被“我”们的爆竹击中后摔倒在地上后，“我”没有跑，老人起来后表扬“我”懂礼貌并说了一句很平淡但令“我”永远忘不了的话。(意思对即可）（4分）4、弯下腰摸摸我的头说（意思对即可）（2分每空1分）5、关心人、爱护人、帮助人，将是你一生的财富。（2分）以一份爱心关心人，以一份温情帮助人，不仅为自己增添了一份无价的财富，更为生命增添了一份美丽。（2分）6、答题要点：无论是金钱，豪华别墅，小汽车，还是做大官，这些都只是物质上的财富，只能带给人物质上的享受。而关心人、爱护人、帮助人这些好品质能够伴随一生，是精神上的财富，是真正的财富。（意思对即可）（4分）第三部分：习作（30分）一类文（扣0—3分）内容：中心明确，精心选材，内容具体，感情真实结构：结构严谨，条理清晰，分段表述语言：语言流畅、有文采，用语准确、形象生动，不写错别字卷面：卷面整洁，书写工整、美观，达到规定字数。二类文（扣4—6分）内容：中心明确，内容具体，感情真实结构：结构完整，层次较分明，分段表述语言：语言通顺，用语准确、形象较生动，不写错别字卷面：卷面整洁，书写较工整、美观，达到规定字数三类文（扣7—12分）内容：中心较明确，内容比较具体、有感情表达结构：结构较合理，层次欠清楚，分段表述语言：语言较通顺，基本能用完整的句子表达出自己的意思，少许错别字卷面：卷面较整洁，书写较规范四类文（扣13—18分）内容：主题基本明确，内容不够具体，离题结构：层次较清楚，结构较乱语言：语言基本通顺，有少量语病卷面：卷面欠整洁，字迹欠工整五类文（扣19—30分）内容：中心不明确，内容简单，偏离题意，只写一个作文题目或空白结构：条理不清，结构混乱语言：语句不通顺，记流水帐，重复啰嗦，不知所云卷面：卷面杂乱、字迹不清注：1、没有标题扣5分。2、字数不能少于400个，每少50个的扣1分，如此类推。试卷分析与命题意图我所命制的是人教课标版本小学语文六年级上册的期末测试卷，考察范围为第十一册全册书。满分为100分，考试时间为90分钟。整张试卷分为三大板块：积累运用、阅读、习作。总体而言，我的这张试卷力求体现以下几个特点：1、试卷的亲和力较强。为了提高试卷的亲和力，在卷首设计了提醒、祝福的亲切话语，使试卷与学生之间建立起了一个相互沟通的平台，不但能从一定程度上减轻学生考试的压力，而且又提示了学生认真书写、做完试卷后要检查。2、内容综合。本试卷从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。3、难度适中。基本比例为：7：2：1，即较容易的题占70%，中等难度题占20%，较难题占10%。积累运用部分占50％，阅读部分占20％，习作占30％。难度系数控制在0.75。4、注重语文知识的生活化运用。本试卷中选词填空、默写诗句、仿写句子、语言实践及阅读问答等题目均体现了学生对课外自主语文学习的考查及在生活中运用语文的能力。5、习作自由度较高。题目均贴近学生的生活实际，能够让学生人人有话可说，有情可表。下面，我就每道题目的命题意图一一说明：第一部分积累与运用一、看拼音写词语，并按要求填空。掌握生字词对高年级学生来说仍然是重要的，它是学生阅读、写作的基础。出这道题的目的一是考查学生对拼音、生字新词掌握情况；二是希望学生积累课文中出现的词语并正确书写。二、选择正确的读音打上“√”。出这道题意在考查学生对多音字的辩析能力和词语的积累。三、找出下列成语中的错别字画上横线，并改正在后面的括号中，然后选择其中两个成语写一句话。积累成语是每册书中的重点内容，而且要学以致用。再说这些成语中的错别字正是学生作