语文第22课《短文两篇》学案(人教新课标八年级上)

短文两篇【学习目标】1、掌握文言常用实词，翻译全文。2、学习课文托物言志的写法。3、学习古人安贫乐道、不慕名利的高尚道德情操。【学习重点】1、掌握文言常用实词，翻译全文。2、学习课文托物言志的写法。【学习难点】1、理解作者在文中所寄寓的思想感情。2、学习托物言志的写法。【知识链接】1、题目解读：（1）“陋室”简陋的屋子。铭，原来是刻在器物上用来警戒自己或者歌功颂德的文字，在这里是一种文体。（2）“说”是古代一种文体，可以记事，也可以议论，都是为了说明一个道理。2、走近作者（1）作者刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。（2）作者周敦颐（1017—1073）道州人，字茂叔，谥号“元”，宋代哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前建流溪书堂讲学，峰下有溪，也命名为濂溪，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人。著有《周元公集》。《爱莲说》是他在商康郡（今江西星子县）任职时写的。此间，他曾亲率属下在郡府署一侧挖地种莲，名曰“爱莲池”。3、相关资料《陋室铭》是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅，构思巧妙，意境隽永、韵味深长、文句精美脍炙人口，久为传诵。本文是作者用来自述其志的。通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。【自主学习】1．朗读课文。可采取自己喜欢的方法朗读，然后逐句翻译课文，掌握重点词语。1、有仙则名2、有龙则灵3、斯是陋室4、谈笑有鸿儒5、往来无白丁6、无丝竹之乱耳7、无案牍之8劳形9、何随之有10、“水陆草木之花”11、“晋陶渊明独爱菊”12、“世人甚爱牡丹”13、“予独爱莲之出淤泥而不染”14、“香远益清”15、““予谓菊”16、“陶后鲜有闻【合作探究】17、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”运用什么修辞手法？在文中起什么作用？18、“斯是陋室，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？19、本文哪些语言是描写陋室环境的？从哪些方面表现了陋室不陋？20、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”这两句写什么？21、《爱莲说》，主要是表达作者对莲花的喜爱之情，可为什么要把菊和牡丹跟莲放在一起谈论呢？22、作者赞美莲的这些句子包含了哪几方面的特点？【精读精练】1．给下列加粗的字注音德馨（）苔痕（）鸿儒（）案牍（）2．填空。⑴《陋室铭》的作者是___________，字______________，是______________朝人。⑵铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上______________的文字，后来发展为一种_____________________________的文体。这种文体有__________________的特点。⑶①水不在深，__________________。②____________________，草色入帘青。③斯是陋室_______________________。⑷《陋室铭》大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整齐，音韵和谐，使用的是_______________的修辞方法。⑸《陋室铭》处处紧扣________________________一句来写，最后画龙点睛的句子是__________________________________。[来源:Z§xx§k.Com]⑹《陋室铭》中写景色之雅的句子是___________________________；写交往之雅的句子是_______________________；写情趣之雅的句子是___________________________。3．解释句子中加点字的意思。⑴斯是陋室，惟吾德馨。⑵谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑶可以调素琴，阅金经。⑷无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑸山不在高，有仙则名。4．翻译句子。[来源:Z&xx&k.Com]⑴山不在高，有仙则名⑵谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑶无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑷何陋之有？5．下列句中“之”的用法分别是之的用法：A、助词“的”B、代词C、动词，“往，到”D、主谓之间取消句子独立性E、宾语提前的标志⑴何陋之有？（）⑵忘路之远近（）⑶渔人甚异之（）⑷具答之（）⑸牡丹，花之富贵者也（）⑹君之病在肌肤（）⑺中间力拉崩倒之声（）6．有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是7．下列词语能够统领全篇的是（）A．陋室B．德馨C．鸿儒D．金经8．《论语·子罕》原文是：子曰：“君子居之，何陋之有？”而本文却省略了前句，为什么？[来源:Zxxk.Com]【主题阅读】[来源:Zxxk.Com]座右铭无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘。世誉不足慕，唯仁为纪纲。隐心而后动，谤议庸可伤。无使名过实，守愚圣所臧。在涅贵不淄，暖暖内含光。柔弱生之徒，老氏戒刚强。行行鄙夫志，悠悠故难量。慎言节饮食，知足胜不详。行之苟有恒，久久自芬芳。9．“无道人之短，无说己之长”流传至今可归纳成一成语：10．就“受施慎勿忘”一句，写几句与之意思相近的话。11．解释下列加点字的意思。⑴世誉不足慕：⑵行之苟有恒：12．和“无使名过实”中“名”的意思一样的是（）A．名不符实B．不名一文C．莫名其妙D．不能名其一处也13．自古至今有许多伟人有自己的座右铭，请试举一例。【拓展提升】读了《爱莲说》，我们仿照作者用莲花来寄托自己感情的托物言志的方法，用“我特喜欢……因为……”句式说一段话，所借之物不拘泥于花草树木。但要注意两点：第一，要注意内在联系；第二，要有新意。【教（学）后记】[来源:Z§xx§k.Com]第二十二课1、著名。2、灵异。3、这。4、博学的人。5、指没有什么学问的人6、指琴瑟、策管等乐器，这里借代奏乐的声音。7、官府的公文。8、使身体劳累。9、是有何陋的倒装句，有什么简陋的呢？10、结构助词，相当于现代汉语的。11、唯独。12、很”13、助词，用于主谓之间取消句子独立性，不译14、更加15、认为。16、少17、运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室。18、“陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇，是全文的核心。用“惟”字加强语气。这两句包含两层意思，一层是由于人的品德高尚，就忘却了室陋，另一层意思是由于人的品德高尚为陋室增光添采。19、环境清幽：苔痕上阶绿，草色入帘青交往高雅：谈笑有鸿儒，往来无白丁行为脱俗：可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形20、运用类比，引古贤之名定证“陋室”，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。21、这是一种映衬的写法。如果不提菊和牡丹，只是一味赞颂莲是多么美好，多么高洁，自己是对它是多么喜爱，文章就显得单调，意思不容易表达得深刻。而把菊和牡丹跟莲来比较着写，就更能突出莲花的可贵。这就是映衬手法的好处。另外，映衬还有正衬和反衬之分这里菊花是正衬，牡丹是反衬，它们有什么不同，我们在课后认真地加以揣摩。22、不同流合污，不妖艳媚俗，刚直不阿，傲然坚贞。精读精练：1．xīntáirúdú2．⑴刘禹锡，梦得，唐朝人⑵用来记述事实、功德的文字，述公记行、有时也用来警戒自己或称述功德的文体，用韵⑶①有龙则灵；②苔痕上阶绿；③惟吾德馨⑷对偶⑸斯是陋室，惟吾德馨、何陋之有⑹苔痕上阶绿，草色入帘青；谈笑有鸿儒，往来无白丁；可以调素琴，阅金经3．⑴斯：这；惟：只；馨：香气，这里指品德高尚⑵鸿：大；白丁：封建社会里没有功名的人。⑶素：素朴；金经：佛经⑷丝竹：奏乐的声音；案牍：官府的公文；劳：使劳累⑸名：著名4．⑴山不一定高，有仙人居住就能天下闻名。⑵谈笑往来有渊博的学者，没有粗俗的人。⑶没有嘈杂的管乐之声扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。⑷有什么简陋的呢？5．⑴E⑵A⑶B⑷B⑸A⑹A⑺A6．“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”7．B8．因为一是隐没前半句，语意却在全句；二是作者要隐含“陋室”主人以“君子”自居之意。主题阅读：9．说长道短10．接受别人的东西不要忘记饮水思源（喝水不忘挖井人）11．(1)羡慕(2)如果12．A13．周恩来的“为中华之崛起而读书”。拓展提升：略