语文试题专项训练文档(4)

四年级语文竞赛试题专项训练学校年级姓名一、反问句变陈述句反问句的特征是问中有答，如果能读出句中的答案，那么答案就是反问句即将变成的陈述句。如果不会，可以按下面的规则来变！1、反问句变陈述句的规则：·去掉反问词和疑问词，把问号改成句号。·反问句中有否定词（例如：不、无、没有）等，就去掉；如果没有，就要加上。例题：1、还有比事实更能说明道理的吗？2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？4、十万支箭，三天怎么造得成？5、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？6、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？7、我们怎能忘记老师的谆谆教导？8、那浪花所奏的不正是一首欢乐.........二、陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5、功课没做完，不能去看电影。6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。10、我们不能被困难吓倒。12、你们没看见过这样的总理。13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。14、这潮湿冰冷的地面不能睡。15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。19、咱们早就分好了。20、游览了长城，我受到了教育。21、我们没有近道，和你们走的是一条道。22、这个世界上应该有您最想要的东西。23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。24、这本书真好看，叫人喜欢。25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。28、我们应该相信自己的眼睛。29、我们都爱自己慈爱的母亲。30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。31、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。32、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。36、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。37、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵动一个机关。39、沿着这条小路走，能到金明家。40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。41、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。42、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。43、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。44、你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。45、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。46、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。47、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。48、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。49、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。50、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。51、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。三、标点训练营1.立在这儿的那棵树到什么地方去了呀鸟儿问树根2.男孩睁大了眼睛你是说这车是你哥哥给你的你不用花一分钱3.保罗说你愿意坐我的车兜一圈吗4.是啊保罗点点头说这是我哥哥给我的圣诞礼物5.老木匠对自己说谁要是不会笑谁就没办法过快乐的日子6.你喝吧孩子们说我们就是为了让人喝水才把井砌好的7.妈妈高兴地对我说你猜我给你买了一本什么书8.为什么只摘花瓣呢我轻轻地问9.花了整整27年他终于编写成了一部新的药物书就是著名的本草纲目10.读了爱的教育这本书我的心情久久不能平静11.我很喜欢读竹石和墨梅这两首诗12.电视剧西游记真精彩13听到歌唱祖国这首歌作为一个中国人还有什么比这更令人兴奋的呢14、学了巨人的花园和去年的树这两篇童话故事后我也写了一篇名为会跳舞的钢笔的童话16太湖素有鱼米之乡的美誉16号称世界屋脊的青藏高原有两个世界之最17家乡有一句紧走搭石满过桥的俗语18.在神舟五号飞船上有一批特殊乘客植物的种子四、句子改写(改成“把”字句和“被”字句)1、小象从泥坑中拉出汽车。2、大雪笼罩了大地。3、明明做完了所有的作业。4、阳阳冒雨捆好刮倒的小树苗。5、红军征服了大雪山。6、灯光照亮了广场。（改为反问句）1．你不能这样蛮横无理。2．孙悟空的本领可真大。3．听了老师的一席话，小刚脸红了。4．我不会忘记我俩的友谊。5．这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。（改为陈述句）1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？2、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？3、十万支箭，三天怎么造得成？4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？8、昆明湖很静、很绿。（改为比喻句）9.颐和园景色美丽。（改为感叹句）三、修改病句（原文上修改用修改符合修改）改病句步骤：①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）（一）用词不当1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。2、今天是第一天开学，他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。4、这个问题引起大家的沉醉。5、听了这个故事，我不约而同地笑了。6、人的故事读完后，大家热闹地鼓掌。7、我们的生活水平在不断改善。8、我们要注意发挥优点，改正缺点。9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。10他很早就养成了早起锻炼的好习气。（二）意思重复1、他经常回想起过去的往事。２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。４、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。５、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。６、这是一幅十分非常美丽的画。７、我们要下决心改掉不好的坏习惯。８、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。９、小组会上，他总是首先第一个发言。（三）词序颠倒１、我们要运用和理解学过的词语。２、我们讨论了并且听了校长的报告。３、自然科学对我很感兴趣。４、朝霞被天空映红了。５、这是一本我的很有趣味的书。６、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。７、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。（四）缺少成分1、言行不一是一种极坏的。2、10月13日，终于戴上了红领巾。3、我们必须自觉的习惯。4、一路上尽情欣赏阿里山的云雾。5、地球上的光明和温暖都是送来的。6、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。7、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。8、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。9、晚会上，表演了精彩的节目。10、春天到了，一朵朵鲜花。（五）前后矛盾1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。3、广场上到处是五颜六色的红旗。4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。7、今天中午下了一天的雨。8、她的成绩在班上是比较最好的。9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。11、火药是我国古代的四大发明。（六）搭配不当（包括关联词）1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。3、尽管天气不好，我们总是按时到校。4、小明不但认真学习，而且成绩很好。5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。6、小明因为刻苦学习，就成绩优良。7、这篇文章的内容和形式都很丰富。8、星期天我总是帮妈妈做些家务。9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。10、他终于端正了认真学习的好习惯。（七）综合训练1、报晓的公鸡是起床的信号。2、王老师待人亲切，见到我们总是嘻嘻哈哈的。3、课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。4、市少年宫举办了科技成绩展览会。5、昨天，刮了一夜的大风。6、小红在会议室里各抒己见。7、我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。8、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。9全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。10、看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获。11、早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。12、如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。13、我即使这么用功，但成绩还是不如你。14、造纸是我国古代的四大发明。15、我们积极响应学习赖宁。16、清明时节，我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。17、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。18、他经常回忆过去有趣的往事。19、雷锋精神是我们学习的榜样。20、张明被评为优秀少先队员的称号。21、任何一切困难都吓不倒勇敢的中国人民。22、今天是重阳节，天气晴朗，晚上，圆圆的月亮高挂在天空。23、周总理生活简单。24、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。25、过了整整一个钟头左右，凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。26、春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。27、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。28、王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。29、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”。30、下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。31、造纸是我国古代的四大发明。32、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。33、在施工时，要防止不发生事故。34、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。35、詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。36、一个人难免有缺点错误，改进了就好。四、缩句训练固定词语的处理。一些固定词语，如“汪洋大海”、“自行车”、“人民解放军”等，在缩句的时候，要整个儿保留。因为它们一旦拆解，其原来的意思将会受到影响。又如一些结合比较紧密的词语，“小同学”“小牛”“大海”之类，也可以视为固定词语。因为它们一旦拆解，其意义也会受到很大的伤害。当然，在一些句子中，若缩减去“小”“大”等词，意思并没有太大的改变，还是可以做特殊处理的。同位词组的处理。所谓同位词组，即由两个部分重叠在一起，指示的是同一个事物，作同一个成分。在作这样句子的处理时，只要保留能表示人或物的主要词语即可。如“身穿整洁服装的工人叔叔一起去参加工厂的奠基大会。”在此句里，缩为“工人参加大会。”就可以，若缩为“工人叔叔参加大会”也行。因为缩后的句子并不是很长。但对于较长的同位词组如“党的好干部孔繁森”则要缩为“孔繁森”，因为不缩显得不简单。时态助词的处理。一些表示小、时态的词，如“着”、“了”、“下去”等，要予以保留。因为它们附在动词的后面，表示时态。如“叔叔在今年夏天到了北京”若缩为“叔叔到北京”，其意思就和原来的有差别。连动词组的处理。连动词组是指两个动词直接连用在一起，它们之间没有修饰、限制的主次之分。只是在动作上的先后而已。如“走上去握手”，都表示干什么，应予以保留。“把字句”和“被字句”的处理。“把字句”和“被字句”都是两个比较特殊的句型。“把字句”的作用是把动词支