语文试题练习题教案学案课件素质教育07秋语文版初一年语文练习卷参考答案

育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。1语文试题练习题教案学案课件素质教育07秋语文版初一年语文练习卷参考答案(第一单元)(满分150分考试时间120分钟)班级姓名座号成绩泉州师院附属鹏峰中学柯瑞红卷首语同学们：伴随着暑假生活的过去，我们已步入初中阶段，人的一生中，有些事情会引起你的兴趣，会给你以某种启示，使你久久不能忘怀。这些事情会自然地触动了你，会使你情不自禁地记下它，学习了本单元，你触动了多少呢？拿起你的笔，抒写自己的心怀！一、语文素养（32分）1、生字拼音很重要，基础一定要打牢。请给加点字注音或根据拼音写出汉字：(6分)喧．（）腾啜．泣（）休憩．（）gū（）负zhù（）立清chè（）2.采用扩展法读写、积累词语。（6分）例：痴想→在窗口痴想．．→伏在窗口痴想．．①凝成：②诱惑：③想望：3．将下列作品和其作者连线：（4分）《在山的那边》杏林子《走一步，再走一步》宗璞《生命生命》王家新《紫藤萝瀑布》莫顿·亨特4、成语接龙：（4分）八面来风→风调雨顺→→→→5、读诗填充。（4分）（甲）妈妈的头发白了，把满头黑发给了我妈妈的腰弯了，把挺直的脊梁给了我（乙）妈妈的，把明亮的双眸给了我妈妈的，把美丽的青春给了我①甲诗中写妈妈的鲜明形象的词是：。②根据甲诗意思联想，请在乙诗中的横线上填写适当的短语，使诗意完整。6、对第一单元关于“人生”内容的课文，有人说，初一的学生还处在游戏的年龄，一入学就让他们感悟人生、品味人生，话题太沉重了，学生理解不来；也有人说，进入中学，又一个学习旅程开始了，在孩子人生观形成的关键时刻，学习一组关于理想关于人生的文章，为日后的人生打下精神的育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。2底子，对孩子的健康成长很有好处。面对以上不同的观点，你的看法是什么？所持的理由是什么？请结合自己的学习体验，大胆的发表你的见解。（100字左右）（8分）二、理解·感悟（68分）（一）阅读文言文《童趣》，回答问题。（20分）童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细观，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。7．本文选自《》，作者是代文学家。（3分）8.指出词义相同的一项（）。（3分）A.其：徐喷以烟，使其冲烟飞鸣蹲其身，使与台齐B.为：以丛草为林二虫尽为所吞C.以：徐喷以烟以虫蚁为兽D.于：又留蚊于素帐中于土墙凹凸处9．解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）项为之强．（）（2）盖．一癞虾蟆也（）（3）徐．喷以烟（）（4）鞭．数十（）10.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。3①故时有物外之趣②余年幼，方出神，不觉呀然一惊。11．本文记叙了作者儿时的哪几件趣事？请用精炼的语言概括。（3分）12．作者从平常的景物中获得了“物外之趣”，可谓情趣盎然，你认为怎样才能成为一个富有情趣的人呢？（3分）（二）阅读文章《走一步，再走一步》（选段），完成14－18题。（20分）……“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。13、找出描写“我”下山时心理变化的词语，将其填入下面的方框中，并说明其作用。（4分）作用:(2分)14、当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后产生了一种巨大的成就感”？（3分）答：15、“我小心翼翼地伸出右脚去探．那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。4字？为什么？（4分）答：16、《走一步，再走一步》一文中写道：“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”从这句话中，你悟出了怎样的生活哲理？（3分）17、文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。（4分）答：（三）、比较阅读【甲】【乙】文段，完成19——26题。(28分)【甲】我不由得停住了脚步。从未见开得这样茂盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终级。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅银光，仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。【乙】我的脚如同生了根一般，我完全被眼前的景物给惊呆了：一大块娇艳的水仙，越过层层叠嶂，从山顶顺山脊而下，遍布满山坡，形成了一片花的海洋，开放得光芒四射。那缤纷的色彩，从淡淡的象牙色到明快的柠檬黄，到最鲜亮的火红，又犹如一床艳丽的地毯展现在我们眼前，这一切看上去好象是太阳的托盘倾斜了，金子全撒在山坡上。（选自《读者》）18、这里所选的两个文段从内容来看都是写，从作者的感情看，都融入了作者的思想感情。作者的抒情方式我们一般叫做。（6分）19、比较两段文字，我们发现两段文字在文章的一开始都没有直接写花，甲文先写作者的，乙文写的是作者的，作者为什么要这样写呢？（6分）20、从作者描写的内容来看，两段文字都主要对花的进行了描写；从写景的视觉角度看，甲文注意了，例：。而乙文则多为。（4分）21、从修辞法的角度看，两篇文章在写景时都采用了的修辞手法。除此之外，甲还运用了的修辞手法，找出例句，并说说这样写的好处。（6分）22、两段选文都用优美的文字向我们描绘了一副以花为主角的图画，你更喜欢哪一幅？说说你的理由。（3分）育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。523、你喜欢花吗？请简要说明喜欢的原因。（3分）三、抒写心声（50分）24．以下两个作文，任选其一：作文（1）：课文《走一步，再走一步》记叙了“我”童年时的一次“脱险”经历。故事中的人物就好像生活在我们身边。请你设想一下，假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，你将怎么办？假如你是“我”孤身一人在悬崖上，你又将怎么办？请你自选一个角色深入体验，将故事、感受描述下来，题目自拟，字数在500字以上。文题作文（2）：进入初中，你的生活又翻开了崭新的一页。你和你的新同学一定都希望早些互相了解，那么就真诚地将自己介绍给大家吧。补充：语言积累与运用2.读下面的文字，根据拼音写出汉字，给加点字注音。（3分）优秀的文学作品，传达着人类的（chōng）憬和理想，（níng）聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨．（）益的事情。3.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分）年华似流水。几十年过去，不少事情已经，有的而不可得，但有几件事仍，至今。A.搜索枯肠模糊记忆犹新历历在目B.记忆犹新历历在目模糊搜索枯肠C.模糊搜索枯肠历历在目记忆犹新D.历历在目记忆犹新搜索枯肠模糊4.下列句子有语病的一项是（）（2分）A.我国正考虑在最近的20至30年内建造5条跨海隧道。B.巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。C.陈水扁的“终统”决定，在海峡两岸引起了强烈的反响。D.上中学以来，他一直始终参加体育田径队训练。6.选出填在下列句子横线上最恰当的一项（）（2分）快乐是件奇怪的东西，，自己得到的也越多。A.它会因为你分给了别人而减少，你分给别人的越多。育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。6B.它会因为你分给了别人而增多，你分给别人的越少。C.它不会因为你分给了别人而减少，你分给别人的越多。D.它不会因为你分给了别人而增多，你分给别人的越多。8.小明家珍藏着一只小学学业结束时“毕业留念”的纪念品——茶杯，上面原有一副对联，因日久了，字迹略有磨损，导致下联内容残缺，请你试着帮他“修复”下联。（2分）上联：捧玉杯，铭记母校哺育恩。下联：品香茗，。9.电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》中有这样一个镜头：冬莉娅正在看书，市长的儿子走过来，说：“冬莉娅，书看多了人会衰老的。”冬莉娅微微一笑，说：“那你永远年轻。”你能说出冬莉娅的言外之意吗？（2分）10.语文实践活动可以培养综合能力。参加下面的活动，根据情境和要求答题。（5分）“红绿灯下讲文明，斑马线上知荣辱”。5月10日，“不闯红灯——城市文明交通行动”全面启动，盐海中学的同学积极参与了这次行动，你所在的班级组成了志愿者小分队协助交警在路口执勤。（1）请你为这次行动设计一则标语张贴在路口宣传栏。（2分）（2）你在协助执勤时，遇到一位闯红灯的市民，请你用简洁的语言劝说他，向他指出乱闯红灯的危害。（3分）（二）阅读《幼时记趣》，完成文后14-19题。（18分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑,神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。14.解释下列句中加点的词。（4分）（1）余忆童稚．时（2）项为．之强（3）以土砾凸者为邱．（4）鞭．数十15.下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）（2分）育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。7徐喷以．烟又留蚊于．素帐中AB以．丛草为林于．土墙凹凸处心之．所向常蹲其．身CD观之．正浓使其．冲烟飞鸣16.翻译下列句子。（3分）以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。17.第二段中，作者把蚁比作鹤，是因为蚊子的、与鹤相像，表现了孩子们丰富的想像力；第四段中的一句，则表现了孩子们的天真无邪，正义可爱。（3分）18.文章第二～四段写了童年的三件趣事，请分别加以概括。（3分）19.找出文中一个成语，并加以解释。（3分）成语：解释：（三）阅读《落叶》，完成文后20-24题。（13分）①窗外，有一棵法桐，样子并不大。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深；枝梢的，绿