课时10全效学习配套教案人的由来及人类活动对生物圈的影响

第四单元生物圈中的人课时10人的由来及人类活动对生物圈的影响学习目的：1.概述人类的起源和进化(理解)2.概述男女性生殖系统的结构和功能(理解)3.描述受精及胚胎发育过程(了解)4.描述青春期的发育特点(了解)5.举例说明人对生物圈的影响(理解)6.拟定保护当地生态环境的行动计划(应用)思维导图考点梳理考点一人的生殖1．共同祖先：达尔文提出，人类和类人猿的共同祖先是__________。2．组成：(1)男性生殖系统：由______、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎和阴囊组成。睾丸是男性的主要性器官，它能产生____并分泌_______。(2)女性生殖系统：主要由______、输卵管、子宫、阴道组成。卵巢是主要的性器官，它能产生______并分泌_________。3．受精作用：精子与卵细胞在_____内结合，形成__________。4．营养供给：胎儿生活在子宫内半透明的液体——_______中，通过______从母体中获取所需要的________，同时排出_________等废物。考点二青春期1．身体变化(1)显著特点：_____________。(2)_______及心脏和肺等器官的功能明显增强。(3)进入青春期后，_______迅速发育，男孩女孩分别开始出现_____和_______。2．心理变化：心理发生明显变化，表现为有较多的心理矛盾、性意识萌动等。考点三人口增长及其对环境的影响1．影响：人口的增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响。2．计划生育：为了控制人口数量和提高人口素质，我国把__________列为一项基本国策，鼓励_______________。3．环境污染(1)酸雨：指具有较强酸性的雨水，其pH___________。成因：主要是人为的向大气中排放大量____________造成的。危害：对生物危害极大，被称为“空中死神”。措施：通过净化装置，减少_________________的排放。(2)重金属污染：水中、土壤中很多重金属污染物，如汞、镉、砷等会通过食物链积累，最终危害人体健康。(3)水污染(4)大气污染(5)固体废弃物污染(6)温室效应：指全球_____________等气体的排放量不断增强，导致地球平均_________不断上升的现象。核心考点人的生殖发育人的生殖发育图示睾丸→精子↓性激素＋↑卵巢→卵细胞――→输卵管结合受精卵――→输卵管细胞分裂胚泡―――→子宫内膜胚胎―――→子宫继续发育胎儿――→阴道分娩新生儿▲中考警示钟1．易错字：“睾丸”、“卵巢”易写错，书写时要注意。2．受精卵≠两个细胞：精子和卵细胞通过受精作用形成的受精卵是一个细胞。3．受精卵≠生殖细胞：人的生殖细胞只包括精子和卵细胞。4．脐带≠物质交换的场所：胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所。5．受精场所≠胚胎发育场所：输卵管是受精场所，子宫是胚胎发育的场所。6．新生命的开始≠婴儿的产生：受精卵的形成标志着新生命的开始。实验专项探究实验酸雨对生物的影响☆实验分析1．图示过程2．实验方法：主要采取_______的方法，其实验的变量为_________。3.现象分析pH不同的液体食醋模拟的酸雨硫酸模拟的酸雨正常雨水清水发芽率较小最小较大最大4.注意事项(1)燃烧含硫量较高的煤和机动车尾气都可形成酸雨。(2)为减少误差应取多组计算__________。讲解典型例题完成课时作业