美术设计与制作课程改革方案

河南省三门峡中等专业学校SanmenxiaSecondaryschool-1-美术设计与制作专业示范校建设设美术设计与制作专业课程改革方案一、背景材料我国进入改革开放时期以来，美术设计与制作专业以前所未有的速度恢复和发展起来。面对国家工业化的步伐大大加快，人民生活水平的迅速提高，进一步改善和创造生活环境、提高生活质量便成为美术设计与制作的时代课题。过去那种致力于观赏性传统美术设计与制作的生产状况显然已经不适应新的形势和时代要求。与人民生活需要直接关联的室内环境设计、服装美术设计、商业美术设计、包装设计和日用工业产品造型设计等现代工艺受到前所未有的重视，成为美术设计与制作事业的主流。传统美术设计与制作在保持原有特色、立足国际市场的同时也在积极开拓国内市场。体现工业文明的现代工艺的发展，激起了以传统手工技术为基础的民间工艺的繁荣。在新时期的商品市场上，民间工艺以其高度的审美价值赢得消费者的欢迎。他们不仅作为工业文明的补偿进入国内的现代化家庭，而且也像传统工艺那样作为外贸商品进入国际市场。随着农村经济形势的好转和对民俗文化的重视，土生土长的乡村民间工艺制作又趋活跃。改革开放和我国进入社会主义市场经济，美术设计与制作行业出现了打散重组的趋势。传统美术设计与制作的生产不再保持原有的速度与规模，而是以更灵活、多样的形式与市场流通领域进行沟通与衔接，原来接近大工业模式的生产方式进行了重新组合与整顿，将美术设计与制作品原有手工业的特点予以极大地调动，在市场经济的形势下进行新型生产模式的探索，出现了为数众多的、小型民办美术设计与制作品生产企业和公司。而现代美术设计与制作随着工业化速度的加快，在更加宽松的氛围和环境中得到更大规模的发展。与时代相适应的环境艺术设计、公共艺术设计、工业设计，越来越频繁地出现在社会公众媒体，运用于更大范围的经济领域。民间美术设计与制作则河南省三门峡中等专业学校SanmenxiaSecondaryschool-2-美术设计与制作专业示范校建设设愈来愈普遍地引起社会的广泛重视，民间美术的研究在多种学科交叉、并列的形式下，得到跨学科的发展。美术设计与制作行业的发展，为经济的发展做出了贡献，也为社会提供了为数不少的工作岗位。与此同时，美术设计与制作行业也对美术设计与制作人才的能力构成、知识构成、职业素质等提出了新的需求，这是我们进行美术设计与制作专业课程和教材改革的重要依据。经过改革开放，我国的教育事业取得突飞猛进，人民的受教育程度大大提高，中等的美术设计与制作职业教育已从原来的“精英”式的教育变成为大众化的职业教育，从培养以设计为主的专业人才的教育，变为培养以制作为主的操作人员的教育。随着高等教育的发展，国民接受高等教育的水平不断提高，部分中等的美术设计与制作职业教育已从原来的完成型教育，变为继续教育的一部分，成为高等美术设计与制作教育的基础教育。因此，近年来进入中等职业学校美术设计与制作专业的学生，一方面是专业素养、文化素养和职业素质从整体上看均有所下降，而且参差不齐，另一方面却是升学率普遍上升。这些都是我们进行美术设计与制作专业课程改革时所必须加以注意的。二、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者掌握实际工作技能，突出职业教育的特色，全面提高学习者的职业道德、职业能力和综合素质。根据我国美术设计与制作专业行业的客观需求及劳动力市场的特点，考虑不同地区经济、技术、社会和职业教育与培训的发展水平和特点，着力提高学习者的操作技能和创新设计能力的培养培训应体现河南省三门峡中等专业学校SanmenxiaSecondaryschool-3-美术设计与制作专业示范校建设设以下基本原则：1.以提高全面素质为基础，以增强职业能力为本位以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学习者正确理解技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使学习者形成良好的职业道德和正确的价值观，着力提高劳动者素质。美术设计与制作专业人才的培养要把提高学习者的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学，使学习者成为企业迫切需要的高素质劳动者。2.以企业需求为基本依据，以就业为导向将满足企业的工作需求作为课程开发的出发点，全力提高教育与培训的针对性和适应性。探索和建立根据企业用人“订单”进行教育与培训的机制。教育行政部门和职业学校要紧跟行业发展和企业需求，及时调整专业方向，确定培养培训规模，开发、设计实施性教育与培训方案。相关行业、企业要深入地参与职业学校的教育与培训活动，要在确定市场需求、人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容和学习成果评估等各方面发挥主导作用。3.适应行业技术发展，体现教学内容的先进性要根据我国现代美术设计与制作行业的最新技术发展，通过校企合作等形式，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新技术、新方法，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应企业发展需要的弊端。4.以学习者为主体，体现教学组织的科学性和灵活性要根据各地经济技术的发展情况，充分考虑学习者的认知水平和已有知识、技能、经验及兴趣，为每一个学习者提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、模块化的学习资源，力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学习者提供选择和创新的空间，构建开放式的课程体河南省三门峡中等专业学校SanmenxiaSecondaryschool-4-美术设计与制作专业示范校建设设系，适应学习者个性化发展的需要。采用“大专业、小专门化”的课程组织模式，用本专业职业能力结构中通用部分构筑能力平台，用灵活的模块式课程结构，充分满足企业和学习者的不同专业、不同兴趣爱好的需求。采用学分制管理制度和弹性学制，以适应不同学习能力、不同层次的学习需要，使每一个受教育者的潜能都能得到发展。美术设计与制作专业人才培养的课程和教学项目，不仅要适应职业学校的学历教育，而且要适应在职人员更新知识和技能的需要。三、培养目标与规格专业名称：美术设计与制作基本学制：三年招生对象：初中毕业生或具有同等及以上学历者专业方向：动漫设计与制作、室内设计与制作培养目标：培养适应我国经济发展和行业变化的需要，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，了解工艺品设计制作过程，具有相应的综合职业能力的初、中级美术设计与制作专业专门人员。部分优秀毕业生也可输送到高等艺术设计院校深造。各专业方向的具体培养目标如下：1．动漫设计与制作动漫设计专业方向的培养目标是培养掌握动漫画设计专业知识、具有较强美术造型能力、动漫画原创能力和熟练使用计算机、摄影机将剧本变为二维动画、三维电脑动画的专门人才。毕业生主要去向是动画影视制作公司，动画、游戏制作公司。2．室内设计与制作室内设计专业方向的培养目标是培养掌握室内设计与制作的基础知识、具有美术造型基础能力、室内环境设计、室内装饰设计院的设河南省三门峡中等专业学校SanmenxiaSecondaryschool-5-美术设计与制作专业示范校建设设计表达能力以及熟练使用计算机绘制设计图纸的能力的从事室内环境设计、室内装饰与装修设计，装修施工制作和管理的人员。美术设计与制作设计和制作人才培养培训应突出以下知识、技能和态度的形成：1.具有美术设计与制作从业人员的精神和气质以及较强的服务意识，爱岗敬业。2.了解物美术设计与制作设计和制作技艺的基础知识并具有初步的设计制作经验。3.熟练运用计算机技术，能运用相应的计算机设计制作软件进行美术设计与制作品的设计制作。4.能够解决本专业的简单技术问题，制定初步的工作计划并组织实施和评估。5.具有熟练的安全作业和环保知识。6.具有较强的商务交流、人际沟通和合作协调能力。7.取得本专业1—2个工种的职业资格证书及相关的技能证书。各专业方向的基本能力要求：1．动漫设计与制作（1）具有动漫设计制作岗位所需的业务知识、基本技能和初步的原画创作能力。（2）具有一般的二维与三维的美术造型能力。（3）具有一定艺术鉴赏能力。（4）具有手工绘制动画的能力。（5）具有较熟练使用计算机动画制作软件进行动画绘制的能力。2．室内设计与制作（1）具有室内设计与制作岗位所需的业务知识、基本技能和初步的室内设计项目实践经验。河南省三门峡中等专业学校SanmenxiaSecondaryschool-6-美术设计与制作专业示范校建设设（2）具有一般的美术造型能力。（3）具有一定室内装潢艺术和建筑艺术的鉴赏能力。（4）在高一级室内设计师的指导下，能进行民居室内设计和单项公共室内设计项目创意设计，以及室内设计效果图绘制。（5）具一般室内设计项目设计图绘制的能力。（6）具有熟练使用多种计算机美术设计软件，进行一般室内设计图纸和设计效果图绘制的能力。四、教学与训练项目（课程）（一）公共课程A1摄影教学要点：讲授摄影的概念、摄影技术的形成和发展（简史）、摄影的作用、摄影器材及其原理、胶卷的冲洗与暗房制作、数码摄影的原理和特点、数码摄影的硬件和软件、数码摄影的技术要点、数码影像的输出等内容。通过理论知识的传授和技术辅导，帮助学生完整地掌握摄影的基本技术，理解摄影的基本原理、基本概念和专用术语、了解主要摄影器材的工作原理和使用方式。具备正确操控摄影器材的能力、掌握基本的拍摄技术、掌握黑白胶片的冲洗工艺和印放技术、以及数码摄影的技术，树立以摄影技术服务于社会的思想。教学时数：54学时教学建议与说明：建议采用精将多练，以练为主的教学方法，着重学生操作技艺的掌握与动手能力的培养，并对学生掌握的摄影操作技术知识进行考核，检测学生的掌握基本摄影技术知识的水平。A2计算机设计基础河南省三门峡中等专业学校SanmenxiaSecondaryschool-7-美术设计与制作专业示范校建设设教学内容和要求：讲述计算机辅助设计发展概述、计算机图形图像设计系统配置、图形与图像的基本概念、图形与图像的设计和制作以及图形处理软件CorelDRAW操作系统、图像处理软件Photoshop操作系统、三维图形制作软件3DStudioMax系统等内容。通过理论讲述与软件操作程序的介绍，以及大量的上机操作训练，使学生在掌握PC机基本操作系统的基础上，能较熟练地使用CorelDRAW绘图软件、Photoshop绘图软件和3DStudioMax软件，并具有运用相应软件进行版面制作、初级图形、图像创意制作和处理，以及绘制效果图的能力，同时培养学生较高的业务素质和良好的职业道德。教学时数：160学时教学建议与说明：建议采用精讲多练，以练为主的教学方法，着重学生操作技艺的掌握与动手能力的培养。计算机软件的版本应根据软件的发展作及时调整，尽量能采用较成熟、较新的版本。（二）专业基础课B1素描教学内容和要求：讲述素描的概念、素描造型语言的特征、物体的三度空间、透视关系和明暗规律，以及素描写生的方法步骤、素描速写、默写的操作要领等内容，并反复进行石膏几何体、石膏人像、静物和人物半身像的素描写生练习，进行速写和默写训练。通过讲述和素描写生练习，使学生了解素描的基础知识、素描造型的一般规律法则和正确的观察方法，引导学生正确认识素描造型中的形态和表现之间的关系，掌握明暗造型和线条造型的素描表现方法，河南省三门峡中等专业学校SanmenxiaSecondaryschool-8-美术设计与制作专业示范校建设设提高基础造型能力，提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。教学时数：240学时教学建议与说明：速写和默写训练要重在平时经常性的练习，不应仅限于计划美术设计与制作。应将速写默写贯穿于课前、课后进行，并提出课外的速写与默写训练的内容和要求坚持逐月（周）讲评考核，并贯穿于素描教学的始终。B2色彩教学内容和要求：讲述色彩的基本知识、色彩表现的理论和色彩绘画工具、材料的基本性能，色彩写生的方法步骤等，并穿插进行色彩静物写生、色彩风景写生训