课题2水的净化学案

1九年级化学导学案课程名称：水的净化学校名称：郑州市第七十八中学姓名：曹静电话：[phone]提交日期：2013年05月22日2课题2水的净化班级_____________姓名_____________完成日期__________学习目标:1、通过阅读教材，准确说出沉淀、过滤、吸附等常用净化水的方法，能写出自来水的净化过程。2、通过视频学习和实验操作，掌握过滤的操作步骤。3、通过演示实验，能区分硬水和软水，知道硬水的危害。知识点一：自来水的净化过程【交流讨论】第一组负责展示阅读P74图4-14，了解自来水厂的净水过程。知识点二：水的净化方法1、沉淀：用老师提供的教具给同学们展示沉淀过程。2、过滤:第二组负责展示（1）-（2）（1）过滤的目的是：___________________________________________________。（2）过滤需要哪些仪器：_____、______、_____、_______、________。(3)过滤操作中的要领：步骤：①一贴：______________________________________________________________；②二低：______________________________________、___________________________；③三靠：___________________________________、______________________________、____________________________________。玻璃棒的作用是：________。交流讨论：第三组负责展示（1）-（3）（1）滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）3（2）滤纸的边缘低于漏斗的边缘,（为什么?）（3）经过滤后得到的水是否为纯净物？为什么？交流讨论：第四组负责展示（4）（4）完成实验后，看到滤液仍然浑浊，其可能的原因有那些？3、吸附、消毒：自主学习：第五组负责展示【阅读理解】阅读课本75-76页（1）活性炭具有吸附性，吸附过程发生的是________变化，利用活性碳可除去水中的________和________。消毒的作用：知识点三：硬水与软水【交流讨论】【阅读理解】阅读P76页。第六组负责展示软水：不含或含较少可溶性_________________的水；如雪水、雨水、汽水。硬水：含有较多可溶性______________________的水；如井水、河水等。[想一想]（1）怎样区分软水和硬水？泡沫较多，浮渣较少的是_____水。泡沫较少，浮渣较多的是______水。硬水的危害（分别从工业和生活两个方面进行思考）：4我们怎样将硬水软化？办法：硬水软化的方法①②（3）我们怎样能得到纯净的水？（4）蒸馏时烧瓶中加沸石的目的：【你争我抢】1、今年各国频发地震。为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有：①煮沸②消毒③过滤④自然沉降，合理顺序为：（）A．③①②④B.②④③①C.④③①②D.④③②①2、今年4月初，成都发生柏木和轻微水污染事故。环保人员对受污染的原水进行了投入活性炭等处理。活性炭的作用是（）A去除异味B消毒杀菌C沉降杂质D降低水的硬度3、自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（）A．吸附B．沉降C．过滤D．蒸馏4、含有较多可溶性_______化合物的水叫硬水，不含或含较少________的水叫软水。区别硬水和软水的试剂是_________，现象是___________。生活中可以通过________的方法降低水的硬度。5、指出左图中的错误:⑴。⑵6、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:⑴水中的泥沙：。⑵水中的食盐：.。⑶水中的酒精：。⑷水中的有色有味物质：。。。。5自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习：合作与交流：书写：综合：备注：实验评分细则