课题《演示文稿背景的美化设计》第七周

衡衡阳阳市市船船山山实实验验小小学学（（六六））年年级级（（下下））期期（（信信息息技技术术））学学科科备备课课本本电电子子格格式式1上课时间：第五周星期本期第5课时（详）案课型：新授课题：《演示文稿背景的美化设计》主编人：廖雄伟审核人：编号：学习目标：片。1．知识与技能：学会更改幻灯片背景颜色、过渡背景；学会添加或更改幻灯片的背景图案；学会添加或更改幻灯片的背景纹理；背景图片。2．过程与方法：多媒体知识及应用讲解，运用指导。3．情感、态度与价值观：规划设计作品的主题，有充分准备，还要有与内容相适配的背景，才是最有特色的作品。学习重点：背景设置学习难点：背景设置及多种变化。学习方法：学习操作的基本技能，并分组讨论、实践应用。教学准备：网络教室，Internet网络，“Powerpint”课件，素材资源，主题故事。导学过程：展示多种幻灯片的背景形式，触发学生的设计欲望。一、（师）激发兴趣，导入新课（1分钟）：学习了如何应用与自定义设计模板，应用模板是对所有的幻灯片产生作用，今天来学习背景的设置，它可以只改变单张幻灯片的背景，当然也可以改变所有幻灯片的背景，（趣味性多媒体背景系列展示，引发学生强烈的学习兴趣）。二、（生）自主学习（自学材料）（10分钟）：背景设置背景类型：a颜色、阴影、图案或纹理b图片（二者只能选一衡衡阳阳市市船船山山实实验验小小学学（（六六））年年级级（（下下））期期（（信信息息技技术术））学学科科备备课课本本电电子子格格式式2种类型）1.更改幻灯片背景颜色步骤：①在幻灯片视图中，单击“格式”上的“背景”②在“背景填充”下单击下箭头③选择颜色④单击“应用”，将更改应用到当前的幻灯片，单击“全部应用”，将更改应用到所有的幻灯片和幻灯片母版。2.添加或更改幻灯片的过渡背景步骤：①在幻灯片视图中，单击“格式”上的“背景”②在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“过渡”选项卡。③单击所需的选项，再单击“确定”④“应用”或者“全部应用”。3.添加或更改幻灯片的背景图案步骤：①在幻灯片视图中，单击“格式”上的“背景”②在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“图案”选项卡③单击所需的选项，再“确定”。4.添加或更改幻灯片的背景纹理（步骤与上面类似）。5.添加或更改幻灯片的背景图片步骤：①在幻灯片视图中，“格式”“背景”②在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“图片”选项卡③单击“选择图片”，寻找包含所需图片的文件夹，然后双击该文件名。④单击“应用”或“全部应用”三、（生）组内探究（5分钟）：小组按要求设计制作不同的幻灯片背景。第一小组：按颜色和颜色的渐变的多种形式变化背景。第二小组：选择模板形式变化背景。第三小组：按纹理的不同改变背景。衡衡阳阳市市船船山山实实验验小小学学（（六六））年年级级（（下下））期期（（信信息息技技术术））学学科科备备课课本本电电子子格格式式3第四小组：选择自己喜欢的图片或自己的图画来做自己的背景。四、（生）交流展示（5分钟）：小组分别交流不同的背景来进行讨论，取长补短，代表上台演示、交流。投影展示各小组的背景，点评设计风格的不同。五、（师）点评解惑（6分钟）：（网络同步演示讲评）小结：更改幻灯片的背景色，过渡色，纹理，图案及图片。配色方案及选择：1.组成配色方案由八种颜色组成，用于演示文稿的主要颜色，例如文本、背景、填充、强调文字所用的颜色。方案中的每种颜色都会自动用于幻灯片上的不同组件。可以挑选一种配色方案用于个别幻灯片或整份演示文稿中。2.修改配色方案步骤：①单击“格式”菜单中的“幻灯片配色”，然后再单击“自定义”选项卡。②在“配色方案”下面单击需要更改的颜色，南、再单击“更改颜色”③单击“标准”选项卡直接从调色板中选择，或单击“自定义”选项卡，调配自己的颜色。④在“标准”调色板中，单击所需的颜色，然后单击“确定”。在“自定义”调色板中，拖动十字形光标选择颜色，并拖动滚动条调整亮度，然后单击“确定”。⑤如果要将配色方案连同演示文稿一直存盘，请单击“添加为标准配色方案”，今后使用这套修改过的方案时候，就可以在“标准方案选择中直接选取了⑥改变配色方案之后，可以单击“预览”观察实际应用的效果。如果要将新的颜色应用到当前幻灯片，请“应用”，否则请单击“全部应用”。六、（生）当堂检测（10分钟）：衡衡阳阳市市船船山山实实验验小小学学（（六六））年年级级（（下下））期期（（信信息息技技术术））学学科科备备课课本本电电子子格格式式4学生上机操作：1、开机。2、启动PowerPoint。3、进行更改幻灯片背景色的操作。4、添更改幻灯片的背景。5、添加或更改幻灯片的背景图案。6、添加或更改幻灯片的背景纹理。7、添加或更改幻灯片的背景图片。8、观看放映，并保存文件。七、（师）评价反馈（3分钟）：根据学生当堂学习的情况进行课堂随情评价。设计注意：学生设计的背景形式较多，前后变化，色彩对比变化不能过大。①背景设置的多种方式都可运用，但要统一协调。②背景不宜颜色过多，同一组幻灯片中的颜色要风格一致。