群落的动态

第二节群落的动态第13周第2课时编制：薛碧荣审核：呼晓伟审批___________.班组姓名组内评价教师评价【学习目标】1.描述群落演替的概念和主要类型2．举例说明群落演替的过程和影响因素3．理解群落的稳定性概念、特点和意义【使用要求】要求所有同学课前认真阅读教材77-79页以及《创新设计》课堂知能突破相关内容，然后完成预习检测。课堂上充分活动，相互讨论，并完成检测。【预习检测】1、群落的演替：随着时间的推移，被代替的过程，就叫做群落的演替。2、演替的类型：A、初生演替（1）概念：在一个从来的地面，或者是原来存在过植被，但被的地方发生的演替。（发生于以前没有植被覆盖过的原生裸地上的群落演替叫做初生演替。）（2）过程：如旱生演替：裸岩阶段→阶段→阶段→阶段→阶段→阶段（3）特点：演替（速度）。B、次生演替（1）概念：指在，但土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。（2）过程：弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→灌木→乔木（3）特点：演替（速度）。3、群落演替的特征：①群落演替方向：群落演替是朝着一定的连续变化的过程。②群落结构：随群落演替的进行，群落的结构，群落中物种多样性，群落稳定性。4、群落演替的原因：①②③5．群落的稳定性（1）概念：群落的自我维持能力，包括对干扰的能力和能力两个方面。（2）特点：群落演替到同环境处于时，演替就不再进行，这时群落的结构最，最，只要无外力干扰，群落就会。（3）意义：①②【合作探究】请阅读教材79页巩固提高第三题，利用所学知识，回答问题。（1）。（2）。（3）。（4）。【课堂检测】1．群落演替的总趋势是（）Ａ．物种多样性的增加和群落稳定性的提高B．物种多样性的减小和群落稳定性的降C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低D．物种多样性的减小和群落稳定性的提高2．下列有关群落演替的说法中，不正确的是（）Ａ．群落演替是生物与环境相互作用的结果B．不同生物群落的演替过程是相同的C．群落演替达到平衡状态时就不再进行了D．群落演替导致生物种类的不断改变3．群落的初生演替和次生演替的主要区别是（）A．影响因素不同B．初始条件不同C．产生的植物种群不同D．产生的生物数量不同4．请完成下列有关的概念图：能力提升5．下列关于群落演替的说法不正确的是（）A．群落是一个动态系统，一个群落可能被另一个群落所代替B．在一定的条件下，不毛之地也有可能长成森林C．火山爆发后在火山岩上发生的演替属于次生演替D.“野火烧不尽，春风吹又生”反映的是一种次生演替现象6．研究发现，在群落演替中，一个种群的数量迅速增长过后，往往会存在一个相对稳定的阶段，形成这种相对稳定的原因最可能是（）Ａ．天敌数量减少B．可利用的食物增加C．出生率降低或死亡率增加D．出现了其他新物种【我的收获和疑问】_______________________________________________________________________________________________________________。类型①②演替群落动态影响因素自然因素③