调研报告范例模版

-1-校园媒体效果调查报告机构：同济大学05广告学人员：完稿日期：2008年6月2日-2-目录一、摘要................................................................................3二、引言…………………………………….……………...4三、研究方法………………………………………………5四、结果与分析……………………………………………61、定量研究……………………………………………62、定性研究……………………………………………18五、结论与建议…………………………………………..…21附录：问卷………………………………………………….…25定性访问提纲…………………………………………..28-3-摘要通过本小组这次关于校园媒体效果研究的调查，对校园媒体对于品牌知名度、美誉度、购买意愿的影响；校园媒体在大学生群体的各种信息渠道中的地位；不同消费习惯的大学生群体对校园媒体的不同反应等问题做出了判断分析，得出了一些结论和建议。总的来说有以下几点：1、校园媒体形式多样，同时具有渗透度高，成本较低的优势。2、校园媒体无法对品牌印象产生根本的改变，同时激发购买欲望的效果也不大。3、校园媒体相对于人际传播属于信息的次要来源。4、体育及通讯类与大学生生活相关度高的品牌产品广告的好感度较高。5、影响大学生对校园媒体广告反应的因素有：媒体发布形式、广告内容、品牌忠诚度以及学生消费水平。其中大学生对校园媒体广告的内容有明确的倾向性。针对以上的发现，我们认为校园媒体要想进一步发展成熟，必须对校园媒体实施长期的广告战略，改善现阶段校园内品牌宣传效果的不足的现状。改进已有媒体的使用方式，同时开发新的校园媒体，广告投放的形式要注意互动性，这样才能在独特的大学生群体中起到更好的传播效果。-4-引言随着中国广告行业的日趋成熟，广告从各个方面渗透到生活的方方面面。广告媒体不仅将触角伸向数字化领域，延伸到户外，并以新的眼光定位受众群体，比如商务圈、主妇圈等等。其中大学生圈是其中充满活力和潜力的一个群体。而校园媒体则从一种由学校专门的新闻部门成立的、以学校的广大师生为主要传播对象、不以盈利为目的的非商业化的媒介形式，逐渐转变为由传单、海报、报纸、广播、电视、网络相互交织的日趋商业化的成熟媒体。无论是从媒体的数量还是质量上来说校园媒体都有了一个明显的提高。进入21世纪以来，随着市场竞争的日益激烈，校园媒体这块大蛋糕已经逐渐进入了许多企业和商家的视线，如今，无论行走在哪个校园之中，各种各样的商业广告都可以随处可见。不可否认，校园媒体的发展和变化对身处校园文化中的学生来说确实产生了一定的作用和影响，那么，作为校园媒体最直接也是最主要的受众，大学生们又是如何看待校园媒体的呢？校园媒体所产生的作用和效果对于他们到底有多大呢？校园媒体的是否让他们的日常生活和习惯发生了一定的改变呢？作为第三方学术性研究机构，本小组对校园媒体进行第一手资料调研，从而了解这种新兴广告媒介中的不同媒体形式目前针对受众所具备的传播效果，并对问卷调查和深入访问所得到的信息进行分析，得出各种校园媒体优势特色以及可能存在的问题，并提出合理的建议。-5-研究方法为了了解各种类型的校园媒体的广告效果，所以我们这次调查地点选择的是上海的知名大学校园——上海师范大学和上海同济大学。不仅是因为这两所高校具有代表性，更是因为这两所高校内的校园媒体相对上海其他高校更丰富。这样得出的结论也会相对比较全面。受访者应该满足以下条件：①属于在校本科生；②近三个月没有做过类似调查访问；③本人或家人没有在广告媒体公共或企业的广告部门、市场调查公司或企业的市场调查部门工作；④每周在校时间为五天或五天以上。只有对这样的受访者进行访问得出的结果才有研究的价值。本次调查我们分别做了定性调查和定量调查。在定量调查中，小组的样本容量为60。在上海师范大学，访问员首先通过个人的判断，选择合适的人进行拦截访问，在通过问卷的甄选和过滤部分不符条件的受访者以确保问卷结果的有效性。在定性调查中，我们选择的是深度访谈。样本容量为2。在上海同济大学四平路校区，针对两位分别来自文理不同专业的男生和女生作30分钟的深度访谈，在通过对问题的斟酌和受访者的适当引导以确保访谈结果的有效性。本次的调查员均是第一次参加问卷调查活动，经验有限遇到不少问题，首先便是在寻找受访者等方面。在拒访率方面达到26.7％，废卷率为14.3％。在深度访谈中，也遇到不少小问题，但最后还是都顺利解决了。得到的数据和资料，并通过制作频数数据进而进行观点分析，加以对深度访谈的分析，讨论各种校园媒体的优势，劣势和建议等等。-6-43%57%参加调研的男女比例男女参加调研的本科生年级比例7,12%10,17%41,68%2,3%一年级二年级三年级四年级结果与分析1、定量分析——问卷调查■本次调查问卷共有70份，其中10份为废卷，60份为有效问卷。■访问日期：4月14日。■访问地点：上海师范大学徐汇校区。■访问人员：诸建波陈雷余庆梅翁佳琦金璐璐1．性别有效问卷共有60份，男性占57%，女性占43%。2．专业共有39个，文理均分。3．年级参与调查的学生均为本科生，其中一年级的人数占12%，二年级占3%，三年级占68%，四年级占17%。-7-4．在校时间被调查者近一半在校时间为5天，另占多数的是7天和3天。3%1.50%13%10%43%6.5%23%05101520251天2天3天4天5天6天7天在校天数调查5．接触频率通过对校园媒体接触频率的调查，我们发现学生们对宣传栏海报栏和传单、小广告的接触频率最高，其次是校园活动与校园网络。报纸、广播、户外平面广告的接触基本保持在一个水平上。食堂电视机、电子宣传栏与户外装置的接触频率较低。由此可见，校园媒体的接触频率与媒体本身的渗透率，有很大的关系。宣传栏在校园内的分布很广，各个教学楼与宿舍楼下几乎都有。传单经常直接被送入寝室或是交到学生的手中，随意也保持很高的接触频率。校园网络也无形中渗透到各个寝室当中。如食堂电视机、电子宣传栏与户外装置这样的媒体，其本身数量有限，而且广告的利用率低，表现形式有限，影响到了接触频率。5．1校园报纸校园报纸的接触凭率调查13%13%59%15%经常较常偶尔从不-8-5．2校园广播校园广播的接触频率调查22%12%49%17%经常较常偶尔从不5．3校园网络校园网络的接触频率调查15%40%38%7%经常较常偶尔从不5．4电视机食堂电视机的接触频率调查经常8%较常12%偶尔55%从不25%经常较常偶尔从不-9-5．5电子公告栏电子公告栏的接触频率调查经常13%较常13%偶尔61%从不13%经常较常偶尔从不5．6宣传栏海报宣传栏海报的接触频率调查经常37%较常35%偶尔28%经常较常偶尔5．7校园活动校园活动的接触频率调查经常13%较常45%偶尔40%从不2%经常较常偶尔从不-10-5．8户外平面广告户外平面广告的接触频率调查经常12%较常27%偶尔48%从不13%经常较常偶尔从不5．9户外装置户外装置的接触频率调查经常7%较常15%偶尔55%从不23%经常较常偶尔从不5．10传单、小广告传单、小广告的接触频率调查经常32%较常28%偶尔35%从不5%经常较常偶尔从不-11-6．关注的校园媒体在关注的校园媒体项中，海报、网络和传单小广告三者的关注率总和达到了61%，占据了前三甲的位置。这个现象反映了大学生的独特的生活环境。在寝室中最普遍的即时信息来源就是网络，同时大部分的校园活动都通过海报栏和传单来通知。自然关注这三个媒体成为一种校园生活习惯。相对的，校园活动的频率相对较低，而户外平面广告的更换频率较低，影响了关注程度。最受关注的校园媒体调查宣传栏海报29%校园网络18%传单、小广告14%校园活动10%户外平面广告8%校园广播7%校园报纸7%电子公告栏4%食堂电视机2%户外装置1%其他14%宣传栏海报校园网络传单、小广告校园活动户外平面广告校园广播校园报纸电子公告栏食堂电视机户外装置7．媒体评价在媒体评价的调查中，首先，在可信度的看法上，被调查者对于基于校园公共媒体的反映较好，包括报纸类、广播类、电子公告栏和宣传栏海报的可信度最好，而参与调查的大学生对校内派发的传单小广告表示可信度相对较低。可见对于可信度而言，媒体本身的形式和所属机构对学生们对媒体的印象影响较大。在新奇有趣的看法上，学生们对于平面类（海报、户外平面）、校园活动以及网络类的广告反映较好。其中校园活动因为其特殊的品牌商品针对性，以及现场的多种宣传方式也博得受众的好奇。相反的，报纸类媒体因为其特殊的发行审查制度导致其新奇感较低。传单、小广告因为制作品质，以及人员强制发放的形式等方面的原因不受青睐。在时尚方面，网络类媒体广告鹤立鸡群，最被调查者认同。校园活动和户外平面以及海-12-报得到部分支持。而传统的报纸以及广播和食堂电视等等校园媒体得到的支持较少。7.1关于可信度0%20%40%60%80%赞成说不清反对赞成70%60%41%47%68%60%47%33%25%10%说不清20%35%47%40%29%38%45%55%63%52%反对10%5%12%13%3%2%8%12%12%38%校园报纸校园广播校园网络食堂电视电子公告栏宣传栏海报校园活动户外平面户外装置传单小广告7.2关于新奇有趣0%20%40%60%80%赞成说不清反对赞成12%27%55%20%29%48%50%50%37%23%说不清67%57%42%60%55%43%43%48%55%50%反对21%16%3%30%16%9%7%2%8%27%校园报纸校园广播校园网络食堂电视电子公告栏宣传栏海报校园活动户外平面户外装置传单小广告-13-7.3关于时尚0%20%40%60%80%赞成说不清反对赞成12%22%47%20%22%37%48%50%32%18%说不清53%60%45%60%55%57%42%45%58%65%反对35%18%8%20%23%6%10%5%10%17%校园报纸校园广播校园网络食堂电视电子公告栏宣传栏海报校园活动户外平面户外装置传单小广告8．印象最深的校园广告中的品牌/产品（共31个牌子）被调查者对于运动品牌的校园广告最深，包括adidas和nike。这两个运动品牌的广告传播主要是通过校园体育运动场所户外平面广告以及室内平面海报，同时在校园里的各类推广活动也起到了很大的作用。印象最深的校园广告中的品牌/产品17%13%8%6%3%3%3%3%3%0%2%4%6%8%10%12%14%16%18%阿迪达斯耐克中国移动康师傅可口可乐招行新东方社团诺基亚-14-通过调查，发现印象最深的广告大多来自户外品面、校园活动和宣传海报栏。印象最深的校园广告来自哪个校园媒体5%2%20%27%33%5%8%校园网络食堂电视宣传海报栏校园活动户外平面户外装置传单9．印象变化被调查者表示，对于自己印象最深的品牌，在接触过其广告后，超过半数的人并未提升品牌好感度，但仍有37%的人表示对品牌形象有正面的感受。广告对品牌印象变化的影响55%8%37%不变印象变差印象变好-15-10．购买兴趣在接触过校园媒体的广告后，只有20%的被调查者表示会表现出购买商品的倾向，而72%的被调查者表示并没有产生消费欲望，少数表示对广告中出现的商品产生不愿购买的情绪。11．最希望看到的广告信息参与调查的大学生表示最愿意看到广告信息是招生招聘类与演出展览类，其次关于电子数码产品和餐饮娱乐的广告需求也较高。这和学生群体的主要消费类别息息相关。广告对购买兴趣变化的影响更没兴趣购买8%有兴趣购买20%没变化72%有兴趣购买更没兴趣购买没变化-16-12．平均每月的消费参与调查的大学生群体每月的消费额半数保持在500~999元之间，在这个数目前后的人数则相对持平。13．消费最多支出的项目在有关于大学生消费项目的调查里，伙食和日常用品以及交通通讯类的消费是被调查者的主要消费，占据了总体消费的一半以上，其次则是关于娱乐和服饰化妆品的消费。关于