考研辩证分析方法分析矛盾的主要方面

来源：凯程考研集训营，资料获取、课程辅导咨询凯程老师第1页共3页考研辩证分析方法分析矛盾的主要方面事物的主要矛盾方面决定了事物的性质，抓住事物的主要矛盾方面，才能抓住事物的本质，才能论清事物的道理，才能揭示出事物深含的普遍规律，才能不被表面现象所迷惑，才能懂得偶然与必然之间的关系。而体现主要矛盾的事物，就是有代表性和典型性的事物。所以，写文章，论问题，要抓住事物的主要矛盾，要以最有普遍性、代表性、典型性的事物作论据，才能抓住本质，使议论透彻、深刻，有说服力。【例如】柳宗元的“哀溺”喻有一只载客船漏水将沉。众人纷纷跳水游向对岸，有一人游得相当吃力。人们知道此人水性甚好，便让他快点游。他说腰里缠着钱，太重了。人们让他扔掉，他摇头。渐渐他的体力不支，岸上人向他喊：“快丢掉钱，性命要紧!”可他还是不听，终于被水吞没。【简析】这个材料提示人们：要抓住事物的主要矛盾，做事要分清主次、轻重，不能本末倒置，否则，只能自讨苦吃，因小失大。【例如】猱取虎脑的故事有一种猿叫猱，身体敏捷，善于攀援，并长有锐利的爪子。老虎头皮发痒时，常常让猱给搔痒痒。天长日久，虎的头颅渐渐被搔成个洞。但虎却并不知道，只是当时觉得特别舒服。猱还悄悄地把虎的脑浆掏出来吃，吃剩下的还送给老虎吃。老虎认为猱对自己非常忠诚，也就越发喜爱亲近它。慢慢地，老虎的脑浆被掏空了，疼痛发作。这才想起要捕捉猱。但猱早已跑到高高的树上躲避起来。虎痛得乱跳乱叫，死掉了。【简析】这个材料告诉人们：要看到事物的本质，不能被表象所迷惑，不要只顾眼前利益而不顾长远利益，要善于辨忠奸分好坏。其他像中学生中有这样一种怪现象：“刻苦”本是一个优点，可是有相当多的学生怕别人说自己“刻苦”，这是什么原因?它的本质是什么呢?原来他们错误地把“刻苦”当作脑子笨的表现。还有像《由“兄弟争雁”的故事所想到的》、《哑巴卖刀的启示》、《祥林嫂的笑意》、《玫瑰花与刺的联想》、《养猫、捕鼠与吃鸡》、《宝钢的下马与上马》、《谈商店取洋名》、《谈乒乓球失利釜山》、《首先要做“马”》、《幻想比知识更重要》、《论虚张声势》、等这类命题，要想立意准确，写得透彻、深刻、有说服力，都需要抓住文题的主要矛盾，进行本质性的分析，才能确立正确的主题，写好文章。偶然性与必然性，机遇与能力之间，也是一种现象与本质的关系。必然是由事物的内在矛盾决定的，不可避免的，一定要出现的趋势;偶然是由事物的外部条件所决定的，它对事物的发展起促进或延缓作用。必然是偶然的基础，而偶然是必然的表现形式，二者同时存在，不可分割。机遇时时有，能否落到你头上，那就看你有否本领了。【例如】错过的不仅是机会有人抱怨，为什么那个著名的苹果不是掉在自己的头上?那只藏着“老子珠”的巨贝怎来源：凯程考研集训营，资料获取、课程辅导咨询凯程老师第2页共3页么就不产在自己常去游泳的海湾?英俊的我为何总没能像拿破仑那样碰上约瑟芬?其实，造物主也曾照样给你掉下一个苹果，结果你把它吃掉了;也曾在你闲逛时将硕大无朋的卡里南钻石偷偷放在你的脚边，将你绊倒，可你爬起后，怒气冲天地把它一脚踢下阴沟;也有意让你做拿破仑，只是也像对待他一样先将你抓进监狱，撤掉将军官职，赶出军队，然后将你身无分文地抛到塞纳河边。就在约瑟芬驾着马车匆匆赶到河边时，远远地听到“扑通”一声，你投河自尽了。【简析】这个笑话告诉人们：一个人如果没有预备下能力本领，机会到来的时候，命运也不会照顾你。其他像机会偏爱有准备的大脑、听其言观其行、华而不实、口蜜腹剑、色厉内荏、黔驴之技、买椟还珠、守株待兔、牝牡骊黄、鱼目混珠等很多成语与格言，都是必然与偶然关系的体现，都包含着现象与本质的关系。凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。1.制定详细周密的学习计划。这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。2.分配好各门课程的复习时间。一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的来源：凯程考研集训营，资料获取、课程辅导咨询凯程老师第3页共3页学习内容。