英语语法基础知识句子种类及练习

英语语法基础知识句子种类及练习句子的种类可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。1.凡是说明一件事情，提出一个看法，或者表达一种心情的句子都是陈述句。大多数的句子都是陈述句，它可以用肯定式和否定式，句末用句号“.”，通常用降调。掌握陈述句的肯定式和否定式的构成及用法。e.g.WeliveinTianjin.（肯定句）我们住在天津。Wedon'tliveinShanghai.（否定句）我们不住在上海。注意：（1）在一般现在时的肯定式中，主语是第三人称单数时，动词要改成第三人称单数形式。e.g.JohnstudiesChineseverywell.（2）一般现在时和一般过去时的否定式要加助动词do（does）,did.e.g.Idon'tlikeswimming.我不喜欢游泳。Hedoesn'thavelunchathomeeveryday.他每天不在家吃午饭。Theydidn'tplayfootballyesterday.他们昨天没有踢足球。2.掌握一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句的构成、用法和答语。注意在一般现在时和一般过去时的疑问句要加助动词do（does）,did.e.g.DoyouoftenspeakEnglishatschool?在学校你常讲英语吗？Doesshehaveabrother?=Hasshegotabrother?她有兄弟吗？Didittakeyoutwohourstodoyourhomeworklastnight?昨天晚上做作业花了你2个小时吗？WhatdoyouoftendoonSundays?星期日你常常干什么？Whendoesyourfathergetupeverymorning?你父亲每天早晨几点钟起床？Whydidn'tyourteachercometoschoolyesterday?昨天你们的老师为什么没来学校呢？提出两种或两种以上的情况，要求对方选择一种，这种疑问句叫选择疑问句。结构是：“一般疑问句＋or＋一般疑问句”，但常把后一部分里面和前一部分相同的成分省略。说明or前面部分用升调，后面部分用降调。e.g.Isherbrotheranartistoradoctor?她的兄弟是一个艺术家还是个医生？Wouldyouliketeaorcoffee?你愿意喝茶还是喝咖啡？ShallwegotothecinemaonSaturdayoronSunday?我们是周六还是周日去电影院？反意疑问句表示提问者有一定的主见，但没把握，希望对方来证实。注意反意疑问句的结构是：肯定的陈述句＋否定的疑问句（缩略形式）或：否定的陈述句＋肯定的疑问句（缩略形式）两部分的人称和时态要一致。特别要注意否定的疑问句中的助动词必须缩写，主语（最后一个词）必须是代词而不能是名词。e.g.YoursisterhaseverbeentoShanghai,hasn'tshe?你姐姐曾经去过上海是吗？Theboysdidn'tfindanything,didthey?男孩子们什么也没找到/发现，是不是？在回答反意疑问句时，要根据事实而定，事实是肯定的要回答Yes,…，事实是否定的要回答No,….e.g.Heisn'tgoingtothemeeting,ishe?他不去参加会，是吗？Yes,heis.不，他要去。No,heisn't.是的/对，他不去。Itdidn'tsnowlastweek,didit?上周没有下雪，对吗？Yes,itdid./No,itdidn't.不，下雪了。是的，没下雪。3.掌握祈使句的肯定式和否定式。祈使句没有主语。指让对方做某事，动词要用原形。表示请求，命令、建议等。e.g.Gobacktoyourseat,please.请回到你的座位上去。Don'tmakesomuchnoise.不要吵吵闹闹。Let'sgotoschooltogether!咱们一起上学去吧！（let's是含有第一人称主语的祈使句）Lethimhelpthechild.让他帮助那个孩子。（lethim是含有第三人称主语的祈使句）注意：否定形式是Let's（us,me）+not+动词原形e.g.Let'snotsayanythingaboutit.对于这件事，咱们什么也不要说了。4.表示喜怒哀乐等强烈感情时用感叹句，理解由What和How引导的感叹句的语序和感叹句的使用方法。How和What与所修饰的词放在句首，其它部分用陈述句语序。在口语中谓语常省略。（1）how作状语，修饰形容词，副词或动词结构：How+形容词/副词＋主语＋谓语Hownicetheflowersare!花多漂亮啊！Howhardheworks!他工作的多努力啊！（2）what作宾语，修饰名词（名词前可有其他定语），单词可数名词前要加不定冠词a（an）.结构：Whata（an）+形容词＋名词＋主语＋谓语e.g.Whataclevergirl（sheis）!她是一个多么聪明的女孩啊！Whatdeliciousfood!多么好吃的食物啊！句子的类型可分为简单句、并列句和复合句。简单句：TheSimpleSentence由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成的句子。e.g.Igetupatsixthirtyinthemorning.MymotherandIoftengoshopping.并列句：TheCompoundSentence由并列词and,so,but,or等）把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子。要掌握并列句的构成及用法。e.g.Ihelphimandhehelpsme.我帮他，他帮我。Thisisourfirstlesson,soIdon'tknowallyournames.这是我们的第一节课，所以我不认识你们。Shelikesbreadandmilk,butshedoesn'tlikeeggsatall.她喜欢吃面包和牛奶，但她一点儿也不喜欢吃鸡蛋。复合句：TheComplexSentence由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子。e.g.Ifyouareill,youmustseethedoctor.如果你病了，一定要去看医生。（状语从句）Ihopehe'sbettertomorrow.我希望他明天身体更好一些。（宾语从句）熟练掌握宾语从句的语序及关联词that,if/whether,what,who,which,whose,when,whattime,where,how等的用法，以及宾语从句的时态。在复合句中作主句的宾语，叫宾语从句。注意：宾语从句的语序必须是陈述句语序。e.g.Iaskedhimifhewasastudent.宾语从句的时态呼应是：主句的时态是一般现在时，从句可以是任何一个时态。如果主句的时态是一般过去时，从句必须是过去时态的一种形式。当表示事实、真理、自然现象时必须用一般现在时。e.g.Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.老师告诉我们地球围绕太阳转。请注意防止出现以下错误：A.Theysaidthatthey'llleaveifPeterstays.时态错误，应改为：TheysaidthattheywouldleaveifPeterstayed.B.Heaskedwhywereyoulateforschool.语序错误，应改为：Heaskedwhyyouwerelateforschool.C.Herbrotheraskedmewhosebookthiswas?标点错误，问号应该改为句号。熟练掌握由when,before,after,assoonas,until,because,than,if,so…that等词引导的时间、原因，比较，条件、结果状语从句。在复合句中修饰主句中的动词，形容词或副词等的从句叫作状语从句。时间状语从句：Whenshereachedhome,shehadashortrest.当她到家时，她休息了一会儿。JudyhadfinishedwritingthebookbeforeshewenttoQueensland.朱娣在去昆士兰之前已经写完了那本书。IwenttobedafterIfinishedmyarticle.我写完文章之后才上床。Assoonasthebellrangthestudents,stoppedtalkingtoeachother.铃声一响，学生们就停止了谈话。Wewon'tleaveuntiltheheadteachercomesback.班主任回来我们才会离开。原因状语从句：Thechildrenwenttothefarm,becausethefarmersneededsomehelp.孩子们去农场是因为农民们需要帮忙。比较状语从句：JimisolderthanLucyis.吉姆比露西大。条件状语从句：Ifitrainstomorrow,wewon'tholdasportsmeetingonthesportsground.如果明天下雨，我们就不在运动场上开运动会了。结果状语从句：TheboxissoheavythatIcan'tliftit.这个箱子太沉以致于我无法抬起来。目的状语从句：Theheadmasterspokeloudlysothatallthestudentscouldhearwhathesaid.校长高声讲话为的是全体学生能够听到他所讲的话。让步状语从句：Althoughheisyoung,heknowsalotofthings.虽然他年龄小，但却认识许多事情。状语从句的时态要与主句时态相互呼应。但要注意以assoonas,when,until等引导的时间状语从句表示将来的动作时，从句要用一般现在时表示将来。e.g.HewillwritetomeassoonashegetstoAmerica.他一到美国就给我写信。WhenIseehim,Iwilltellhimthisgoodnews.当我见到他时，我将告诉他这个好消息。Wewon'tleaveuntilwefinishourhomework.直到完成作业我们才会离开。以if引导的条件状语从句假设的是将来的动作，主句用一般将来时，从句用一般现在时。e.g.Hewillcometoseemeifhehastime.如果条件状语从句放在宾语从句中，时态则依照宾语从句的要求而变。e.g.MymothersaidshewouldbuymeabookifIstudiedhard.我母亲说如果我努力学习，她要给我买一本书。以because引导的原因状语从句不可能和so一起连用。e.g.Hedidn'tcometoschoolyesterdaybecausehewasill.他昨天没来学校，因为他生病了。注意防止出现以下错误：A.I'msurehe'llringyouupifhewillcomeback.从句时态错误，willcome应该改为comes.B.Becausehewastired,sohewenttobedveryearly.中文习惯用“因为……所以……”，但在英语中because不能和so同时使用，应该去掉其中的一个。【模拟试题】I.根据句意及首字母补全单词。1.I'msorry______Ihaven'tf______myhousework,soIcan'tgoshoppingwithyounow.2.Atlastthenewhouseisb_____.Wecanliveinit.3.Thes_____intheclassroomareworkinghard.4.Whereismybook?Ican'tf_____it.5.Mygrandmaisninetyy____old.6.Herh______isreadinginthegarden.7.Swimmingisaverypopularw_____sport.8.Howmanydayshaveyous______inSydney?9.Hisdreamofbeingasol