药品是否变质的探究

药品是否变质的探究一．解答题（共30小题）1．某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你参与他们进行的探究活动：【猜想与假设】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3猜想Ⅲ：．【实验与探究】（1）实验如下：实验操作步骤实验现象结论及解释步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸．实验过程中始终没有气泡产生．则证明猜想成立．步骤二：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氢氧化钡溶液．实验过程中产生．则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立，此过程中发生反应的化学方程式为．（2）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出了如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立．小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液程中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈性（填“酸”或“减”）能使酚酞变红．因此，他认为该方案的操作步骤中应该改进的是．（3）实验小组的同学展开讨论，又提出了一个定量试验方案，通过测定产生沉淀的质量来证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．试验如下：准确称量m克固体样品于试管中，加热蒸馏水完全溶解，然后滴加足量氯化钡溶液，充分反映后过滤、洗涤、干燥称的沉淀的质量为n克，若猜想Ⅱ成立，则m与n的关系式为（用含m和n的等式或不等式表示，下同）；若猜想Ⅲ成立，则m与n的关系式又为．【反思与交流】久置固体氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）2．实验室有一瓶敞放着的氢氧化钠固体，同学们想探究这瓶固体的成分，请你一同参与探究并回答有关问题．【查阅资料】碳酸钠水溶液显酸性，氯化钠、氯化钙水溶液显中性．请你写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式．【提出猜想】猜想1：这瓶固体的成分是NaOH；猜想2：这瓶固体的成分是（填化学式）；猜想3：这瓶固体的成分是NaOH和的混合物（填化学式）；【实验与结论】（1）取少量样品于试管中，加入适量蒸馏水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞溶液，溶液由无色变成红色．甲同学认为这瓶固体含有NaOH，乙同学认为甲同学的结论不正确，其理由是．（2）向（1）溶液中加入过量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，沉淀后静置，溶液由红色变成无色．同学们认为猜想是正确的．【问题讨论】（1）丙同学认为实验时也可以先加入过量的CaCl2溶液，振荡、静置，然后在上层清液中加入无色酚酞溶液，你认为丙同学的说法（填“正确”或“不正确”）．（2）丁同学认为CaCl2溶液也可以改为Ca（OH）2溶液，你认为丁同学的说法（填“正确”或“不正确”），理由是．3．某兴趣小组的同学对实验室里久置于空气中变质的过氧化钠（Na2O2）固体的成分进行探究．[查阅资料]（1）（Na2O2）化学性质很活波，能与水、二氧化碳反应．相关反应：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2（2）Ba（NO3）2溶液、NaNO3溶液均为中性溶液[猜想]猜想Ⅰ：固体为Na2O2、NaOH、Na2CO3猜想Ⅱ：固体为NaOH、Na2CO3猜想Ⅲ：固体为NaOH猜想Ⅳ：固体为Na2CO3[实验推断]实验操作实验现象实验结论①取少量固体于试管中，加水振荡直至完全溶解．猜想I不成立．②取少量①的溶液于试管中，滴加过量的Ba（NO3）2溶液．证明有Na2CO3存在．反应的化学方程式为：③取少量②的溶液于试管中，滴加无色酚证明有NaOH存在．酞试液．综合以上实验现象，说明猜想II是成立的．[拓展迁移]小组同学认识到过氧化钠（Na2O2）应该保存．4．实验课上，赵老师指着一平敞口放置的氢氧化钠溶液说它变质了．同学们对其中的溶质做了猜想．【猜想】张明认为是氢氧化钠2肖亮猜想是碳酸钠3小林认为可能是实验台上现有盐酸、氯化钙溶液、酚酞试液，请帮小林完成实验过程．步骤现象结论1．取适量该氢氧化钠溶液于试管中，向其中滴加足量的有白色沉淀生成小林的猜想正确2．将步骤一中的试管静止后，向上层清夜中滴加足量的【实验反思】敞口放置的氢氧化钠溶液变质的原因．除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠可采取的方法是5．化学老师交给九年级某研究性学习小组一个任务：测定实验室一瓶久置的NaOH固体是否变质．该小组同学进行了如下实验探究：【猜想】猜想Ⅰ：没有变质；猜想Ⅱ：全部变质；猜想Ⅲ：部分变质【查阅资料】部分盐溶液在常温下的pH如下表所示：盐溶液NaClNa2CO3BaCl2pH=7＞7=7【设计方案，并进行验证】请你与他们一起探究，并回答下列问题：实验步骤实验现象实验结论（1）称取上述NaOH固体样品10.00g，完全溶于100mL水中，配成溶液，向溶液中滴入过量的BaCl2溶液充分反应后静置说明久置固体中含有Na2CO3（2）用玻璃棒蘸取少量（1）中充分反应后的上层清液到一小片pH试纸上，然后与标准比色卡对照测出pH值pH=11说明久置固体中一定含有（填化学式）上述步骤（1）中滴加过量BaCl2溶液的目的是．【实验结论】通过实验，说明上述猜想中是正确的．【拓展】该小组同学为了测定出该NaOH固体的变质程度，继续将步骤（1）静置后的混合物过滤，将白色沉淀洗涤、干燥，称得其质量为3.94g，则原样品中NaOH的质量分数为（假定试剂中无杂质）．【反思】久置的NaOH变质的原因是6．某化学兴趣小组的同学，在学习酸、碱、盐知识后，对一包久置的熟石灰展开了探究．【提出问题】这包熟石灰是否变质，成分是什么？【猜想假设】①全部是氢氧化钙；②全部是碳酸钙；③是氢氧化钙与碳酸钙的混合物．【实验探究】（1）取适量的熟石灰样品于试管中，向试管中滴加稀盐酸，发现产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，说明熟石灰样品中含义离子，从而可以确定这包熟石灰中含有（写出物质名称，下同）（2）另取适量的熟石灰样品于烧杯中，加水搅拌，静置后取上层清夜于两支试管中：向第一支试管中加入无色酚酞溶液，溶液变成红色；再向第二支试管里通入二氧化碳气体，有白色沉淀产生．由此说明这包熟石灰含有．【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想假设中是正确的（填序号）．【拓展迁移】实验室保存熟石灰时，应注意．7．甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质，进行了如下实验．请与他们一起完成探究活动．【提出问题】氢氧化钠固体是否变质．【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同的方案并加以实验．甲同学的方案及实验：实验步骤实验现象与结论①取少量白色固体于试管中，加水振荡至全部溶解无色溶液②用pH试纸测①溶液的pH值溶液的pH＞7，说明氢氧化钠固体没有变质乙同学的方案及实验：实验步骤实验现象与结论①取少量白色固体于试管中，加水进行振荡至全部溶解无色溶液②向①溶液中加入适量氯化钡溶液现象A，说明氢氧化钠固体已变质（1）乙同学认为甲同学的结论不科学，其理由是；（2）乙同学的实验中，观察到的现象A应为，该反应的化学方程式为，氢氧化钠固体变质的原因是（用化学方程式表示）；【拓展应用】（3）氢氧化钠固体应当密封保存；（4）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质，应加入适量的（填化学式）溶液而除去．8．小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品已经变质．小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由是针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告．【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？【作出猜想】甲同学猜想是Ca（OH）2；乙同学猜想是CaCO3；你认为是【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：实验步骤实验现象实验结论取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤．向滤液中加入适量溶液；向滤出固体中加入适量溶液．；．猜想正确【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应保存熟石灰．9．化学老师谢××交给某研究性学习小组一个任务：测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质．该小组的同学进行了如下实验探究：【提出问题】猜想I：没变质，全部是NaOH；猜想II：部分变质，既含有NaOH，又含有Na2CO3；猜想Ⅲ：完全变质，全部是Na2CO3．【查阅资料】①已知反应：BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓②部分盐溶液在常温下的pH如下：盐溶液NaClNa2CO3BaCl2pH等于7大于7等于7【设计方案并进行实验】请你与他们一起共同完成，并回答所给问题．实验步骤实验现象实验结论①称取上述氢氧化钠固体样品8.0g溶于50mL水配成溶液，向溶液中滴加氯化钡溶液至过量，充分反应后，静置．产生白色沉淀说明久置固体中，一定含有（填化学式）．②用玻璃棒蘸取少量①中充分反应后的上层清液滴在一小块儿pH试纸上，与标准比色卡对比，测出pHpH=11说明久置固体中，还一定含有（填化学式）．上述步骤①中，所用称量仪器的名称是，滴加过量BaCl2溶液的目的是【实验结论】通过实验，说明上述猜想中是正确的．【拓展】该小组同学为测定出该NaOH固体的变质程度，继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥，称得其质量为2.0g，则原试剂中NaOH的质量分数为（假定试剂中无其它杂质）．【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）．10．兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：（查阅资料）Na2CO3溶液呈碱性．（对固体猜想）猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．全部是Na2CO3猜想Ⅲ．（实验和推断）（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是，说明氢氧化钠（填“已经”或“没有”）变质，有气泡产生的反应的化学方程式是．（2）若A是Ca（OH）2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为（填化学式），该实验（填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH．（3）若A是CaCl2溶液．①现象a有白色沉淀产生，现象b无色酚酞不变红色，则猜想成立．②猜想Ⅲ成立的实验现象是（反思）①久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）．②保存氢氧化钠的方法是11．某校化学课外兴趣小组的小刚和小强同学到实验室去做探究实验时，他们意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体．根据所学化学知识，他们认为此瓶氢氧化钠固体变质了，接着他们对这瓶氢氧化钠固体变质情况进行了探究．[提出问题]：氢氧化钠固体变质程度如何？[查阅资料]：（1）20℃部分物质的溶解性表OH-NO3-Cl-SO42-CO32-Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶微不（2）氯化钙和氯化钠溶液呈中性，不能使无色酚酞变色[猜想与假设]：小刚猜想：氢氧化钠可能部分变质，生成了碳酸钠．小强猜想：[实验探究]：小刚和小强设计探究实验方案，证明了他们各自的猜想．探究过程如下：实验步骤实验操作实验现象实验结论或化学方程式步骤一取样品，加水配制成溶液，并向其中滴加适量氯化钙溶液，充分反应后过滤有生成氢氧化钠已变质．写出加入氯化钙溶液后发生反应的化学方程式步骤二取上述少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液酚酞溶液变为色氢氧化钠部分变质[得出结论]：小刚的猜想正确．[表达与交流]：（1）用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因．（2）在实验室里氢氧化钠需要密封保存．药品密封保存的原因很多，请你写出浓盐酸需要密封能够保存的原因12．在化学兴趣小组活动中，一标有“生石灰干燥剂”的小纸袋引起了同学们的兴趣．请你和化学兴趣小组的同学们一起去探究：[实验探究1]取足量样品于小烧杯中，加适量水，触摸杯壁，无热感．根据上述实验（假如实验过程中无热量散失），你认为此干燥剂（填“没有”“部分“或“全部“）变质．[做出猜想]猜想一：变质的干燥剂成分是氢氧化钙．猜想二：变质的干燥剂成分是猜想三：变质的干燥剂成分是[猜想验证]小宁设计的实验方案：取适量样品加入试管中，加水振荡后静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞溶液，溶液变红，则变质的干燥剂成分是氢氧化钙．同学们经过认真讨论后一致认为小宁的实验方案不合